Тире между подлежащим и сказуемым

Содержание

Слайд 2

Творческих
удач!

Творческих удач!

Слайд 3

Ответить на вопросы:

- Что такое грамматическая
основа предложения?
- Что такое подлежащее?
-

Ответить на вопросы: - Что такое грамматическая основа предложения? - Что такое
Какой частью речи может быть выражено подлежащее?
- Что такое сказуемое?
- Какой частью речи может быть выражено сказуемое?
- Какие члены предложения
являются второстепенными?

Слайд 4


«Рассыпалось» предложение, составьте его из слов:
солнце, зимнем, встает, холодное, в, тусклое,

«Рассыпалось» предложение, составьте его из слов: солнце, зимнем, встает, холодное, в, тусклое, тумане
тумане

Слайд 5

Задание:
Сделайте
синтаксический разбор предложения.

Задание: Сделайте синтаксический разбор предложения.

Слайд 6

Отгадайте загадку, и тогда вы сможете сказать, о каком знаке препинания пойдет

Отгадайте загадку, и тогда вы сможете сказать, о каком знаке препинания пойдет
речь на уроке.

Когда свои подчёркиваешь мысли,
Когда ты пишешь диалог любой,
Твоя отметка полностью зависит
От поперечной палочки одной.

Запишите тему урока.

Тире между подлежащим и сказуемым.

Слайд 7

Определяем проблему урока

Прочитайте текст упражнения 459. Поработайте в парах.

Найдите подлежащее и

Определяем проблему урока Прочитайте текст упражнения 459. Поработайте в парах. Найдите подлежащее
сказуемое.
Чем они выражены?

Какой вопрос возникает?
Когда ставится и когда не ставится тире
между подлежащим и сказуемым,
выраженными именами существительными?

Как называются такие сказуемые?

Слайд 8

Открываем новые знания

Рассмотрите таблицу в упражнении 460.

Какое главное условие постановки тире

Открываем новые знания Рассмотрите таблицу в упражнении 460. Какое главное условие постановки
между подлежащим и сказуемым?

Как оно обозначено в таблице?

Оба главных члена должны быть выражены именами существительными в именительном падеже.

Стрелками.

Слайд 9

Открываем новые знания

Как вы думаете, почему стрелки двойные?

Какое условие противоречит общему

Открываем новые знания Как вы думаете, почему стрелки двойные? Какое условие противоречит
правилу?

Сделайте вывод: при каких условиях нужно ставить тире между подлежащим и сказуемым, а при каких – не нужно.

Оба слова связаны между собой, нет главного и зависимого. Оба главные.

Частица НЕ

Проверьте себя

Слайд 10

В простом предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире, если оба главных

В простом предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире, если оба главных
члена выражены именами существительными в именительном падеже. Тире в данном случае является знаком разделения.

Какая подсказка есть в устной речи в таких предложениях?

Пауза между подлежащим и сказуемым.

Если сказуемое – имя существительное употребляется с частицами это, вот, тире ставится, а если с частицей не, тире между подлежащим и сказуемым не ставится.

Слайд 11

Составьте алгоритм постановки или непостановки тире между подлежащим и сказуемым

Составьте алгоритм постановки или непостановки тире между подлежащим и сказуемым

Слайд 12

Алгоритм:
1. Нахожу грамматическую основу предложения.
2. Определяю, какими частями речи выражены

Алгоритм: 1. Нахожу грамматическую основу предложения. 2. Определяю, какими частями речи выражены
главные члены:
подлежащее и сказуемое выражены
именами существительными в И.п.
да нет
не ставлю тире
3. Нахожу частицы
нет вот, это не
ставлю тире ставлю тире не ставлю тире

Слайд 13

физкультминутка

физкультминутка

Слайд 14

Запишите предложения, подчерните грамматические основы предложений, поставьте, где нужно, знаки препинания.

Сатурн планета.
Чтение

Запишите предложения, подчерните грамматические основы предложений, поставьте, где нужно, знаки препинания. Сатурн
вот лучшее учение.
Книга это история народов земли.
Слово не стрела, но острей стрелы.

Сатурн – планета.
Чтение – вот лучшее учение.
Книга – это история народов земли.
Слово не стрела, но острей стрелы.

Проверьте себя

Слайд 15

Работа в группах
Данные предложения расположите в логической последовательности так, чтобы получился

Работа в группах Данные предложения расположите в логической последовательности так, чтобы получился текст. Расставьте знаки препинания.
текст. Расставьте знаки препинания.

Слайд 16

Подведем итоги урока!

Продолжите предложения:
На уроке мы учились…
Сегодня я понял(а)…
Между подлежащим и сказуемым

Подведем итоги урока! Продолжите предложения: На уроке мы учились… Сегодня я понял(а)…
ставится тире…
Мне понравилось на уроке…