Род, число, падеж, склонение имён существительных

Существительные имеют три рода:
мужской, женский и средний.
Род существительного можно определить
поставив к существительному мой(м. р), моя (ж.р.), моё(ср. р).
Кроме того, у некоторых существительных можно определить род по значению слова,
т.к.одни слова называют людей и животных
мужского пола, а другие -женского
Род имени существительного

Составляем вместе таблицу и беседуем.
Задание. Определите род существительных и разнесите в соответствующие колонки.
Растение, дорога, договор, зверь, росток, поросль, еда, бюро, время, уровень, область, юнга, кино, чудовище, радость, грязь, ягуар.

Что объединяет слова:
неряха,
староста, невежда, горемыка, умница, трудяга,
врач?
Добавьте эти слова в четвертую колонку

Существительные имеют два числа- единственное и множественное. По числам изменяются конкретные существительные. Изменение по числам передаётся с помощью окончаний.
Не изменяются по числам вещественные,
отвлеченные, собирательные существительные и некоторые другие. Они имеют ед. и мн. числа.
Число имени существительного

Только форму ед.числа имеют:
1.вещественные: молоко, сметана и т.д.
2.отвлеченные: любовь, дружба и т.д.
3.собирательные: учительство, листва и т.д.
4.собственные: Кавказ, Урал и т.д.
Только форму мн.числа имеют:
1.вещественные: чернила, очистки и т.д.
2.отвлеченные: каникулы, именины и т.д.
3.слова,обозначающие парные предметы: очки, сани и т.д.
4. собственные: Альпы, Карпаты и т.д.
У существительных, которые имеют только форму мн. Ч., не определяется род и тип склонения.

Образуйте устно множественное число от существительных.
Облако – (?), поле – (?), токарь – (?), нефть – (?).

Оказывается, не от всех существительных можно образовать множественное число.
2. Сейчас мы будем делать открытия.
Открытие 1. Только форму единственного числа (запишите слова и вставьте нужную букву).
М…л….ко, см…тана, л…ства, кр…снота, б…нзин, учит…льство, л…бовь, дружба, Кавказ, Урал

Открытие 2. Только во множественном числе.
Запишите, вставив нужные буквы.
Оч(?)ки, брюки, им…нины, ч…рнила, (К,к)арпаты.

Назовите, в какой строке имена существительные имеют форму только единственного числа.
Легкомыслие, невоспитанность, упорство.
Задача, проблема, решение.
Соглашение, утверждение, устройство

Назовите, в какой строке имена существительные имеют форму только множественного числа.
Васильки, колокольчики, ромашки.
Кроссовки, туфли, сандалии.
Джинсы, рейтузы, шорты.

В русском языке шесть падежей. Каждый падеж имеет своё название и отвечает на определённый вопрос.
Падеж и склонение имён существительных

Все падежи кроме именительного, называются косвенными.
Падежи показывают отношение существительного к другим словам в предложении.
Чтобы определить падеж существительного
нужно:
1.найти слово, от которого зависит существительное;
2.задать от этого слова к существительному падежный вопрос.

Существительные в единственном числе распределяются по трем типам склонения.
К первому склонению относятся существительные женского рода с окончанием –а(-я),а также небольшое количество существительных мужского рода с окончанием –а(-я).
К второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также существительные среднего рода с окончанием –о(-е).
К третьему склонению относятся существительные
женского рода с нулевым окончанием. Они имеют
мягкий знак в конце основы.
Склонение существительных в единственном числе

Задание 1. Определите падеж имён существительных, подставляя к ним вопрос.
Такое же точно (……) золото отдельными (…….) блёстками тихо сверкает и в (……) трещинах старой (……)коры. Под (……) дубом, скрученным (…….) временем, (…..) ветрами, (…..) дождями, (…..) морозом и (…..) жарой в узловатого (…..) великана, спрятался (…..) домик. Грустные (…..) мысли наводит порывистый (…..) ветер, грустно стоять одному у размытой (…..) дороги, кто-то в (…..) телеге по (…..)ельнику едет и едет – позднее ( …..) время – спешат запоздалые (…..) дроги.

Задание 2. Спишите. Подчеркните подлежащее и дополнения, выраженные именами существительными. Обозначьте их падеж.
Всюду и везде трудя…ся люди. Строители возводят дома. Конструкторы созд…ют новые машины.
Хлеборобы выращивают пшеницу. Шахтёры добывают уголь. Писатели пишут книги. Детей учат преподаватели.