Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Технические характеристики силосов
Технические характеристики силосов
Крыша состоит из каркаса и панелей кровли. Конструкция каркаса кровли позволяет выдерживать не только собственный вес и снеговые нагрузки, но и нагрузки от конвейерных эстакад и транспортного оборудования. Каркас кровли собирается из балок и перемычек «С» и «Z» образного сечения. Крыши силосов ЗАО «Элеваторстройдеталь» вы-полнены с углом наклона 30º, что обеспечивает оптимальные проч- ностные характеристики и соответствуют СНиП 2.10.05-85. Кровля Панели кровли имеют ребра жесткости трапециевидного сечения идеально сопряга-емые между собой при сборке. Особую жесткость ребру придает ступенчатое профилирование по всей длине. Это позволяет применять наши силосы в районах с большими снеговыми нагрузками. В зависимости от диаметра силоса конструкция кровли может быть одно и двух ярусная. Механические свойства металлопроката применяемого для изготовления элементов кровли : Временное сопротивление 420 Н/мм2 Предел текучести: 350 Н/мм2 Качество гальванизации: до 450 гр/м2 Для удобства обслуживания термо-подвесок в конструкции кровли преду-смотрены люки. Это позволяет в любой момент производить установку или замену термоподвесок не дожидаясь планового обслуживания.
Продолжить чтение
Музейно-историческая игра Петербургские сезоны: театр, музыка, балет
Музейно-историческая игра Петербургские сезоны: театр, музыка, балет
Проект «Музейные грани» Авторы идеи Войт Анжелика Александровна – методист, заведующий музеем ГБУ ДО ДДЮТ Красногвардейского района Санкт-Петербурга «На Ленской»,, Контактный телефон: 89523765024 Е-mail: [email protected] Осипова Ирина Валентиновна – старший научный сотрудник Мемориального музея «Разночинный Петербург» Контактные телефоны: 407-52-20, 89216458491 Е-mail: [email protected] . Третий год Сентябрь 2016 года – февраль 2017 года - городская музейно-историческая игра «Петербургский домострой: былые времена, былые нравы». Участвовали музеи, в которых представлена тематика, связанная с Домом Четвертый год Сентябрь 2017 года – февраль 2018 года - городская музейно-историческая игра «В стране Детства». Участвовали музеи, в которых представлена тематика, связанная с Детством Первый год Сентябрь 2014 года - январь 2015 года – открытая городская музейно-историческая игра «Ленинград. Война. Победа». Участвовали музеи, в которых представлена военная тематика Второй год Сентябрь 2015 года – февраль 2016 года - открытая городская музейно-историческая игра «Петербург. Культура. Слово». Участвовали музеи, в которых представлена тематика, связанная с литературой и книгопечатанием Четыре года вместе!
Продолжить чтение
Интеллект и интеллектуальная недостаточность
Интеллект и интеллектуальная недостаточность
ПОНЯТИЕ ОБ ИНТЕЛЛЕКТЕ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЯХ Интеллект (от латинского слова intellectus — разумение, пони­мание, постижение) в психологической науке рассматривается как «относительно устойчивая структура умственных способно­стей индивида». Термин «интеллект» употребляется в двух значе­ниях: а - широком он охватывает все психические функции: ощущение, восприятие, представление, память, эмо­ции, мышление, внимание и сознание. б - узком - только выс­шие психические функции познания, т.е. суждения и умозаключения. Суждение является главной характеристикой интеллекта. Таким образом-«Интеллект - это, прежде всего способность и умение пользоваться — понятиями, сужде­ниями и умозаключениями». Интеллектуальное нарушение — состояние, обусловленное нару­шениями структуры и функций мозга и его реакциями на эти нарушения. При анализе клиники интеллектуальных нарушений на пер­вый план выступает нарушение способности формировать поня­тия, суждения, умозаключения, адекватные действительности. Понятия, суждения, умозаключения собственно и состав­ляют интеллект. При анализе клиники интеллектуальных нарушений на первый план выступает нарушение способности образовывать адекватные действительности понятия, суждения, умозаключения. В процессе мышления умственные способности реализуются через образование адекватных действительности понятий, суждений, умозаключений. Понятия, суждения, умозаключения есть собственно интеллект. Понятие представляет собой опосредованное и обобщенное знание о предмете, основанное на раскрытии его существенных объективных связей и отношений. Понятие является отражением наиболее существенных признаков предмета или явления и образуется на основе представлений путем различной степени абстракции. Суждение - утверждение или отрицание какого-либо положения. Суждение раскрывает содержание понятия. Чтобы высказать то или иное суждение, человек должен знать, какое понятие входит в состав суждения. Умозаключение - общий или частный логический вывод, к которому приходит человек на основании сопоставления и анализа различных суждений.
Продолжить чтение
Роль хищных птиц и виды, обитающие в окрестностях города Светлограда
Роль хищных птиц и виды, обитающие в окрестностях города Светлограда
· Цель: ознакомиться с ролью хищных птиц в природе на примере птиц обитающих в окрестностях города Светлограда. · Задачи: 1.знакомиться с ролью хищных птиц в природе. 2.Определить видовой состав хищных птиц обитающих в окрестностях города Светлограда. 3.Классификация хищных птиц. · Гипотеза: если я познакомлю учащихся школы с хищными птицами и их значением в природе, то учащиеся будут бережно относиться к ним, будут подкармливать. Актуальность моей работы в том, что мне стало интересно, какие хищные птицы обитают в окрестностях города Светлограда, какова роль хищных птиц в природе. При выполнении данной работы я пользовался методами наблюдения, сравнения. С помощью метода наблюдения изучался видовой состав хищных птиц. Таблицы составлялись на основе метода сравнения . Этот метод помог определить конечный результат в данной работе. При, выполнение исследовательской работы проводился опрос среди учащихся МБОУ Гимназии №1 г. Светлограда с целью выяснения знаний школьников о хищных птицах. Из полученных результатов видно, что учащиеся хотели бы больше узнать о хищных птицах обитающих на территории г. Светлограда. Некоторые учащиеся не знают хищных птиц, обитающих на территории Петровского района. Материал данной работы можно использовать, как дополнительный материал на уроках биологии, как экологический и краеведческий материал в дополнительном образовании.
Продолжить чтение
Национальная электронная библиотека сегодня
Национальная электронная библиотека сегодня
Национальная электронная библиотека (НЭБ) — Федеральная государственная информационная система, обеспечивающая создание единого российского электронного пространства знаний. Национальная электронная библиотека объединяет фонды публичных библиотек России федерального, регионального, муниципального уровней, библиотек научных и образовательных учреждений, а также правообладателей. В формировании фонда НЭБ используются: произведения, перешедшие в общественное достояние; произведения образовательного и научного значения, не переиздававшиеся последние 10 лет; произведения, права на которые получены в рамках договоров с правообладателями; а также другие произведения, правомерно переведенные в цифровую форму. Основная цель НЭБ — обеспечить свободный доступ граждан Российской Федерации ко всем изданным, издаваемым и хранящимся в фондах российских библиотек изданиям и научным работам, — от книжных памятников истории и культуры, до новейших авторских произведений.
Продолжить чтение
Роль обращений в речи
Роль обращений в речи
Думай о человеке, обращаясь к нему… Представьте себе, что из нашего языка вдруг исчезли имена и фамилии людей, клички животных. Какая началась бы неразбериха! Ты хочешь позвать Мишу, а приходит Коля, обращаешься к Маше, а откликается Наташа. Даже вызвать ученика к доске было бы весьма сложно. Не показывать же на него пальцем, это невежливо! Во всех таких случаях нас выручают обращения! Но ведь мы обращаемся не только к людям или животным. Помните, в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» царевич Елисей обращается к солнцу, месяцу и ветру: Свет наш, солнышко»,»Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок!», «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч»… Этими обращениями к солнцу, месяцу и ветру поэт хотел образно показать силу чувств юного царевича, который призывает на помощь всемогущую природу, чтобы найти свою невесту.
Продолжить чтение