Содержание
- 2. Цель: 1) повторить содержание понятия обособления, интонацию обособления, виды обособленных предложений, условия обособления, необособления согласованных и
- 3. Проверка домашнего задания Конкурс «Юный оратор» на тему «дисциплина — свобода или необходимость?» Указать виды односоставных
- 4. Повторение сведений по теме «Предложения с обособленными членами». — Что такое обособление? — Назовите условия обособления
- 5. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями и приложениями)
- 6. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями и приложениями)
- 7. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями и приложениями)
- 8. Знаки препинания в предложениях с обособленными приложениями
- 9. Знаки препинания в предложениях с обособленными приложениями
- 10. Знаки препинания в предложениях с обособленными приложениями
- 11. Работа по учебнику. В упр. 32 на с. 19 аргументировать постановку запятых, переписать, вставляя пропущенные буквы,
- 12. Самостоятельная рбота . В упр. 34 определить тип текста, графически отметить причастные обороты, назвать условия обособления,
- 13. Материалы энциклопедического справочника Везувий — действующий вулкан в Италии высотой 1277 м. Вулкан — коническая гора
- 14. Самостоятельная работа . В упр. 36 записать предложения, обозначая графически причастные и деепричастные обороты, расставляют запятые,
- 15. Задание по выбору . (Списать) Зимой 1825 года Пущин пр..вёз ссыльному Пушкину в Михайловское затеря..ное в
- 16. Творческое задание (по выбору) Прогуливаясь в парке, можно любоваться очаровательными кронами деревьев, вырисовывающимися на фоне осеннего
- 17. Тест 1. Укажите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены). а) Утомлённый долгой речью я
- 18. Тест 2. Найдите предложение, в котором не надо обособлять приложение (знаки препинания не расставлены). а) Инженер
- 19. Тест 3. Какое из данных обстоятельств в предложении не будет обособляться? а) смотрел не сводя глаз
- 20. Проверим 1 а, в, г; 2б ; 3а.
- 21. Итог урока — Что такое обособление? — В чём особенность обособления обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами? —
- 22. Домашнее задание а) упр. 35 на с. 20; б) подготовить связный рассказ на тему «Предложения с
- 24. Скачать презентацию