Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Всероссийский конкурс Технология тико-моделирования - 2020. Морской бой
Всероссийский конкурс Технология тико-моделирования - 2020. Морской бой
Проблемно-игровая технология «Морской бой» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №21 «Чебурашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей»  624203 Свердловская область, г. Лесной, ул. Мамина-Сибиряка, 35 Заведующий : Литвяк О.П. Автор работы : Зотова Екатерина Владимировна, старший воспитатель Цель - Проблемно-игровая технология, способствующая развитию прединженерного мышления, формированию интереса к математическим наукам. Задачи - Развитие пространственно-логического мышления Развитие пространственных представлений, воображения, конструктивное мышления, находчивость, целенаправленность в решении практических и интеллектуальных задач. Развитие прединженерного мышления.
Продолжить чтение
Водоросли
Водоросли
СОДЕРЖАНИЕ Общая характеристика Классификация Отдел зеленые водоросли Классификация и общие признаки Одноклеточные Колониальные Многоклеточные Отдел бурые водоросли Отдел красные водоросли Значение водорослей Низшие растения – нет органов и тканей. Большинство из них обитает в водной среде. В основе классификации водорослей лежит наличие соответствующих наборов пигментов. Тело водорослей представлено талломом, или слоевищем. Клетка устроена как у всех растений, но вместо хлоропластов – хроматофор. Размножение происходит бесполым или половым путем. Общая характеристика Низшие растения: нет органов и тканей. Большинство из них обитает в водной среде. В основе классификации водорослей лежит наличие соответствующих наборов пигментов. Тело водорослей представлено талломом, или слоевищем. Клетка устроена как у всех растений, но вместо хлоропластов – хроматофор. Размножение происходит бесполым или половым путем.
Продолжить чтение
Организация работы с документами в отделе делопроизводства. Обществ с ограниченной ответственностью Борец-Муравленко
Организация работы с документами в отделе делопроизводства. Обществ с ограниченной ответственностью Борец-Муравленко
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВКР Задачи исследования: 1) представить общую характеристику предприятия ООО «Борец-Муравленко»; 2) охарактеризовать нормативно-правовое регулирование организации работы с документами в отделе делопроизводства; 3) представить порядок регистрации документов в отделе делопроизводства; 4) проанализировать контроль исполнения документов на предприятии; 5) осуществить анализ организации текущего хранения документов; 6) предложить основные направления совершенствования организации работы с документами в отделе делопроизводства предприятия; 7) определить преимущества от внедрения разработанных рекомендаций, направленных на совершенствование организации работы с документами в отделе делопроизводства предприятия. Цель исследования: организация работы с документами в отделе делопроизводства ООО «Борец-Муравленко» и разработка рекомендаций по его совершенствованию. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Продолжить чтение
Информационная система в сфере закупок города Нижний Тагил
Информационная система в сфере закупок города Нижний Тагил
Описание работы с главной страницей сайта Кнопка «Вход для заказчиков», служит для начала работы с системой и для регистрации новых пользователей. Кнопка «Официальный портал госзакупок», служит для перехода на сайт Единой информационной системы в сфере закупок (https://zakupki.gov.ru). Гиперссылка «Планирование», показывает сводный план-график закупок по муниципальному образованию город Нижний Тагил по заказчикам осуществляющим закупки в соответствии с Федеральным законом №44-ФЗ. Гиперссылка «Реестр закупок», показывает опубликованные закупки (общую информацию, предмет контракта и документацию по закупке) Гиперссылка «Реестр контрактов», показывает заключенные контракты, их исполнение. Описание работы с главной страницей сайта Кнопка «Новости», отображает новые изменения в законодательной базе (изменения федеральных, региональных и местных нормативно правовых актов), проведение семинаров по обучению. Кнопка «Законодательство», принятые нормативно правовые акты по разделам федеральный уровень, региональный уровень, муниципальный уровень. Кнопка «Заказчикам», содержит основные разделы: Формы документов Типовые формы контрактов Руководство пользователя
Продолжить чтение
Культура и быт России в 16 веке — основные вехи развития
Культура и быт России в 16 веке — основные вехи развития
Культура и быт России в 16 веке — основные вехи развития важнейшими достижениями культуры России в 16 веке. Быт — это нечто налаженное, то, что складывается веками, то, что складывается под воздействием внешних факторов, поэтому он не любит резких революционных перемен. Быт, одежда В 16 веке люди по-прежнему жили в деревянных домах, хотя в городах появлялись уже первые каменные строения, купеческие и боярские. Одевались очень целесообразно, и вместе с тем красиво.Если ты бедный человек, то носить тебе овчину. Если ты дворянин, служилый человек, тебе полагалась кунья шуба. Если богатый боярин, мог себе позволить шубу из лисицы. Ну а если царь-батюшка, то из горностая. В любом случае, внешняя сторона шубы обшивалась в зависимости от достатка владельца, либо холстом, либо шелком.
Продолжить чтение
Африка в XIX веке. 9 класс
Африка в XIX веке. 9 класс
Задание: Сформулируйте причины Англо-бурской войны и ее историческое значение. Конфликт интересов европейских стран перерос в бурские войны на территории Африки, которые продолжались с 1899 по 1902 год. В Южной Африке были открыты крупные месторождения золота и алмазов. На этих землях жили потомки голландских колонистов, «африкаанс» или «бурами» («свободные граждане»). В этот регион отовсюду стекались золотоискатели и началась спекуляция. Британское правительство опасалось, что буры объединятся с немцами и будут контролировать пути на восток. Напряжение росло. В октябре 1899 года буры одержали верх над британскими войсками, которые концентрировались на их границе. Однако следующую войну они проиграли. После этого они еще два года вели партизанскую войну, но потерпели окончательное поражение от британской армии. После англо-бурской войны 1899-1902 гг., в Тропической и Южной Африке суверенными считались два государства: Эфиопия, сумевшая разгромить в 1896 г. итальянскую армию, посланную для ее завоевания, и Либерия.
Продолжить чтение
Практическое использование языкового материала в соответствии с интенциями
Практическое использование языкового материала в соответствии с интенциями
Цель: обобщение изученного материала. Задачи Студенты смогут: использовать соответствующий языковой материал для выражения собственных идей и мнений; 2) интерпретировать информацию текста, передавать фактологическое содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание (прагматический фокус) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов; 3) продемонстрировать знания и навыки для составления текста в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, используя адекватный поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал данного сертификационного уровня. Цель и задачи Интерпретация на основе ключевых идей Задание. Прослушать текст, определить ключевые идеи и ответить на вопрос «Почему необходимо знание языков?» Аудиозапись текста «Каждый человек ищет место в жизни» https://reallanguage.club/izlozhenie-kazhdyj-chelovek-ishhet-mesto-v-zhizni/
Продолжить чтение
Синдром встряхнутого ребенка
Синдром встряхнутого ребенка
СИНДРОМ «ВСТРЯХНУТОГО» РЕБЕНКА – ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Синдром детского сотрясения (СДС) известен также как посткоммоционный синдром, синдром сотрясения ребенка, синдром сотрясения, синдром встряхнутого ребенка. Все эти названия значат одно: повреждение головного мозга в результате травмы головы ребёнка. Синдром детского сотрясения (СДС) может стать результатом ударов по голове, подбрасывания малыша или его падения, а также сильной тряски. По причине своей особенной анатомии, младенце подвержены большому риску от перечисленных действий, поэтому большинство жертв — дети до года. Но СДС может также быть обнаружен у детей до 5 лет, хотя средний возраст для заболеваний — от 3-х до 5-ти месяцев. Пик попадает на возраст 6–8 недель, то время, когда дети больше всего плачут. СПОСОБЫ ТРАВМИРОВАНИЯ Синдром детского сотрясения возникает вследствие травм, причиненных кем-либо (чаще всего родитель или тот, кто смотри за ребенком). Причиной является сильная тряска ребенка или сильный удар по голове. В большинстве случаев тот, кто смотрит за ребенком и никак не может успокоить его плач, принимается трясти его от злости или безвыходности. К сожалению, такие действия могут привести к совершенно нежелательному эффекту: сначала ребенок еще больше кричит и плачет, а потом может резко перестать, потому что был поврежден мозг.
Продолжить чтение