Имя прилагательное. Систематизация

ЗАДАНИЕ №2: ОПРЕДЕЛИТЬ РАЗРЯД ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
Вязальная машина, старушечий кашель, замшевый чемодан, свинцовый взгляд, звонкий голос, медвежья берлога, деревянный карниз, вчерашняя газета, глубокий снег, волчий след.
Объясните значение словосочетания свинцовый взгляд (подберите слова - синонимы).

ЗАДАНИЕ№3. НЕОБХОДИМО ОБРАЗОВАТЬ СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (ПО ВАРИАНТАМ).
1в. – вкусный, хороший, лысый.
2в. – медвежий, плохой , сладкий.
Проблемный вопрос: «От всех ли прилагательных образовали степени сравнения? Почему?»

ЗАДАНИЕ №4.
РАСКРЫТЬ СКОБКИ.
(Не)ряшливый ученик, ничуть (не)трудный; (не)красивый, а безобразный, далеко (не)удачный ответ, (не)сложная задача.

ЗАДАНИЕ №5 ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ.
Стеклян(нн)ый графин, соломен(нн)ая шляпа, телевизион(нн)ая передача, сон(нн)ый ребенок, ветрен(нн)ая погода, глин(нн)ая посуда, осин(нн)жало, журавлин(нн)ый клин, серебрян(нн)ая ложка, листвен(нн)ый лес.

ЗАДАНИЕ №6. ОБРАЗУЙТЕ СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.
Зеленые глаза, каменный уголь, Древняя Греция, бледное лицо, седой волос, носить кровь, шахматы и шашки, дерево обрабатывать, юг и восток, дерево в два метра, черные брови, лить чугун.