- Главная
- Русский язык
- Русский язык советского периода

Содержание
- 2. Советская эпоха в отношении темпов развития языка занимает исключительное положение. Это объясняется скоротечным сломом старого общественного
- 3. 1. Сложносокращённые слова, которые стали новым для русского языка грамматическим классом слов (например, «СССР», «Гохран», «ГОЭЛРО»,
- 4. Своеобразность функционирования советского общества обусловила формирование в общенародном языке новых закономерностей развития. Так, одна из них
- 5. Процесс сглаживания отмеченных отличий встречался на своём пути с рядом сложностей, которые постоянно его сопровождали. Прежде
- 6. Ещё одна закономерность в использовании языка советской эпохи заключалась в вовлечении в язык и речь современников
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Советская эпоха в отношении темпов развития языка занимает исключительное положение. Это объясняется
Советская эпоха в отношении темпов развития языка занимает исключительное положение. Это объясняется

скоротечным сломом старого общественного строя и необходимостью решения всем народом задачи полноценного устранения всех элементов прежних устоев и построения нового, социалистического общества. В связи с этим общественная жизнь в новых условиях вынуждено прибегла к необычайно быстрым, напряженным, энергичным темпам, которые, в свою очередь, определили темпы развития языка.
Уже в первые годы советской власти язык характеризовался бурным ростом во всех своих проявлениях – в устной речи и в речи ораторов, в художественной литературе и публицистической прозе. В первую очередь, словарный состав русского языка стремительно пополнялся за счёт возникновения по нормам русского словообразования следующих языковых единиц:
Уже в первые годы советской власти язык характеризовался бурным ростом во всех своих проявлениях – в устной речи и в речи ораторов, в художественной литературе и публицистической прозе. В первую очередь, словарный состав русского языка стремительно пополнялся за счёт возникновения по нормам русского словообразования следующих языковых единиц:
Слайд 31. Сложносокращённые слова, которые стали новым для русского языка грамматическим классом слов
1. Сложносокращённые слова, которые стали новым для русского языка грамматическим классом слов

(например, «СССР», «Гохран», «ГОЭЛРО», «комсомол», «ЧК», «партком»);
2. Иноязычные слова, которые ранее уже вошли в словарный состав русского языка, но в новое время стали употребляться в новом значении (например, слово «автомат»);
3. Продукты индивидуального словотворчества авторов художественной литературы, которые пусть и создавались по существующим грамматическим моделям русского языка, но стали необычно новыми для него словами (например, слова «сердцелюдый», «задолицая»);
4. Ранее известные слова, у которых в советское время появились новые дополнительные значения (например, слова «бронза» в значении «награда на соревнованиях», «голосовать» в значении «сигнализировать автомашинам»);
5. Слова, которые обозначают понятия, порождённые советской действительностью (например, слова «активист», «бригадир», «партиец», «ударник», «стахановец».
2. Иноязычные слова, которые ранее уже вошли в словарный состав русского языка, но в новое время стали употребляться в новом значении (например, слово «автомат»);
3. Продукты индивидуального словотворчества авторов художественной литературы, которые пусть и создавались по существующим грамматическим моделям русского языка, но стали необычно новыми для него словами (например, слова «сердцелюдый», «задолицая»);
4. Ранее известные слова, у которых в советское время появились новые дополнительные значения (например, слова «бронза» в значении «награда на соревнованиях», «голосовать» в значении «сигнализировать автомашинам»);
5. Слова, которые обозначают понятия, порождённые советской действительностью (например, слова «активист», «бригадир», «партиец», «ударник», «стахановец».
Слайд 4Своеобразность функционирования советского общества обусловила формирование в общенародном языке новых закономерностей развития.
Своеобразность функционирования советского общества обусловила формирование в общенародном языке новых закономерностей развития.

Так, одна из них заключалась в регулярном нарастании постепенного сглаживания и стирания отличий между литературной формой общенационального языка и его территориальными диалектами. То есть рядовыми стали появления в общенациональном языке диалектных элементов и, соответственно, в диалектах элементов общенационального языка. К такой ситуации привели действие таких факторов, как:
1. Идеологическое единство советского общества;
2. Переход к единой экономической базе;
3. Формирование народной интеллигенции;
4. Ликвидация местной изолированности.
1. Идеологическое единство советского общества;
2. Переход к единой экономической базе;
3. Формирование народной интеллигенции;
4. Ликвидация местной изолированности.
Слайд 5Процесс сглаживания отмеченных отличий встречался на своём пути с рядом сложностей, которые
Процесс сглаживания отмеченных отличий встречался на своём пути с рядом сложностей, которые

постоянно его сопровождали. Прежде всего в связи с коренным изменением формы ведения сельского хозяйства исчезла крестьянская терминология, которая вместо дифференциации по говорам была заменена новой производственной терминологией. Также отмирали местная лексика, которая была связана со старыми формами культуры и быта, и синонимическая лексика территориальных диалектов, которая отлична от общенародного языка. Например, диалектные слова «скородить» и «орать» были заменены на общепринятые «бороновать» и «пахать», соответственно.
Данное сосуществование просторечной и литературной форм языка способствует реализации потенциальной способности языка к почти безграничному внутреннему росту, расширению в зависимости от потребностей речевого общения.
Данное сосуществование просторечной и литературной форм языка способствует реализации потенциальной способности языка к почти безграничному внутреннему росту, расширению в зависимости от потребностей речевого общения.
Слайд 6Ещё одна закономерность в использовании языка советской эпохи заключалась в вовлечении в
Ещё одна закономерность в использовании языка советской эпохи заключалась в вовлечении в

язык и речь современников старых слов и выражений. Это делалось в целях придания речи особой выразительности, которая подчёркивает значение описываемых явлений или стоящих перед народом задач, а также для выражения презрения к врагу. Кроме того, это же позволило возродить целый ряд первоначально нейтральных старых терминов, которые в новых условиях общественной жизни приобрели особое значение (например, слова «министр», «директор», «советник», «солдат», «адвокат»).
Таким образом, лексика русского языка в постреволюционный период претерпела значительные изменения, которые отражали соответствующие изменения в общественной жизни государства и народа.
Таким образом, лексика русского языка в постреволюционный период претерпела значительные изменения, которые отражали соответствующие изменения в общественной жизни государства и народа.
- Предыдущая
Система компенсации давления ВВЭР на АЭССледующая -
К 185-летию со дня рождения Марка Твена
Lektsia_3_FONETIChESKIE_PROTsESSY
Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях
Методика обучения русскому языку. Лекция 1
Правописание суффиксов
Русский язык в Интернет-пространстве
Чудеса русского языка
Официально-деловой стиль речи
3. Формы речи. Текст как речевое произведение
Презентация на тему История Храма Христа Спасителя – история России
Наблюдение за структурой текста и структурой предложения, их оформление на письме
Действительные и страдательные причастия МОУ «Кетченеровская гимназия им. Х. Косиева» Урок проведен в 7 «а» классе 3 декабря 2010г.
Виды придаточных предложений
Обобщающие слова
Категория состояния как часть речи 7 класс - Презентация_
Презентация на тему Сочинение–описание природы "Пейзажная зарисовка" (6 класс)
Результат работы за 1 полугодие 2020-2021 года
Изложение
phpgjLFgo_Tropy-i-priemy
Чистота и культура речи
Подготовка к итоговому сочинению
Использование приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка, литературы
Понятие об осложнённом предложении
Инновационные подходы к обучению русскому языку в процессе внедрения ФГОС
ОТЧЁТ О НЕДЕЛЕ РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ -2014
Обучающий словарный диктант. Авторская работа Углевой Н. Г.
Минутки чистописания (3 класс)
Подготовка к олимпиаде по русскому языку и литературе
Повторение. Разбор словосочетаний. 5 класс