Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Технологии организации образовательной деятельности с обучающимися с ОВЗ
Технологии организации образовательной деятельности с обучающимися с ОВЗ
Актуальность проблемы Здоровье детей и педагогов – приоритетное направление модернизации современного образования (ФЦПРО, конкурсы, гранты целевые программы федерального и регионального значения)‏ Показатели здоровья детей и педагогов рассматриваются как показатели качества образования на разных ступенях образования Из истории вопроса Понятие «школьные болезни» было введено немецким врачом Р.Вирховым в 1870 г. Основы концепции здоровьесбережения в России были заложены еще в 1904 г., когда съезд Российских врачей обратил внимание на ряд «вредных влияний со стороны школы на состояние здоровья и физическое развитие учащихся”. В отечественной практике сохранения здоровья детского коллектива одним из первых примеров (если не самым первым) можно считать опыт работы Павлышской средней школы под руководством ее директора, выдающегося советского педагога А.В. Сухомлинского.
Продолжить чтение
Организационное собрание с первокурсниками Академии архитектуры и искусств Южного федерального университета 1 сентября 2021
Организационное собрание с первокурсниками Академии архитектуры и искусств Южного федерального университета 1 сентября 2021
ЧЕМЕРИСОВА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА ДИРЕКТОР АКАДЕМИИ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ ЮФУ КАНДИДАТ ФИЛОСОФСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ +7(863) 218-40-00 доб. 20023; [email protected] СТРУКТУРА АКАДЕМИИ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ КУЛЕШОВА АННА АЛЕКСАНДРОВНА Заведующий кафедрой Дизайна, доцент, к.п.н. 218-40-00 доб. 20087 СТРУКТУРА АКАДЕМИИ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ МОКИНА АННА ЮРЬЕВНА И.о. заведующего кафедрой Декоративно-прикладного искусства доцент 218-40-00 доб. 20016 ИЕВЛЕВА ОЛЬГА ТИХОНОВНА Заведующий кафедрой Графики и информационных технологий архитектурного проектирования, профессор, д.т.н. 218-40-00 доб. 20024 Компьютерная графика и черчение; Информационные технологии в архитектурном проектировании ТЕРЕЩЕНКО НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА И.о. заведующего кафедрой Живописи, графики и скульптуры доцент, к.п.н. 218-40-00 доб. 20066
Продолжить чтение
Организация, в трудах представителей неоклассической школы управления
Организация, в трудах представителей неоклассической школы управления
Неоклассическая школа обычно связывается с движением за человеческие отношения. Она более чутко учитывает человеческий фактор. Вообще, неоклассический подход принимает постулаты классической школы, рассматривая ключевые основы организации как данности. Но эти постулаты расцениваются уже как измененные людьми, действующими независимо или в рамках неформальной организации. Джон Ричард Хикс (1904-1989) Родился в 1904 году в небольшом английском городе Лимингтоне в семье журналиста местной газеты. Учился с 1917 по 1922 г. учился в Клифтон-колледже, а с 1922 по 1926 г. – в Бейллиол-колледже, в Оксфордском университете, где его наставником был представитель фабианского движения Дж. Коул. За время обучения интересы от математики переместились на экономическую теорию. Получил степень магистра искусств (М. А.) и преподавал там же, а также в Лондонской школе экономики и политических наук и в Манчестерском университете.
Продолжить чтение
Использование противопожарного оборудования и снабжения. Тема 3.4
Использование противопожарного оборудования и снабжения. Тема 3.4
ТЕМА 3.4 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОТИВОПОЖАРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ И СНАБЖЕНИЯ. ГМУ имени адмирала Ф.Ф.Ушакова РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ТИПОВОЙ СТАНДАРТ ДЕЙСТВИЙ ЭКИПАЖА ПРИ ПОЖАРЕ, МЕТОДЫ БОРЬБЫ С ПОЖАРОМ, СНАРЯЖЕНИЕ ПОЖАРНОГО. 2. АВТОНОМНЫЕ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ АППАРАТЫ – НАЗНАЧЕНИЕ, КОНСТРУКЦИЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ. СПАСЕНИЕ ИЗ ЗАДЫМЛЕННОГО ПОМЕЩЕНИЯ. 3. ТУШЕНИЕ ПОЖАРОВ ВОДОЙ, С ПОМОЩЬЮ ПЕНЫ, ПОРОШКА. 4. ТУШЕНИЕ НЕФТЯНЫХ ПОЖАРОВ. Сообщать необходимо обо всех пожарах, даже если они пре-кратились сами по себе. Нужно кричать: "ПОЖАР!", указывая (разъясняя) его местоположение. Если люди спят, то стучать в двери, но не открывать их, во избежание распространения дыма. Нажать на ближайший ручной пожарный извещатель. Воспользоваться внутренним телефоном при его наличии для подачи сообщения на капитанский мостик. Подавая сообщение на пункт управления, указать: свою должность и фамилию; местоположение пожара; что горит; размер пожара; сведения о жертвах; сведения о предпринятых мерах (если они были предприняты). Типовой стандарт действий экипажа при пожаре, методы борьбы с пожа-ром, снаряжение пожарного. ГМУ имени адмирала Ф.Ф.Ушакова
Продолжить чтение