Слайд 2Значение и грамматические признаки глагола
«Но лишь божественный глагол
До слуха чуткого коснётся,
![Значение и грамматические признаки глагола «Но лишь божественный глагол До слуха чуткого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-1.jpg)
Душа поэта встрепенётся,
Как пробудившийся орёл…»
(А.С.Пушкин)
Слайд 3Значение и грамматические признаки глагола
![Значение и грамматические признаки глагола](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-2.jpg)
Слайд 4
ВИД ГЛАГОЛА:
совершенный вид
ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЕТ?
ЧТО СДЕЛАЛ?
несовершенный вид
ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЮ?
![ВИД ГЛАГОЛА: совершенный вид ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЛ? несовершенный вид](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-3.jpg)
ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ?
Слайд 5Значение и грамматические признаки глагола
![Значение и грамматические признаки глагола](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-4.jpg)
Слайд 6ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ.
развитие умений определять время глаголов,
научиться устанавливать признаки глагола в разных
![ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ. развитие умений определять время глаголов, научиться устанавливать признаки глагола в разных формах времени](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-5.jpg)
формах времени
Слайд 7Планирование деятельности.
Актуализация знаний
Определение проблемы урока (целеполагание)
Получение новых знаний
Совершать учебные действия в
![Планирование деятельности. Актуализация знаний Определение проблемы урока (целеполагание) Получение новых знаний Совершать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-6.jpg)
соответствии с поставленной задачей. Делать выводы.
Применять полученные знания.
Итог.
Слайд 8
Значение и грамматические признаки глагола
![Значение и грамматические признаки глагола](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-7.jpg)
Слайд 9Значение и грамматические признаки глагола
Критерии самооценки:
Без ошибок-«5»
1 ошибка-«4»
2 ошибки-«3»
![Значение и грамматические признаки глагола Критерии самооценки: Без ошибок-«5» 1 ошибка-«4» 2 ошибки-«3»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-8.jpg)
Слайд 10Значение и грамматические признаки глагола
![Значение и грамматические признаки глагола](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-9.jpg)
Слайд 11Значение и грамматические признаки глагола
Критерии самооценки:
Без ошибок-«5»
1-2 ошибок-«4»
3-4 ошибки-«3»
![Значение и грамматические признаки глагола Критерии самооценки: Без ошибок-«5» 1-2 ошибок-«4» 3-4 ошибки-«3»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-10.jpg)
Слайд 12Значение и грамматические признаки глагола
К полудню иней растаял (ед. ч., м.
![Значение и грамматические признаки глагола К полудню иней растаял (ед. ч., м.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-11.jpg)
р.). Мелкий грибной дождик сонно сеял (ед. ч., м. р.) из низких туч. Сосновый лес встретил (ед. ч., м. р.) нас после горячих полей тишиной и прохладой. Мы видели (мн. ч.) на озере закаты и сумерки, слышали (мн. ч.) крики диких гусей и звон ночного дождя. Наша телега остановилась около сторожки, сипло залаяла (ед. ч., ж. р.) собака.
Слайд 13Значение и грамматические признаки глагола
Критерии самооценки:
Без ошибок-«5»
1-2 ошибок-«4»
3-4 ошибки-«3»
![Значение и грамматические признаки глагола Критерии самооценки: Без ошибок-«5» 1-2 ошибок-«4» 3-4 ошибки-«3»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-12.jpg)
Слайд 14Итог урока.
- Какова была цель урока?
- Как изменяются глаголы прошедшего времени?
-
![Итог урока. - Какова была цель урока? - Как изменяются глаголы прошедшего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-13.jpg)
Как изменяются глаголы настоящего и будущего времени?
Слайд 15Рефлексия.
Результатом продуктивной работы на уроке - решение теста.
ОТВЕТЫ:
1. В)
2. Г)
3. 3
![Рефлексия. Результатом продуктивной работы на уроке - решение теста. ОТВЕТЫ: 1. В)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1005821/slide-14.jpg)
л., ед. ч., наст. вр