Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Выберите всех домашних животных Выберите всех домашних животных

Нижегородский кремль Наша область богата культурными и историческими памятниками. Нижегородская ярмарка Чкаловская лестница  Памятник Минину и Пожарскому на площади Народного единства ОЗЕРО СВЕТЛОЯР

Симптомы нарушения зрения Причины нарушения зрения

1. Соотнесите функции государства с их примерами А. Свободу от нужды в массовом масштабе может гарантировать только государство. Б. Предоставленные самим себе, события имеют тенденцию развиваться от плохого к худшему. №2 3.Таргетирование – это: а)совокупность процессов создания, продвижения и предоставления продукта или услуги покупателям; б) комплекс мер, принимаемых государственными органами власти в целях контроля над уровнем инфляции в стране; в) максимально эффективное использование и контроль социально-экономических систем; г)снабжение денежными средствами, финансовыми ресурсами.

Классификация прямых Прямые общего положения – это прямые, непараллельные и неперпендикулярные ни одной из плоскостей проекций. Прямые частного положения: Уровня – параллельные одной из плоскостей проекций и не перпендикулярные двум другим; Проецирующие – перпендикулярные к одной плоскости проекций и параллельные двум другим. Позиционно-метрические свойства прямой: Натуральная величина прямой – определяется способом прямоугольного треугольника. Угол наклона отрезка прямой к соответствующей плоскости проекций является угол между его проекцией на данную плоскость и натуральной величиной рассматриваемого отрезка.

Моя коллекция кукол Они куплены в магазине Не сильно отличаются друг от друга У меня их очень много Любовь к куклам с детства Дефицит игрушек в детские военные годы прабабушки Шьет кукол и одежду своими руками Восхищается современными красивыми куклами Любит дарить их

Луиджи Гальвани. Луиджи Гальвани (1737-1798) – итальянский врач, анатом и физиолог, один из основателей электрофизиологии. Образование получил в Болонском университете, там же преподавал медицину. Был основателем и сторонником теории «Животного электричества». Алессандро Вольта. Алессандро Вольта (1745-1827) – итальянский физик и физиолог, один из основоположников учения об электричестве. Был основателем и сторонником теории металлического электричества.

«Город: структура и метаболизм» В рамках освоения этой темы студенты познакомятся с ведущими европейскими тенденциями построения новых городских моделей, освоят основные принципы проектирования, планировки, застройки и архитектурной организации поселений. Определяющие факторы при построении новых моделей городов Парадигма городского развития во всем мире определяется акронимом FIRE: F (finances)- финансы; I ( insurance) – страхование; R (real estate) – недвижимость; E (enterprise) – предпринимательство.

Автостоянки — огороженные охраняемые участки, которые позволяют разместить владельцам свои автомобили. Прежде всего, такой услугой будут пользоваться ввиду недостаточности мест возле дома и работы, а также из-за повышенной преступности в ночное время, ведь нередки случаи, когда машины взламывают или вовсе угоняют. Целевой аудиторией будут являться автовладельцы, которые: Приехали в торговый/бизнес-центр, рядом с которым отсутствуют бесплатные парковки Жители близлежащих домов с узкими дворами и полным отсутствием подземного паркинга.

Цель. Создать открытку к 9 Мая. Задачи. Познакомиться с историей шрифтов. Научиться конструировать буквы и цифры. Выполнить открытку, используя формы - графемы (скелеты букв). Шрифт – основа любого печатного произведения. Выполняет практическую задачу, т. е. служит передаче письменной информации. Вторая – художественная.

Практика «Словарь тела» Что делать с «негативными» эмоциями? Остановиться, обратить на себя внимание Посмотреть наверх, подышать Почувствовать свое тело, попить воды, походить, обнять себя и тп Что я чувствую? О чем это? Что я хочу? (право вниз, написать, нарисовать) Поддержать себя Что я хочу для себя? Выразить эмоции: Написать все, что будет приходить в голову Нарисовать, слепить Порвать, сжечь Выговориться (себе, другому) Поплакать, покричать и тп Я-сообщения Принять решение, что делать дальше

Структура сочинения Такие рассказы могут быть написаны от первого лица о реальных или воображаемых событиях, которые произошли с нами или от третьего лица о событиях, которые произошли с кем – либо еще. План: - вступление основная часть (один, два абзаца) заключение (описание чувств) Do the following exercises: Ex. 2, 3, 4 page 90-91 A variety of adjectives and adverbs livens up your story. Use more sophisticated adjectives and adverbs such as fabulous, wonderful, cautiously, etc. instead of simple ones as good, nice, happy, bad, etc. to spice your narrative. Do ex. 6, 7, 8, 9 p.92 – 93 Homework: Workbook Lesson 5e

Прогрессивная шкала мотивации 01 FIX 30% (от з/п) если совокупный доход менеджера будет составлять около 60 тыс.руб. то фиксированная часть з/п будет 20 тыс.руб. FLEX 70% (от з/п) 4% — с продаж до порога в 100 тыс.руб. прибыли 7% — от 100 до 200/300 тыс.руб. 10% — от 300 тыс.руб. прибыли. FIX 30% (от з/п) FLEX 70% (от з/п) Фиксированная система мотивации с градацией по продукту 02 FIX 50-60% (от з\п) Данная система мотивации подходит в основном для компаний, где стоимость товара или услуги превышает 500 000 руб. Цикл сделки начинается от 1 месяца и может растягиваться до 1 года (тендерная или конкурсная основа принятия решений в компаниях). За счет солидной фиксированной части менеджер чувствует себя более стабильно, но при этом очень заинтересован в продаже, так как даже маленький % от большой суммы сделки будет ощутимой прибавкой к з/п. FLEX 2-7% (от сделки) FIX 50-60% (от з/п) FLEX 2-7% (от сделки)

Проблемы: Сейчас такое время, когда студенческая молодежь уделяет огромное количество времени интернету. В интернет выходят и через компьютер, и через телефон. У студентов огромная потребность в интернете. Молодежь стала очень зависима от интернета. В связи с этим необходимо рассмотреть потребность общества в культуре пользования интернетом. Объект исследования: студенческая молодежь “ГГУ им. Ф. Скорины” Предмет исследования: интернет как ресурс образовательной деятельности, организации свободного времени, интернет как хобби, потребность в интернете, культура пользования, интернет-зависимость. Цель: изучить общественное мнение молодежи о роли интернета. Задачи: Определить значимость интернета в жизни студента; Изучить роль интернета в образовательной деятельности; Определить наиболее востребованные интернет-ресурсы; Изучить гендерные особенности пользователей интернета. Гипотезы: Интернет является необходимым атрибутом в жизни студента; Роль интернета в образовательной деятельности очень велика; Есть студенты склонные к интернет-зависимости; Востребованными интернет-ресурсами являются социальные сети, блоги, новостные, мультимедийные и образовательные сайты.

Ключевое понятие «Подростковые клубы по месту жительства» Место жительства – это среда, которая активно влияет на формирование и развитие личности. Подростковый клуб – это дом, в котором создана атмосфера комфорта и уюта, где есть возможность максимально реализовать себя в любом деле, проявить свои способности.

Отгадайте загадку Хожу в пушистой шубке. Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. Отгадайте загадку Хожу в пушистой шубке. Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу.

Жизнь происходит постепенно: Рождение, пульс сердца, первый взор, шаги. События сливаются и образуют постепенно Вальс душ на лоне матушки Земли. Первый цикл - утробный Первая стадия – зигота Вторая стадия - эмбрион Третья стадия - плод Четвертая стадия - момент рождения

Физическая культура — сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности Физическая культура и спорт являются неотделимой частью культуры общества и каждого человека в  отдельности.   Физической культурой и спортом в нашей стране занимаются от 8 до 10 % населения,  в  то  же  время,   в  экономически  развитых  странах  мира  этот  показатель  достигает  40-60  %. 

Найди лишнюю картинку Чья тень?

Цель организации исследовательской деятельности в условиях школьного(дополнительного) образования: создание условий для личностного развития учащихся, повышения их образовательного и общекультурного уровня. Задачи, которые решаются при организации исследовательской деятельности учащихся: 1. Формирование исследовательских умений и навыков. 2. Формирование и развитие исследовательского стиля мышления и научного мировоззрения в целом. МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ: ОСОЗНАНИЕ СВОЕЙ ЗНАЧИМОСТИ; ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ НАУЧНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ; ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫДЕЛИТЬСЯ СРЕДИ СВЕРСТНИКОВ; ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В НАУЧНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАХ; АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ОСОБЕННОСТЯМ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ(СНИЖЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БАРЬЕРА В СИСТЕМЕ «ШКОЛА – ВУЗ».