Синтаксический разбор односоставного предложения

Основные группы односоставных предложений
Назывное
С главным членом - подлежащим
С главным членом - сказуемым
Определённо-личное
Неопределённо-личное
Обобщённо-личное
Безличное

Задание: какое предложение (-ия) является (-ются) односоставными?
1.Тиха украинская ночь.
2.На душе светло.
3.Дорожки не расчищены.
4.Мне некуда больше спешить.
5.Убрано поле пшеницы.
6.Хороши вечера на Оби.

Задание: назовите типы односоставных предложений в стихах А.А.Фета.
1. Учись у них – у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
2. Ель рукавом мне тропинку завесила.
Ветер. В лесу одному
Шумно, и жутко, и грустно, и весело,
Я ничего не пойму.

1. Какое предложение является неопределённо-личным?
А) Мне направо.
Б) Нельзя было думать об Оренбурге, претер-певающем все бедствия осады.
В) Построили редут.
Г) Сказку легко выделить среди других произведений устного народного творчества.
2. Какое предложение является безличным?
А) На тебя заглядеться не диво.
Б) Хочешь, я тебя к горам увезу.
В) На сердитых воду возят.
Г) Не жди меня скоро.

По аналогии с предложенным образцом выполните синтаксический разбор данного предложения:
Проехали большое торговое село.

Найдите ошибку в характерис-тике предложения:
Преодолели еще один горный перевал.
а) Простое;
б) односоставное;
в) нераспространенное;
г) неопределенно-личное.

Отметьте односоставное предложение.
а) В пять лет мальчик уже читает и пишет.
б) Ты принес мне книгу?
в) Мне нездоровится.
г) В доме кипит самовар.

Какая характеристика соответст-вует данному предложению?
Нечего из мухи слона делать.
а) Двусоставное;
б) односоставное, безличное;
в) односоставное, определенно-личное;
г) односоставное, неопределенно-личное.

Работа с текстом
1)Тропические циклоны. 2)Среди необычных и грозных явлений природы они занимают не последнее место. 3)Разновидности тропических циклонов – тайфуны и ураганы. 4)Названия им дают в зависимости от района возникновения. 5)В Северной Атлантике, на юге и юго-востоке Тихого океана их называют ураганами, в западной части Тихого океана – тайфунами, а в Индийском океане – штормами или тайфунами. 6)Представьте пятиэтажный дом. 7)Такова высота волны, названной тайфуном. 8)Недавно страшным тайфуном, обрушившимся на страны Юго-Восточной Азии, смыло не только постройки, но и тысячи людей. 9)Весь мир оказал посильную помощь пострадавшим.
Докажите, что это текст.

Задания к тексту
1)Тропические циклоны. 2)Среди необычных и грозных явлений природы они занимают не последнее место. 3)Разновидности тропических циклонов – тайфуны и ураганы. 4)Названия им дают в зависимости от района возникновения. 5)В Северной Атлантике, на юге и юго-востоке Тихого океана их называют ураганами, в западной части Тихого океана – тайфунами, а в Индийском океане – штормами или тайфунами. 6)Представьте пятиэтажный дом. 7)Такова высота волны, названной тайфуном. 8)Недавно страшным тайфуном, обрушившимся на страны Юго-Восточной Азии, смыло не только постройки, но и тысячи людей. 9)Весь мир оказал посильную помощь пострадавшим.
1. Укажите двусоставные предложения
2.Укажите определённо-личное предложение
3.Укажите неопределённо-личные предложения
2, 3, 9
6
4, 5

Задания к тексту
1)Тропические циклоны. 2)Среди необычных и грозных явлений природы они занимают не последнее место. 3)Разновидности тропических циклонов – тайфуны и ураганы. 4)Названия им дают в зависимости от района возникновения. 5)В Северной Атлантике, на юге и юго-востоке Тихого океана их называют ураганами, в западной части Тихого океана – тайфунами, а в Индийском океане – штормами или тайфунами. 6)Представьте пятиэтажный дом. 7)Такова высота волны, названной тайфуном. 8)Недавно страшным тайфуном, обрушившимся на страны Юго-Восточной Азии, смыло не только постройки, но и тысячи людей. 9)Весь мир оказал посильную помощь пострадавшим.
4.Укажите безличное предложение
5.Укажите назывное предложение
8
1

Задание: сделать синтаксический разбор предложений
На улиц.. уже потемнело.
Летом запишусь в кружок ю..атов.
В зоопарк прислали двух бурых медведей.
Черное море. Песчаный пляж. Заг..релые отдыхающие.
Меня всегда восхища..т поле созревшей пшеницы.

подготовить ответы на контрольные вопросы на с. 118–119 учебника; упр. 216