Слайд 2ЦЕЛИ:
обобщение и расширение сведений о наречии как части речи,
повторение орфограмм, связанных
с изучением наречия;
усвоение знаний в их системе
Слайд 3 КАК КУРИЦА ЛАПОЙ
Узнай фразеологизм
Слайд 4РАССТАВЬ УДАРЕНИЯ!
издавна, исподволь, исстари,
издали,
иначе,
загодя,
затемно,
наискось, дочиста,
донизу,
досуха,
тотчас,
вовремя, донельзя,
завидно
Слайд 5ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО!
Издавна, Исподволь, Исстари,
Издали,
Иначе и инАче, зАгодя,
зАтемно,
нАискось, дОчиста,
дОнизу,
дОсуха, тОтчас, вОвремя, донЕльзя,
завИдно
Слайд 6ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
В каком ряду во всех словах ударным является второй слог?
загодя, наискось,
донизу,
издавна, затемно,
донельзя, завидно
Слайд 7ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Контрольные вопросы и задания на стр.123-124 учебника;
используя этимологический словарь, найти
материал о происхождении наречий дотла, начеку, нечаянно (по выбору) и записать в тетради