Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

Слышно было,
как в саду шагал дворник _ и как скрипела его тачка.
и
как
как
Лес ещё не шумел, потому что было ещё рано _ и ? ветер ещё только-только нарождался вдали.
Потому
что
?
И

Последовательное подчинение
чтобы
как
1-ой степени
2-ой степени
Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой.
так как
который
хотя
1-ой степени
2-ой степени
3-ой степени
Молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы, так как боялись отца, который тоже был несколько смущён, хотя старался этого не показывать

Сочетание соподчинения и последовательного подчинения в одном предложении
когда
что
который
Когда Вронский смотрел на часы на балконе Карениных, он был так растревожен и занят своими мыслями, что видел стрелки на циферблате, но не мог понять, который час.

Сочетание соподчинения и последовательного подчинения в одном предложении
что
ли
ли
и
Я был тогда твёрдо убеждён, что всех трёх профессоров черезвычайно занимал вопрос о том, выдержу ли я экзамен _ и хорошо ли я его выдержу.

Докажите, что данные предложения соответствуют схеме:
1) Очевидно было, что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением. (А. Пушкин.)
2) Иногда, когда пламя горело слабее и кружок света суживался,
из надвинувшейся тьмы внезапно выставлялась лошадиная голова. (И. Тургенев.)
3) Когда люди молоды и весна на дворе, все кажется веселым и радостным. (К. Станиславский.)
Объясните отсутствие запятой перед одиночным союзом и.

Горизонтальные (линейные) схемы
1.[ ], (что ) и ( что )
2.[… , (когда ) и ( )… ].
3.(Когда ) и ( ), [ ].

Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы. (А. Пушкин.)
(Пока), (пока), [ О, ].
2) Скажи мне, ветка Палестины, где ты росла, где ты цвела? (М. Лермонтов) [… ,О ], (где), (где).
Ребенок был так уморительно мал, как будто все это картинное было, как будто бы в детский театр я попал. (Н. Некрасов.)
[ ], (как будто), (как будто).
4) Пока я ходить умею, пока я глядеть умею, пока я дышать умею, я буду идти вперед. (Л. Ошанин.) (Пока), (пока), (пока), [ О, ].