- Главная
- Русский язык
- Ссора в огороде. Эссе учащихся 3 классов

Содержание
- 2. Начиналось всё трудно. Кто-то не приходил на репетиции, часто забывал слова. Совсем не было и тени
- 3. «Ссора в огороде» …..Мне очень хотелось стать огурцом, но сказали, что для меня есть более идеальная
- 4. Наш проект начался с того, что мы пришли на занятия по детской риторике. Учителя показали нашему
- 5. Наш проект начался с того, что мы пришли на занятия по детской риторике. Учителя показали нашему
- 6. Я Аня. Я тоже участвовала в представлении «Ссора в огороде». Я была Тыквой. Мне очень понравилась
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Начиналось всё трудно. Кто-то не приходил на репетиции, часто забывал слова. Совсем
Начиналось всё трудно. Кто-то не приходил на репетиции, часто забывал слова. Совсем

не было и тени этого прекрасного получившегося спектакля.
Перед тем, как начать подготовку, и вообще весь спектакль, на одном из уроков риторики мы видели сценку маленьких ребят про овощи. И мы с ребятами и учителями решили тоже сделать такую сценку. Ролей было много. Мне досталась роль Бабки. Мне она очень понравилась, как будто для меня специально! Моя подруга Жасмин была Картошкой, ей очень подошла эта роль. У неё было очень красивое платье, туфли и ободочек. Всё-таки правильные мы Жасмин выбрали роли. На репетициях было очень весело, особенно танцы. И мы репетировали, и повторяли столько раз, что я могла выучить чужие слова для сценки. К сожалению, я не присутствовала на выступлении. И тогда я поняла, что чувствуют дети, когда пропускают что-то важное для них. Я очень расстроилась, но когда я увидела, что
получилось, то была в восторге! Я была очень рада за своих друзей
и была очень
счастлива!
Нина Васильева
Перед тем, как начать подготовку, и вообще весь спектакль, на одном из уроков риторики мы видели сценку маленьких ребят про овощи. И мы с ребятами и учителями решили тоже сделать такую сценку. Ролей было много. Мне досталась роль Бабки. Мне она очень понравилась, как будто для меня специально! Моя подруга Жасмин была Картошкой, ей очень подошла эта роль. У неё было очень красивое платье, туфли и ободочек. Всё-таки правильные мы Жасмин выбрали роли. На репетициях было очень весело, особенно танцы. И мы репетировали, и повторяли столько раз, что я могла выучить чужие слова для сценки. К сожалению, я не присутствовала на выступлении. И тогда я поняла, что чувствуют дети, когда пропускают что-то важное для них. Я очень расстроилась, но когда я увидела, что
получилось, то была в восторге! Я была очень рада за своих друзей
и была очень
счастлива!
Нина Васильева
Слайд 3
«Ссора в огороде»
…..Мне очень хотелось стать огурцом, но сказали, что для меня
«Ссора в огороде» …..Мне очень хотелось стать огурцом, но сказали, что для меня

есть более идеальная роль -это Дед. На следующий урок мы начали репетировать. Репетировали долго и много, а когда наши репетиции стали снимать на видео камеру, стало еще интереснее. В это время я чувствовал себя настоящим актером. Моего героя я старался показать весёлым, строгим, но справедливым. От выступления у меня остались приятные и яркие впечатления. Всё это время я чувствовал интерес, активность, увлеченность и поддержку Юлии Михайловны и Ирины Владимировны. В итоге получился замечательный и яркий праздник. Надеюсь, что все вместе мы ещё придумаем много интересного. Максим Каменовский
Слайд 4Наш проект начался с того, что мы пришли на занятия
по детской
Наш проект начался с того, что мы пришли на занятия
по детской

риторике. Учителя показали нашему классу видеофильм ребяток из садика. Мы стали распределять роли. Моей подруге Даше досталась роль Репы. Мне - роль Баклажана. На выступлении я была очень взволнована.
И мне было немного страшно. Но я была уверена, что всё будет хорошо! И также мне очень понравилось выступление себя и других моих друзей.
Всё началось с того, что мы увидели спектакль ребят
из детского сада. Эту идею мы решили повторить , но изменить жанр. Первая репетиция была странной, но мне было интересно попробовать, что получилось бы из всего этого. Мы репетировали полгода. И на последней репетиции мне было
не узнать нашу сценку.
Она мне очень понравилась!
Кулиева Алина
И мне было немного страшно. Но я была уверена, что всё будет хорошо! И также мне очень понравилось выступление себя и других моих друзей.
Всё началось с того, что мы увидели спектакль ребят
из детского сада. Эту идею мы решили повторить , но изменить жанр. Первая репетиция была странной, но мне было интересно попробовать, что получилось бы из всего этого. Мы репетировали полгода. И на последней репетиции мне было
не узнать нашу сценку.
Она мне очень понравилась!
Кулиева Алина
Слайд 5Наш проект начался с того, что мы пришли на занятия по детской
Наш проект начался с того, что мы пришли на занятия по детской

риторике. Учителя показали нашему классу видеофильм ребяток из садика. Мы стали распределять роли. Моей подруге Даше досталась роль Репы. Мне - роль Баклажана. На выступлении я была очень взволнована. И мне было немного страшно.
Но я была уверена, что всё будет хорошо!
И также мне очень понравилось выступление себя и других моих друзей.
Никонова Полина
Но я была уверена, что всё будет хорошо!
И также мне очень понравилось выступление себя и других моих друзей.
Никонова Полина
Слайд 6Я Аня. Я тоже участвовала в представлении «Ссора в огороде».
Я была
Я Аня. Я тоже участвовала в представлении «Ссора в огороде».
Я была

Тыквой. Мне очень понравилась моя роль. Я была современным рэпером. Это представление мы снимали долго. Всё это мне запомнится на всю жизнь.
Я счастлива! Спасибо за внимание!
Акимова Аня
Я счастлива! Спасибо за внимание!
Акимова Аня
- Предыдущая
Единая система технологической документацииСледующая -
There's - there're House
Деепричастие - самостоятельная часть речи
Цитаты. Дидактическое пособие для урока русского языка. 8 класс
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения
Формирование функциональной грамотности
Дефисное написание наречий
Сочинение-рассуждение Собака - друг человека
Сочетание букв жи-ши, ча-ща, чу-щу
Стилистика. Функциональные стили речи. Определение стиля речи
Презентация на тему: «Сказка про Ивана-Дурака». Работу выполнила Ученица 3Э класса Титова Анастасия
Обязательный экзамен по русскому языку (9 класс)
Орфограмма в приставках и корнях слов
ЕГЭ. Русский язык: секреты успеха
Занимательная фразеология. Темы исследований
Презентация на тему Фразеологизмы (2 класс)
Фразеологизмы, или Постоим за устойчивость
Прямая речь
Синтаксис сложного предложения. 5 класс
Презентация на тему Составление рассказа-описания
Охарактеризуйте предложения
Слова – приятели
О русском языке. Своя игра
Азбука. Буквы г, Г
Фрезеологизмы. 4 класс
Спишите текст, выделите орфограммы, расставьте знаки препинания
Порядок слов в предложении. Разбор предложений
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку
Речевой практикум СПП и БСП. О женщине, любви и красоте
Все карточки. Орфограммы