Содержание
- 2. Значение и грамматические признаки глагола «Но лишь божественный глагол До слуха чуткого коснётся, Душа поэта встрепенётся,
- 3. Значение и грамматические признаки глагола
- 4. ВИД ГЛАГОЛА: совершенный вид ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЛ? несовершенный вид ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЮ?
- 5. Значение и грамматические признаки глагола
- 6. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ. развитие умений определять время глаголов, научиться устанавливать признаки глагола в разных формах времени
- 7. Планирование деятельности. Актуализация знаний Определение проблемы урока (целеполагание) Получение новых знаний Совершать учебные действия в соответствии
- 8. Значение и грамматические признаки глагола
- 9. Значение и грамматические признаки глагола Критерии самооценки: Без ошибок-«5» 1 ошибка-«4» 2 ошибки-«3»
- 10. Значение и грамматические признаки глагола
- 11. Значение и грамматические признаки глагола Критерии самооценки: Без ошибок-«5» 1-2 ошибок-«4» 3-4 ошибки-«3»
- 12. Значение и грамматические признаки глагола К полудню иней растаял (ед. ч., м. р.). Мелкий грибной дождик
- 13. Значение и грамматические признаки глагола Критерии самооценки: Без ошибок-«5» 1-2 ошибок-«4» 3-4 ошибки-«3»
- 14. Итог урока. - Какова была цель урока? - Как изменяются глаголы прошедшего времени? - Как изменяются
- 15. Рефлексия. Результатом продуктивной работы на уроке - решение теста. ОТВЕТЫ: 1. В) 2. Г) 3. 3
- 17. Скачать презентацию