Словосочетание. Строение словосочетания

Сегодня на уроке
вспомним все, что знаем о словосочетании;
научимся различать словосочетания по их строению и способу подчинительной связи;
закрепим навык правильного употребления словосочетаний, связанных по способу примыкания, управления и согласования (культура речи);
выполним тест и определим уровень усвоения материала.

I.Проверка домашнего задания
Практическое задание. Запишите словосочетания и объясните пропущенные орфограммы.
Об…ять необъятное под…ехать незаметно
об…ективная оценка ш…ешь платье
аккуратно отреж… выйти замуж…
трех…этажный дом новый ад…ютант
хорошо поёш… воздух свеж…
быстро достич… проехать раз…езд
опытный врач… ребенок пригож…
пуститься вскач… в течение встреч… .

Что такое синтаксис?
Синтаксис (от греч. syntaxis − составление, строй) −
это раздел грамматики, изучающий строй связной
речи, способы соединения слов в словосочетания
и предложения, а также типы синтаксических единиц, условия их функционирования и употребления.
Основные единицы синтаксиса:
словосочетание
предложение (простое и сложное),
текст.

Найдите среди записанных вами словосочетаний
именные, глагольные и наречные
(если они есть)
Объять необъятное подъехать незаметно
объективная оценка шьешь платье
аккуратно отрежь выйти замуж
трехэтажный дом новый адъютант
вокруг дач*
хорошо поешь
воздух свеж*
быстро достичь проехать разъезд
опытный врач ребенок пригож*
пуститься вскачь
в течение встреч*

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
глагольные, именные и наречные
Объять необъятное
шьешь платье
проехать разъезд
хорошо поёшь
выйти замуж
пуститься вскачь
подъехать незаметно
аккуратно отрежь
быстро достичь
_________________
- А к какой группе нужно отнести сочетания слов, не выписанные вами помеченные *)
объективная оценка
трехэтажный дом новый адъютант
опытный врач
* Это не СЛС

* Не являются словосочетаниями:
Сочетание самостоятельного слова со служебным
вокруг дач
перед грозой
в течение встреч
Подлежащее и сказуемое
Наступила ночь.
Ландыш пахуч.
Воздух свеж
Однородные члены предложения
пели и смеялись,
вода и воздух,
вчера или сегодня
Сочетания слов в составе фразеологизмов:
валять дурака,
бить баклуши
играть первую скрипку
хоть кол на голове теши
А еще географические
названия и слова- термины:
Черное море
железная дорога,
прямое дополнение.

Выборочный диктант
Выписать только словосочетания
Возле леса
хвойный лес
лес шумит
лес да поле
в течение часа
настольные часы
часы приема
часы остановились
засушливое лето
от засухи и зноя
вследствие засухи
следствие закончено
виртуозно играть
черная смородина
во время игры
сломя голову

Проверьте себя
Не словосочетания
хвойный лес
засушливое лето
виртуозно играть
настольные часы
часы приема
словосочетания
возле леса
от засухи и зноя
вследствие засухи
следствие закончено
Лес шумит.
лес да поле
в течение часа
черная смородина
во время игры
сломя голову
Часы остановились.

Типы подчинительной связи
СОГЛАСОВАНИЕ – подчинительная
связь, при которой зависимое слово
согласуется с главным в роде, числе и падеже.
УПРАВЛЕНИЕ – подчинительная связь,
при которой зависимое слово ставится в определенном падеже по отношению к главному.
ПРИМЫКАНИЕ - подчинительная связь,
при которой в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова:
наречия,
деепричастия,
инфинитив.
хвойный лес
засушливое лето
настольные часы
часы приема
шьешь платье
виртуозно играть
желание учиться
говорил стоя

ЗАПОМНИТЬ
Притяжательные местоимения
ЕГО, ЕЕ, ИХ
не изменяются и являются зависимыми словами в словосочетаниях с примыканием
ЕГО КНИГА – ПРИМ.
ЕЕ ТЕТРАДИ – ПРИМ.
ИХ УЧЕБНИКИ – ПРИМ.
Их следует отличать от личных местоимений , которые являются зависимыми словами в словосочетаниях с управлением:
ВИЖУ ЕГО, ОКЛИКНУЛ ЕЕ, ВСТРЕТИЛ ИХ

Можно ли точно определить способ связи в СЛС, в котором имеется ПРЕДЛОГ?
2. Одинаков ли способ связи слов в словосочетании
МОЯ ДОЧЬ,
ЕГО ДОЧЬ ?
Да, можно. Это только УПРАВЛЕНИЕ:
учусь в лицее
Нет!
Моя дочь, моей дочери, … -
это согласование!
Его дочь, его дочери, … -
это примыкание (зависимое слово не изменяется при изменении главного)

НАДО ПОДУМАТЬ
Присутствие
Решение
Прогулка
Образуйте с каждым из данных слов словосочетания
со всеми видами подчинительной связи
Присутствие на уроке
Ежедневное присутствие
Их присутствие
Правильное решение
Решение вопроса
Его решение
Вечерняя прогулка
Прогулка по лесу
Ее прогулка

Укажите вид подчинительной связи
Вернуться из поездки
приехал ночью
глубокий отсвет
шел не оглядываясь
серьезный ученик
возвращение домой
бассейн для плавания*
сидеть на веранде
шум дождя
плавательный бассейн*
кофе по-турецки
управление
примыкание
согласование
примыкание
согласование
примыкание
управление
управление
управление
согласование
примыкание

Являются ли синтаксическими синонимами
словосочетания?
Клетчатый шарф
Шарф в клетку
Плавательный бассейн
Бассейн для плавания
Хозяйка дома
Домашняя хозяйка
Запишите еще подобные примеры

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
I вариант
II вариант
Наш класс
Чей-то взгляд
Очень любя
Один из нас
Любить рыбалку
Любя рыбалку
Вижу их
Казалось нам
Его ответ
Пять дней
Пятью днями
Весело шагать
Шагать по пригоркам
По крутым пригоркам
Вернуться вечером
Поздним вечером
Три тетради
О трех тетрадях
Встретил его
Листать медленно
Ее интересы
Уже коснулся

ЗАПОМНИТЬ
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Предлоги
согласно,
благодаря,
вопреки, подобно
употребляются
с существительными
в дательном падеже:
согласно приказу,
благодаря помощи,
вопреки предсказанию,
подобно взрыву.
Трудные случаи управления
ПО = ПОСЛЕ + П.п.
по прибытии,
по окончании,
по приезде,
по завершении

Задание по культуре речи
Укажите предложение с грамматической ошибкой
В деревне Ольховке было три десятка домов.
Плохая погода препятствует или затягивает уборку урожая.
препятствует чему?
затягивает что?
Плохая погода препятствует уборке урожая или затягивает ее.

Оцените свои знания.
Выпишите все словосочетания.
Определите способ подчинительной связи.
У лесной опушки домик небольшой
Посещал я часто прошлою весной.
А.Плещеев.
Весной все звуки сливаются в одну песню
воды.

Проверьте
Посещал часто – прим.
посещал домик – прим.
посещал весной – упр.
прошлою весной – согл.*
небольшой домик – согл.
домик у опушки – упр.
у лесной опушки – согл.
все звуки – согл.
сливаются весной – прим.*
сливаются в песню – упр.
в одну песню – согл.
в песню воды – упр.
____________________________
- Почему СЛС* являются разными по способу подчинительной связи?