Содержание
- 2. Текст - это 2 или более предложения, связанные по смыслу. Что такое текст? Белая ромашка –
- 3. Текст-повествование (что? где? когда? с кем? произошло) Типы текстов Текст-рассуждение (как? зачем? почему?) Текст-описание (какой? какая?
- 4. Подорожник Подорожник всегда рос вдоль тропинок и хоженых дорог, но прежде люди не обращали внимания на
- 5. План 1.Почему растение так названо. 2. Внешний вид. 3. Использование человеком.
- 6. 1. В основе появления названий у многих растений лежит какая–то причина. а) внешний вид б) место
- 7. 2. При описании растения мы должны, как бы зрительно разделить его на части. Описывая каждую часть
- 8. Задание: Выберите важные, для нашего описания признаки Цветок: крупный, ароматный, замечательный, собранный в цветочную корзинку, белый.
- 9. 3. Где могут использоваться растения человеком? а) в пищу человека; б) на корм животным; в) в
- 11. Скачать презентацию








Словообразование глаголов (6 класс)
Prezentatsia_Normy
Презентация на тему Выразительные словообразовательные средства языка
Система частей речи в русском языке
Системно - деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе (использование технологии критического мышления)
Разряды прилагательных
Морфологический разбор причастия
Риторический вопрос
Предложение, слово, слог, гласный звук
Способы подчинительной связи
1 класс Пропись №3 Автор: М.М. Безруких, М.И. Кузнецова.
Написание тире в русском языке с Лисенышем
Дробные числительные
Слова с непроверяемыми безударными гласными
Русский язык необыкновенно богат
Второстепенные члены предложения
Синквейн
Образование формы слова
Нормы построения словосочетаний
Метонимия глаголов: образование и функционирование в художественной речи
Презентация на тему Крылатые слова
Составление резюме. Урок русского языка в 11 классе
Подготовка к сжатому изложению текста
Исконно русские и заимствованные слова при создании текста
Презентация на тему Частица как служебная часть речи
Контрольное изложение. (по И. Соколову-Микитову). Дуб. Цели: учить коммуникативным умениям; формировать у учащихся связную речь; с
Словосочетание. 8 класс
Типы речи