Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Что такое жанр? Жанр – особая категория, позволяющая объединять произведения искусства по сходству тематики Ш. Лебрен «Автопортрет» К. Писсаро «Сена и мост искусств с Нового моста» А. ван Остаде. «Мастерская художника» Жанры ИЗО Портрет Пейзаж Натюрморт Бытовой жанр Батальный жанр Исторический жанр Анималистический жанр Репин И.Е. «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» Т. Жерико. «Офицер конных егерей императорской гвардии, идущий в атаку» К. Поррен. «Классический пейзаж» В.Хеда «Ветчина и серебряная посуда» П.П. Рубенс «П-т камеристки» М. де Хондекутер «Домашние птицы»

ПАК   Зная акустическую жесткость верхнего пласта Z=σV (σ и V – плотность и пластовая скорость), можно определить акустическую жесткость в нижележащем слое по формуле: где С – постоянный множитель, калибровочная константа, определяющаяся на основе приведения масштаба сейсмической записи к масштабу коэффициента отражения при сопоставлении реальной трассы с синтетической, А – амплитуда трассы. В программе WinView выбрать импульсную сейсмотрассу в центральной части профиля из файла *.dat 2. Снять с импульсной сейсмограммы все значения экстремумов амплитуд более 1 мм и соответствующие им времена регистрации (т.е. получить последовательность коэффициентов отражения). Знак амплитуд сохранять. Максимальное время 1200 мс. 3. Вычислить (еxcel) акустическую жесткость верхнего слоя, если известно, что его плотность равна 0,25 г/см3, а пластовая скорость – 2000 м/с   4. Рассчитать распределение акустических жесткостей в среде. Величина калибровочного коэффициента зависит от выбранного Вами масштаба амплитуд, поэтому спросить у преподавателя. 5. Вычислить распределение псевдоинтервальных скоростей в разрезе 6. Построить график псевдоинтервальных скоростей в зависимости от времени распространения волны и совместить его С Вашим разрезом (удобнее воспользоваться программой grafer).

Волейбол – один из наиболее увлекательных и массовых видов спорта, получивших всенародное признание. Он очень популярен. Достоинства волейбола заключаются в сравнительной простоте оборудования, мест для игры, правил ее ведения, большой зрелищности. В волейбол могут играть все: дети и люди пожилого возраста, студенты и рабочие, мужчины и женщины. Чтобы играть в волейбол, необходимо уметь быстро бегать, мгновенно менять направление и скорость движения, высоко прыгать, обладать силой, ловкостью и выносливостью. Его отличает богатое и разнообразное двигательное содержание. Волейбол введен в программу физического воспитания в школах, техникумах, высших учебных заведениях. Игра в волейбол требует от занимающихся максимального проявления физических возможностей, волевых усилий и умения пользоваться приобретенными навыками. Формирование двигательных навыков и техники приемов игры неразрывно связано с развитием физических качеств. Освоение приемов игры в волейбол происходит успешнее при направленном развитии специфичных для него качеств. Общая физическая подготовка Общая физическая подготовка направлена на разностороннее гармоничное развитие волейболиста, повышение уровня всех главных физических качеств, укрепления систем организма и органов, повышение функциональных возможностей и улучшение здоровья спортсмена. Специальная физическая подготовка направлена на развитие физических качеств, в которых нуждается каждый волейболист. Физическая подготовка волейболиста тесно связана с тактической, технической и психологической подготовкой. Она способствует быстрейшему овладению и прочному закреплению тактических навыков и технических приемов. Современный волейбол предъявляет к физическому развитию волейболиста очень высокие требования. Каждый волейболист обязан участвовать как в нападении, так и в защите, что предъявляет огромные требования к его скоростно-силовой подготовке, а многократное вариативное выполнение технических приемов и продолжительность игры требуют особой выносливости. Правила по волейболу строго оценивают чистоту выполнения технических приемов, что требует огромного нервного напряжения и непрерывного внимания в течение всей игры.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА- создание проекта школьного планетария для расширения сознания и привития интереса к вопросам мироздания учащихся ЗАДАЧИ: Спланировать деятельность проекта Провести опрос среди одноклассников Проанализировать результаты опроса Спланировать бюджет Построить модель планетария ВВЕДЕНИЕ Мы хотим расширить кругозор школьников и привить детям любовь к астрономии. Для выполнения поставленной цели наша группа будет проводить опрос среди учащихся 11-х класса, грамотно распределять выделенный бюджет, строить модель планетария в предоставленной программе Sweet home. Данные о расходах будут даны в виде таблицы, а результаты опроса – в виде гистограммы. Планетарий мы хотим обустроить в автомастерских, которые, в данный момент, не используются по назначению.

Трудовое право отрасль российского права, регулирующая трудовые отношения работников с работодателем, возникшие на основе трудового договора, а также тесно связанные с ними другие отношения в сфере применения труда работников. Право на труд относится к основным правам и свободам человека и гражданина. Права граждан на труд Запрет принудительного труда Право на безопасность труда Законодательное определение минимального размера оплаты труда Законодательно гарантированное право на забастовку Право на отдых трудящихся

Целью преподавания дисциплины является обучение студентов принципам построения и особенностям работы первичных и промежуточных преобразователей и вторичных приборов для автоматизированных измерении регуляторов и исполнительных устройств в технологических процессах отрасли. Задачи курса В результате изучения данной дисциплины студент должен знать: а) основы метрологии и организации метрологической службы; б) методы измерения различных координат технологических процессов;

Метод экстракорпорального оплодотворения (ЭКО) был впервые применен в медицинской практике в 1978 году Суть процедуры сводится к получению из яичников женщины созревших яйцеклеток, оплодотворению их сперматозоидами мужа (донора), выращиванию получившихся эмбрионов в специальной среде вне организма женщины (инкубаторе) и переносу эмбрионов в матку. ПОКАЗАНИЯ ДЛЯ ПГД Возраст женщины старше 34 лет Возраст мужчины старше 39 лет Носительство хромосомных перестроек, транслокаций, инверсий и других хромосомных и генетических патологий Привычное невынашивание беременности (более 2 выкидышей) Неудачные попытки ЭКО в анамнезе (более двух)

Томская область относится к многолесным регионам России: лесами покрыто 60 % территории Томской области или 29 млн га. Общий запас древесины составляет 2,6 млрд куб. м., в том числе хвойных — 1,6 мрлд куб.м. Томский лес В год можно заготавливать до 27 млн куб. м. древесины, из них хвойных пород — 8,4 млн. куб м. Томский лес

ЧТО БРАТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН ПО БИОЛОГИИ? Школьный

Примеры воздействуют сильнее, чем слова. Сильные Родители – Сильные Дети ® Курс для родителей и всех кому не безразличны дети Измени сначала свое поведение, не ожидай, что другой сделает первый шаг. Все чувства – разрешены и допускаются, но не все действия. Ты не можешь решить эмоциональные проблемы других, - только помочь в этом. Язык создает реальность. Примеры воздействуют сильнее, чем слова. Основное положение Сильные Родители – Сильные Дети ® Курс для родителей и всех кому не безразличны дети

Дворцовая площадь Дворцовый мост

Слово«ФАРТУК» появилось в русском языке в конце XVII века. По происхождению «ФАРТУК « - диалектное немецкое слово. Vortuch – vor – «перед»; tuch – « платок» История фартука начинается с древних Египта и Греции. Мужчины, состоящие на государственной службе, пользовались примитивной драпировкой. Она прикреплялась спереди к поясу, который представлял собой узкую полоску кожи или связанные тростниковые стебли.

Социальный проект «Рожденные помогать» Цель проекта развитие социальной самореализации студенческой молодежи путем вовлечения в различные виды социальной активности, расширение студенческого добровольческого движения. Новогодние детские утренники

можно ли измерить красоту? На уроке математики Елена Станиславовна спросила нас Сначала мы подумали: «А что мы считаем красивым?» Посовещавшись, решили: Бабочек Картины Цветы

Задание 1   Задание 2  

Модульная программа «Управленческий цикл» Цели тренинга Сформировать у участников тренинга представление о процессе принятия решений Разобрать с участниками тренинга инструменты для принятия эффективных управленческих решений Научить участников тренинга применять инструменты принятия решения

ИДЕЯ ?

Учебно-методический комплекс "Живая география" Живая география - учебно-методический комплекс, позволяющий использовать геоинформационные технологии в общеобразовательной школе. Он включает программную геоинформационную оболочку (ГИС-оболочку) с инструментарием для работы с географической информацией, цифровые географические карты мира и России, набор космических снимков и комплект методических рекомендаций для учителя. Живая География обеспечивает освоение учебного содержания школьных курсов географии, используя такие виды деятельности учащихся и учителя, как интерактивное заполнение и анализ географических карт, создание собственных карт и планов местности, работа с различными видами контурных карт, создание собственных индивидуальных описаний географических объектов на основе анализа существующих в системе информационных объектов, обработка и пространственный анализ статистических материалов. Живую Географию можно использовать на уроках географии в общеобразовательной школе как в демонстрационном режиме при изучении нового материала или повторении и обобщении пройденного, так и в режиме выполнения практических работ учащимися в компьютерном классе. В учебно-методический комплект входят также Методические рекомендации (в трех книгах), в которых представлено описание учебной ГИС-оболочки, ее инструментария и методов работы с Живой географией, и Руководство пользователя, где дано систематическое описание всех функциональных возможностей программы. Цифровые географические карты Живой Географии, помимо общегеографической справочной информации, содержат пространственно распределенные сведения о рельефе и внутреннем строении недр, климате, внутренних водах, растительности и животном мире, почвах, населении и его хозяйственной деятельности. ГИС-инструментарий позволяет сопоставлять информацию путем наложения тематических слоев карт и космических снимков на одну и ту же территорию, обрабатывать статистические данные о природных и социально-экономических процессах и явлениях. Живая География. Цифровые географические карты мира и России.

Present Simple Usage – Old and New Facts Most common explanation – write it yourself Timetable – something you also know already. What time does the film start? The exam begins at 9 To forget, to hear, to be told – past looking like present I forget where he works. Is it some estate agency? We hear you are planning to change schools I am told the autumn will be cold Present Continuous Usage –New Facts Plan We are visiting the Smiths on Monday. Will you come? I’m writing a test tomorrow. 2. If you want to emotionally emphasize the sentences. E.g., if you are extremely annoyed: You are always taking my things!! He is never doing his homework!

Я родилась и жила в Старой Малуксе Это мой дом. Там стоит моя кроватка, в которой я спала в памперсах. Это мои братья- Сережа и Денис. А это я гуляю с Сережей или Сережа со мной Он выглядит красиво, как детский сад, и воспитатели там есть. Но детям там плохо всем,- и они от этого становятся недобрыми. Туда приходят разные люди - волонтеры, заниматься с детьми, и потом уходят, а дети остаются. Потом случилась несчастье, и нас увезли в другой дом. А потом еще в один другой дом…

« Mother, Father and I festival» Peter and Fevronia

Основная образовательная программа основного общего образования определяет цели; задачи; планируемые результаты; содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования; направлена на формирование общей культуры; духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся; их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность; развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.