Содержание
- 2. Классная работа Е И тревога берег телефон желание везде билет километр лестница горизонт
- 3. В каком слове букв больше, чем звуков? чашка, пять, Юля, чайка В каком слове произносятся только
- 4. При написании какого слова нужно применять правило «Безударную гласную в корне проверяйте ударением»? п…белка г…зета молод…сть
- 5. Что такое слово? Для чего оно нам нужно? Обсуждая эти вопросы, вы можете воспользоваться высказыванием известного
- 6. В каком словаре можно найти объяснение значения устойчивых словосочетаний: гол как сокол, ахиллесова пята, попасть впросак?
- 7. ВВв В каком словаре можно найти сведения о происхождении слов:понедельник, солдат, копейка?
- 8. Синонимы Антонимы Слово и его значение Фразеологизмы Умный ребёнок – Забывать – Замести следы -
- 9. Разбери предложение Проверьте характеристику предложения, если есть ошибки, письменно исправьте их. (сложное, повествовательное, невосклицательное, грамматическая основа
- 10. Прочитайте. А) Скоро у них вывелись аистята. Б) На старом дереве аисты свили гнездо. В) Радовались
- 11. На старом дереве аисты свили гнездо. Скоро у них вывелись аистята. С раннего утра до позднего
- 13. Скачать презентацию










Формы взаимодействия школы с родителями Выполнила: Рогачева Д.С. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №28 г.о.Самара
Средства художественной выразительности
Культура речи. Творческая работа
Плавающие овалы
Подготовка к ЕГЭ. Спряжение глагола
Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
Презентация на тему История Храма Христа Спасителя – история России
Конституирующие признаки научного стиля
Грамматическая категория: определенность и неопределенность
Гипотеза. Приёмы построения гипотез
Презентация на тему Учимся писать сочинение
2
Контрольная работа. Синтаксис и пунктуация
Сложное предложение
Устаревшие слова
Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу
Фразеологизмы с НЕ и НИ
Как инсторанные слова можно заменить русскими?
Язык в жизни человека. 5 класс
Правописание корней -раст-, -ращ-, -рос- и -лаг-, -лож-. 5 класс
Связь однородных членов без союзов и с помощью союзов. Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Коррекционная направленность методической разработки. Использование рабочих тетрадей Узнаю буквы
Задание 240, задание 241
Соединительные союзы -и-, -да-. Запятая при однородных членах предложения
Виды преобразования текста. 11 классе
Корневые орфограммы. 2-3 класс
Сжатие как вид информационной переработки текста
Алгоритмы решения заданий №15 и №16 ЕГЭ