Синонимы. Фонетика. Морфемика

Содержание

Слайд 2

1 ТУР 1 ВОПРОС

Синонимы термина «лингвистика»:
языкознание
языковедение

1 ТУР 1 ВОПРОС Синонимы термина «лингвистика»: языкознание языковедение

Слайд 3

2 ВОПРОС

Фонетика
Морфемика
Морфология
Лексика
Культура речи

2 ВОПРОС Фонетика Морфемика Морфология Лексика Культура речи

Слайд 4

3 ВОПРОС

Гласные буквы

Гласные звуки

а, о, у, и, ы ,э, я, ё,

3 ВОПРОС Гласные буквы Гласные звуки а, о, у, и, ы ,э,
ю, е

а, о, у, и, ы, э

Слайд 5

ВОПРОС 4

Русское ударение:
Силовое
Разноместное
Подвижное
Имеет смыслоразличительную роль

ВОПРОС 4 Русское ударение: Силовое Разноместное Подвижное Имеет смыслоразличительную роль

Слайд 6

ВОПРОС 5

ВОПРОС 5

Слайд 7

6 ВОПРОС

Приставка
Корень
Суффикс
Окончание

6 ВОПРОС Приставка Корень Суффикс Окончание

Слайд 8

7 ВОПРОС

Существительное: стол, рожь
Прилагательное: похож, горяч
Глагол: пришел,нашел

7 ВОПРОС Существительное: стол, рожь Прилагательное: похож, горяч Глагол: пришел,нашел

Слайд 9

8 ВОПРОС

Самостоятельные части речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Наречие

Служебные части
речи
Союз
Предлог
Частица
Особая часть речи
Междометие

8 ВОПРОС Самостоятельные части речи Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение

Слайд 10

ВОПРОС 9

1. Общее значение. Вопрос.
2.Морфологические признаки:
- постоянные;
- непостоянные.
3.Синтаксическая роль

ВОПРОС 9 1. Общее значение. Вопрос. 2.Морфологические признаки: - постоянные; - непостоянные. 3.Синтаксическая роль

Слайд 11

10 ВОПРОС

Слова, помогающие установить добрые взаимоотношения между людьми

10 ВОПРОС Слова, помогающие установить добрые взаимоотношения между людьми

Слайд 12

МИНУТКА ОТДЫХА

МИНУТКА ОТДЫХА

Слайд 13

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ: У ВАС ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

1- ая команда
Разыграйте ситуацию, используя этикетные слова

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ: У ВАС ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ 1- ая команда Разыграйте ситуацию, используя этикетные слова

Слайд 14

МИНУТКА ОТДЫХА

МИНУТКА ОТДЫХА

Слайд 15

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ГОВОРЯТ ГОСТЮ, ПРИГЛАШАЯ ЕГО ПОКУШАТЬ

2-ая команда
Разыграйте ситуацию, используя этикетные

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ГОВОРЯТ ГОСТЮ, ПРИГЛАШАЯ ЕГО ПОКУШАТЬ 2-ая команда Разыграйте ситуацию, используя этикетные слова
слова

Слайд 16

ТУР 2 ПРОИЗНЕСИТЕ ПРАВИЛЬНО СЛОВА

КАТАЛОГ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ХРИСТИАНИН,ИНСТРУМЕНТ, ТОРТЫ, БАЛОВАТЬ, КОМТЬЮТЕР,ШИНЕЛЬ, СКУЧНО, ПОзВОНИШЬ, КВАРТАЛ,

ТУР 2 ПРОИЗНЕСИТЕ ПРАВИЛЬНО СЛОВА КАТАЛОГ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ХРИСТИАНИН,ИНСТРУМЕНТ, ТОРТЫ, БАЛОВАТЬ, КОМТЬЮТЕР,ШИНЕЛЬ, СКУЧНО,
ДОСУГ,КРАНЫ,МУСОРОПРОВОД,КИЛОМЕТР,ТЕМП, АГРЕССИЯ, КОНЕЧНО, КРАСИВЕЕ, СОЗВОНИМСЯ, ОПТОВЫЙ, ШАРФЫ, ЖАЛЮЗИ, ЩАВЕЛЬ, ТЕМБР, НАРОЧНО

Слайд 17

НАПИШИТЕ ПРАВИЛЬНО

Деликатный, бюллетень, ассорти, колоссальный, хризантема, корреспондент, альпинист, айсберг, искусственный, происшествие, терраса,

НАПИШИТЕ ПРАВИЛЬНО Деликатный, бюллетень, ассорти, колоссальный, хризантема, корреспондент, альпинист, айсберг, искусственный, происшествие, терраса, винегрет
винегрет

Слайд 18

ТУР 3 КТО БОЛЬШЕ?

1.Назовите слова, соответствующие схемам:
корень+
суффикс –ость- +
нулевое окончание.
.

ТУР 3 КТО БОЛЬШЕ? 1.Назовите слова, соответствующие схемам: корень+ суффикс –ость- + нулевое окончание. .

Слайд 19

3 ТУР КТО БОЛЬШЕ?

2.Подберите к словам
1-ая команда светить,
2-ая команда ходить однокоренные

3 ТУР КТО БОЛЬШЕ? 2.Подберите к словам 1-ая команда светить, 2-ая команда ходить однокоренные

Слайд 20

3 ТУР

3.Подберите синонимы к словам
1-ая команда большой,
2-ая команда маленький

3 ТУР 3.Подберите синонимы к словам 1-ая команда большой, 2-ая команда маленький

Слайд 21

ТУР 3

4. Назовите известные вам
1-ая команда – предлоги
2-ая команда – союзы.

ТУР 3 4. Назовите известные вам 1-ая команда – предлоги 2-ая команда – союзы.

Слайд 22

ИТОГИ ИГРЫ.

Отметки за урок.
Оцените свою работу на уроке при помощи карточек

ИТОГИ ИГРЫ. Отметки за урок. Оцените свою работу на уроке при помощи карточек

Слайд 23

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Запишите в рабочих тетрадях 5 вопросов, которые можно было задать по

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Запишите в рабочих тетрадях 5 вопросов, которые можно было задать
изученному в 1 четверти материалу.

Слайд 24

СПАСИБО ЗА УРОК!

СПАСИБО ЗА УРОК!