Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Самоцветы России. Задания по русскому языку
Самоцветы России. Задания по русскому языку
(1)Славу русских камней составляют зеленые камни, и нет другой страны в мире, где были бы столь разнообразны и столь прекрасны камни зеленых тонов.(2) Ими гордится Россия, только зеленый камень может заполнить ее художественные музеи прекрасными достижениями русского камнерезного искусства. (3)Яркокрасочный изумруд, то густой, почти темный, прорезанный трещинами, то сверкающий яркою ослепительной зеленью; ярко-золотистый хризолит Урала, тот прекрасный искристый камень, который так ценила заграница и следы которого нашли в старинных раскопках Экбатаны и Персии.(4) Целая гамма тонов связывает слабо зеленоватые или синеватые бериллы с густо-зелеными темными аквамаринами.(5) Близки к ним по тону синевато-зеленые эвклазы россыпей Южного Урала, таинственно прекрасен изменчивый александрит, в котором, по словам Н. Лескова «утро зеленое, но вечер красный». (6)Что же будет с камнем в будущем, и какое место займет он в культуре грядущих эпох? (7) Будущее человечества рисуется мне в завоевании и подчинении себе сил природы, в широком и всемерном использовании ее энергии и ее богатств.(8) И чем больше будут успехи науки и техники, чем совершеннее будет превращение природных сил в механизм человеческой работы, тем легче будет удовлетворение насущных нужд человечества и менее суровою будет тяжелая борьба за существование. (9)Техника будет подчинять себе постепенно одно вещество природы за другим. (10)Недавно еще бесполезные ванадий, торий, молибден сейчас уже сделались дорогими металлами; уже в обиход человеческой культуры втягиваются один за другим все химические элементы земли. (11) Все идет в сторону создания наименее истираемых и наиболее устойчивых технических форм, будущее принадлежит самым совершенным формам природы, самым устойчивым химическим соединениям, металлам и сплавам, самым твердым нестираемым соединениям, самым прочным и плотным формам материи. (12)В постепенном истощении богатств природы техника должна будет основываться не на истребленных уже прошлым хищничеством элементах, но на тех из них, из которых слагается главная часть нашей земной оболочки и которых так много в разных видах под рукой человека. (13)Будущее принадлежит алюминию в виде глин и разных соединений, кремнию в виде кварцевого песка, углероду как составной части всего живого. (14)К этим основным элементам, тесно связанным в разного рода соединения с кислородом и водородом, обратится промышленность и техника. (15)И когда мы попытаемся так охарактеризовать грядущее техники, то невольно угадываешь ту роль, которую сыграет в нем наш драгоценный камень. (16)Разве он не отвечает больше, чем что-либо другое, именно указанным качествам? (17)Разве сами драгоценные камни не являются эмблемою твердости, постоянства и вечности? (18)Разве кварц, циркон, алмаз и корунд не являются одними из самых устойчивых химических группировок природы и разве огнестойкость и неизменяемость многих из них при высоких температурах не превышает далеко огнестойкость подавляющего большинства других тел? (19) Мы видим, что главные наши драгоценные камни оказываются и наиболее подходящими для разрешения основных технических задач будущего и в широком применении их и лежит одна из проблем современной научной работы. (20) Но выполнят они эту роль только тогда, когда сумеет человек их получить в любом количестве, когда перестанут они быть редкими диковинками природы. (21)И пока человек не сумеет завладеть тайною их искусственного получения, драгоценный камень останется только забавою, роскошью в его руках.
Продолжить чтение
Кто ты санитарный фельдшер?
Кто ты санитарный фельдшер?
Помощник санитарного врача (санитарный фельдшер) — это специалист со средним медицинским образованием, работающий под руководством санитарного врача ПОМОЩНИК САНИТАРНОГО ВРАЧА Текущий санитарный надзор за санитарным состоянием коммунальных, промышленных, пищевых и других объектов; Состояние благоустройства населенных мест; Производит обследование санитарного состояния подконтрольных объектов; составляет санитарное описание объектов; Производит выемку проб воды, почвы, пищевых продуктов для лабораторного исследования; Проверяет выполнение предписаний санитарного врача и собственных предложений об устранении санитарных нарушений; Ведет пропаганду гигиенических знаний (беседы) среди населения; Повседневно руководит работой общественных санитарных инспекторов на подконтрольных объектах. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ
Продолжить чтение
Ради жизни на земле Поэзия, опалённая войной
Ради жизни на земле Поэзия, опалённая войной
Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой С фашистской силой темною, С проклятою ордой! Великая Отечественная война оказала огромное воздействие как на дальнейший ход истории, так и на развитие мировой и особенно русской культуры. На великую народную беду сразу откликнулись и поэты. Они почувствовали себя призванными поддерживать высокий патриотический подъем на фронте и в тылу, уверенность в победе, стойкость в преодолении всех выпавших на долю страны и народа испытаний. В поэзии с первых дней войны прежде всего проявила себя ЛИРИКА. Она стала явлением уникальным. Поэты писали о самой войне во всей ее объемной полноте: о ее тяготах, сражениях, трагедии отступления на начальном этапе, о победных походах, о женщинах и детях на фронте, о партизанах. Война вызвала творческий подъем самых разных поэтов : и признанных лириков, и молодых фронтовиков. Многие военные стихи становились популярными песнями (« Священная война» В. Лебедев-Кумач, «Землянка» А. Сурков и др.) Каковы же особенности лирики военного времени? Отсутствует деление на гражданскую, интимную, философскую и т.д.; 3 основные группы жанров: лирические (элегия, ода, песня), сатирические (высмеивающие врага), лироэпические (баллада, поэма); многогранность и глубина лирики; раскрытие сознания героя-освободителя, подвига труженика тыла; музыкальность стиха соседствует с простотой изложения; создается образ Родины как всей страны, так и образ малой родины (родного города, села).
Продолжить чтение
Социально-педагогическое проектирование
Социально-педагогическое проектирование
Использование положительных и ценностных образов, понятий и слов. В данной рекламе парфюм “CHANEL Coco Mademoiselle” предстаёт в образе Киры Найтли “дерзкой обольстительницы”. Создаётся устойчивая ассоциация между двумя понятиями. Тропы и риторические фигуры. Анафора – приём, используемый в слогане парфюма “For now, For Later, Coco Forever” Реклама NINA RICCI 2es Sorbets Мотив привлекательности. Реклама сопровождается иллюстрациями, направленными на эстетическую ценность продукта. Демонстрация ключевых особенностей товара. Хороший парфюм – французский аромат. Основной приём – создание контраста. Обычный парюфм “Nina Richi” преображается в “The new limited editions” и предстаёт в новых красках. Антитеза – основной троп риторической фигуры в данном рекламной ролике (ярко выражается в постере). Происходит противопоставление цветовых гамм. Nina Ricci - Les Sorbets - The new limited editions
Продолжить чтение