Содержание
- 2. Применение правил об употреблении знаков препинания в сложносочиненном предложении обусловлено трудностями обнаружения этого типа предложения Чтобы
- 3. Мне рекомендовали эту книгу и я прочитал ее. Является ли предложение сложносочиненным, нужна ли запятая? Вывод:
- 4. Гости из соседней области вошли в зал и их пригласили в президиум Является ли предложение сложносочиненным,
- 5. Солнце село и стало свежо Является ли предложение сложносочиненным, нужна ли запятая? Вывод: Предложение сложносочиненное, так
- 6. Сходите в зоопарк и вы увидите африканского слона Является ли предложение сложносочиненным, нужна ли запятая? Вывод:
- 7. Вечерело и становилось прохладно. Является ли предложение сложносочиненным, нужна ли запятая? Вывод: Предложение сложносочиненное, так как
- 8. Простые предложения, имеющие общий второстепенный член или общее вводное слово и соединенные неповторяющимися союзами (кроме противительных)
- 9. Является ли предложение сложносочиненным, нужна ли запятая? Малиновка пела и кукушка куковала. в лесу Трудность: общий
- 10. Следует разграничивать сложносочиненные предложения и простые предложения с однородными членами Однородные сказуемые, соединенные одиночным союзом, в
- 11. Является ли предложение сложносочиненным, нужна ли запятая? Ветер дул с моря и городок обдавал запахом водорослей.
- 12. Закрепим полученные знания !!!
- 13. Укажите номера сложносочиненных предложений, расставьте знаки препинания 1. Пахло разнотравьем и было душно. 2. Начните работать
- 15. Скачать презентацию












Итоговое собеседование ЕГЭ по русскому языку
Занятие по развитию речи Знакомство со звуком [п]
Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
Презентация на тему Многоточие при цитатах
Активные методы обучения русскому языку
Деловая игра Корректор в 7 классе
Роль глаголов в речи
Понятие об официально-деловом стиле
Комплексный анализ текста
Значение морфемы: задача
Грамматические ошибки
Склонение числительных, обозначающих целые числа
Устное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова. Урок №56. 3 класс
Умники и умницы
Однородные члены предложения
История фразеологизма как сквозь землю провалился
Презентация на тему Чередование -и. -е в корнях слов
Правописание -Н- и -НН в суффиксах различных частей речи (подготовка к ОГЭ, задание 5)
Виды придаточных предложений
Постановка знаков препинания в различных случаях. Тренировка задания №21
2 тип слоговой структуры
Развитие речи
Правописание гласных в приставках ПРИ- и ПРЕ-
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительным и определительным
Правописание гласных в корне слова
Написание строчной и заглавной буквы Уу. Слогозвуковой анализ слов со звуком [у]
Выразительные средства языка