Çaganyň irki ösüşiniň we ony mekdebe taýýarlamagyň ylmy esaslary barada
Berkarar döwletimiziň bagtyýarlyk döwründe umumyadamzat gymmatlyklarynyň iň naýbaşylaryny özünde jemleýän nesliň kemala gelmegi üçin dünýä derejesinde, milli ruhda bilim-terbiýe bermek baş wezipe bolup durýar. Dünýä derejesinde abzallaşdyrylan mekdebe çenli çagalar edaralarynda körpe nesle berilýän bilimiň hili kämilleşýär, mazmuny baýlaşýär. Beýik özgertmeler bilim işgärleriniň ösüp gelýän ýaş nesle dünýä ülňülerine laýyk bilim bermegi üçin giň mümkinilikleri döredýär. Nesil terbiýesi döwletiň iň ileri tutýan ugurlarynyň biri bolup, bagtly geljegi, bagtyýar dowamaty kemala getirmegi göz öňünde tutýar. Hormatly Prezidentimiz tarapyndan ýörite Karar bilen kabul edilen çaganyň irki ösüşiniň we mekdebe taýýarlygynyň meselelerini özünde jemleýän “Çaganyň irki ösüşi we ony mekdebe taýarlamak boýunça 2011—2015-nji ýyllar üçin Türkmenistanyň Milli maksatnamasy” boýunça uly işler alnyp barylýar. Bu Maksatnama çaganyň irki ýaşyndan başlap, ösüp gelýän ýaş nesliň bähbidini, çagalaryň hemmetaraplaýyn sazlaşykly ösüşiniň, saglygynyň, olaryň mekdebe taýýarlygynyň talabalaýyk bolmagyny göz öňünde tutýar. Türkmen ylmynyň pajarlap ösýän döwründe hemmetaraplaýyn sazlaşykly ösen sagdyn we bilimli nesli kemala getirmek, olary mekdebe taýýarlamak baradaky Maksatnamanyň işe girizilmegi onda goýlan meselelere ylmy-usuly taýdan seretmegi talap edýär. Pedagogika we psihologiýa boýunça ylmy-barlaglar çaganyň döredijilikli ukyplarynyň, pikirlenmesiniň ösüşiniň mekdebe çenli döwre düşýändigini görkezýär. Çagalar baglarynda dürli ugurlar boýunça ilkinji düşünjeler berilýär. Geçilýän sapaklar arkaly terbiýäniň dürli görnüşleri esasynda berilýän maglumatlar körpeleriň maşgalada alan düşünjeleriniň üstüni ýetirýär, sözleýşiniň,pikirlenmesiniň kämilleşmegine täsir edýär.