Содержание
- 2. Проверим домашнее задание. 1 Исследовательская работа «Роль имен прилагательных в речи и частота их употребления в
- 3. Игра «Узнай слово»
- 4. а) бисквитное, вкусное, кремовое, красивое, б) белый, холодный, декабрьский, искристый, в) зеленая, колючая, ароматная, стройная, г)
- 5. а) бисквитное, вкусное, кремовое, красивое(пирожное); б) белый, холодный, декабрьский, искристый(снег); в) зеленая, колючая, ароматная, стройная (ель);
- 6. Сформулируем тему и цели урока.
- 7. Работаем с учебником ( Теория § 99).
- 8. Лексическая разминка (Практика упр. 358).
- 9. Групповая работа.
- 10. Правила работы в группе. 1. Думай, слушай, высказывайся. 2. Уважай мнение других. 3. Записывай идеи. 4.
- 11. Проверим наши работы.
- 12. Домашнее задание. Читать и пересказывать п. 98, выучить определения и признаки разрядов прилагательных, оставить цифровой диктант
- 13. Оценочный лист. Дата Фамилия 1 Тест – 5 баллов 2 Игра « Узнай слово» – 5
- 14. Подведение итогов.
- 16. Скачать презентацию













Ударение (общее представление). Где мы не ставим ударение?
Система функциональных стилей русского литературного языка
Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода.
Словообразование. Способы словообразования
Орфоэпические нормы (существительные). Тренажер
Правила оформления документа
-Н-/-нн- в существительных
Сложные случаи ЕГЭ по русскому языку, ловушки тестовой части
Разбор слов по составу
Текст, его особенности
Действительные причастия настоящего времени
Основные способы образования слов в русском языке
Глагол
Сложносочиненное предложение
Переходные и непереходные глаголы
Смысловая догадка
Эссе 2018
Разрядные слагаемые. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых (4 класс)
Текст-повествование и роль в нём глаголов
Что писать -ТСЯ или -ТЬСЯ? Интерактивные задания для мультимедийной доски
Письмо буквы Дд
Презентация Треб к РЕФЕРАТУ (2)
Сочинение-рассуждение Прозвища
Н и НН в суффиксах кратких прилагательных и причастий
Не с существительными
Задание 25 (сочинение). Клише
Глагол. 5 класс
Стратегии повышения качества образования в школах