Путешествие в сказочный лес

Текст № 1
Чего только не увидишь в сказочном лесу. Птицы, которые вернулись из дальних мест, смастерили гнездышки и выстилают их пухом и ш…рсткой. Под кустом притаился зайч…нок. В овражке пропорхнет первая бабочка, будто мелькнет лимонно-ж…лтый листочек. Глянц…вая листва переливалась на солнце. В свеж…й зелени жужжат сторож…вые пч…лки. Над камыш…м мелководной реч…нки кружатся стрекозы. Везде слышится ш…рох и чуж…й ш…пот. Пунц…вый закат проступал за лесом.

Шёрсткой Зайчонок Свежей
Жёлтый Сторожевые Камышом
Пчёлки Речонки Чужой
Шорох Глянцевая
Шёпот Пунцовый

Тема:
«Правописание О-Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.»

Цели нашего урока:
Узнать правило написания о – е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.
2. Научиться правильно писать слова с изученной орфограммой и графически обозначать условия выбора верного ответа.

Алгоритм работы:
1.Определить часть речи
2.Определить часть слова
3.Поставить ударение.
4.Под ударением пишем О, а без ударения-Е.

Филологическая физкультминутка
О Е потянулись вверх приседаете

Текст № 2
Егорушка умылся, надел ситц..вую рубаху и армячок. Пунц..вая рубаха без пояса вздувалась на боках. Захватив холщ..вые рукавицы, чтобы не обжечь о камень руки, отправился к ручью. Его свинц..вая вода грустно чернела в каменных берегах. Ключ..вая вода была холодна и прозрачна. Тропка растворилась в камышовых зарослях. Камни, глянц..вые от влаги, скользи под ногами.

Задание:
1) Озаглавить текст
2) Определить тему и идею текста
3) Выписать слова с пропущенными буквами
4) Графически обозначить изучаемую орфограмму

Домашнее задание (на выбор):
1) § 63 Упр. 363
2) § 63 Написать продолжение рассказа про Егорушку