Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ДВС-синдром (диссеминированное внутрисосудистое свёртывание) — нарушенная свёртываемость крови по причине массивного освобождения из тканей тромбопластических веществ. молниеносная пурпура Классификация Выделяют 3 основных типа течения заболевания. Острый ДВС синдром. Подострый ДВС синдром. Хронический ДВС синдром.

ПОНЯТИЕ ДИАЛЕКТИКИ Диале́ктика — метод аргументации в философии, а также форма и способ рефлексивного теоретического мышления, исследующего противоречия, обнаруживаемые в мыслимом содержании этого мышления. Само слово «диалектика» происходит из древнегреческой философии и стало популярным благодаря «Диалогам» Платона

Овощи и фрукты – основной поставщик жизненно необходимых витаминов, минеральных солей, глюкозы, клетчатки и других питательных веществ. Поэтому в рационе школьника обязательно должны быть овощи и фрукты. Способы хранения овощей и фруктов Овощи и фрукты почти на 95% состоят из жидкости — это полезные соки с витаминами и минеральными солями. Вода помогает процессам гниения, поэтому овощи и фрукты не могут очень долго храниться. свежие овощи и фрукты хранят без света при температуре +1...+3°С в прохладном месте Овощи и фрукты можно заморозить или высушить.

1 1

Установите соответствие между типом питания и его признаками. Для этого каждому элементу первого столбца подберите ответ из второго столбца. Впишите в таблицу цифры правильных ответов. Строение нуклеиновых кислот Углевод – дезоксирибоза Азотистое Основание (А, Г, Ц, Т) Остаток ФК ДНК Углевод – рибоза Азотистое основание (А, Г, Ц, У) Остаток ФК РНК

Калининград Кенигсбергские мосты

INKAI SAFETY FIRST ТОО Горняк Выгребная яма глубинной более 1,5 м не ограждена жёсткими ограждениями, а также не установлены предупреждающие знаки безопасности. В автобусе двух пассажирских сидениях нет ремней безопасности, а также не проводится влажная уборка внутри салона. Неисправные ручные инструменты (лопата, молоток). В сварочном посту нет огнетушителя, установлен не исправная сварочная маска (нет защитного стекла), а также рабочие место захламлено материалами. На электроинструменте (отбойный молоток) нет информации об испытании. Не закреплена электрическая розетка в жилом контейнере. Нетщательно изолирован электрически кабель обогревателя. Нет освещения у выхода из жилой комнаты (жилой кантейнер). INKAI SAFETY FIRST ТОО Горняк Допускается несанкционированного складирование мусора (переполнены контейнеры для сбора отходов) Без присмотра к ёмкости водовоза подключен тень электронагреватель ночное время Эксплуатируются электрические приемники без защитных корпусов Повреждённые электрораспределительные коробки Электросветильниках нет защитных плафонов Не закрыты кабельные каналы в жилых вагончиках

Педагогическое кредо: «Быть рядом с учеником, вместе с учеником, впереди ученика» ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА Резюме Ф.И.О. Оноприенко Татьяна Николаевна Образование высшее Место работы МКОУ «Очкуровская СОШ» Николаевского района Волгоградской области Должность учитель русского языка и литературы Квалификация учитель 1 категории Стаж работы 38 лет Рабочий телефон 8  844 94 5 25 34 E-mail [email protected]

Аудио-контент в HTML Для внедрения звукового контента в веб-страницы используется HTML5-элемент  . В общем виде HTML-разметка имеет следующий вид: Рис. 1 – синтаксис HTML - элемента Рис. 2 – Пример написания кода с данным тэгом Рис. 3 - Результат примера в браузере Opera Поддержка HTML-элемента/тэга Табл. 2 - Версии ресурсов, которые поддерживают данный тэг В настоящий момент не существует аудио формата, который бы работал во всех браузерах. Список ограниченных, поддерживаемых браузерами кодеков приведен в табл. 1. Табл. 1 – Кодеки браузеры

Nina, 8 Egor, 9 Alex, 8 David, 8 Kate, 9 Milly, 8 Dima Tanya

Ткань – это группа клеток и межклеточное вещество, объединенные общим строением, функцией и происхождением Гистология – наука о тканях Ткани Эпителиальная Нервная Клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало Состоит из клеток с отростками. Способна возбуждаться и передавать возбуждение Соединительная Мышечная Клетки расположены рыхло, сильно развито межклеточное вещество Образована мышечными волокнами, способна возбуждаться и сокращаться

Город мой – он совсем невелик, От того и в столицы не вышел. Но растет он, меняя свой лик, Становясь и красивей и выше. Хоть стоит он над Волгой века, Но глаза его молодо-сини… Есть о нем золотая строка В исторической книге России.

Background Text & Lines Shadows Title Text Fills Accent Accent & Hyperlink Followed Hyperlink COLOUR SCHEME EXAMPLE OF A BULLET POINT SLIDE 1 Bullet point Bullet point Sub Bullet

Последний, полей, с, сходит, снег. Ручейки, оврагам, звенят, по. Реки, зимний, ломают, лёд. Пахнет, земля, весной. Деревьях, на, смолистые, надулись, почки. Белоносые, ходят, по, по, дорогам, грачи. Составьте предложения. Найдите глаголы. Определите их число.

В ходе игры каждая команда принимает участие в 6 конкурсах: 1. конкурс капитанов «Самый умный»; 2. конкурс «Реклама бытового физического прибора»; 3. конкурс «Физика на кухне и не только»; 4. конкурс «Физика в ванной»; 5. конкурс «Физика в комнате»; 6. конкурс "Кто быстрее". Конкурс для капитанов «Самый умный» Капитаны письменно (односложно) отвечают на задаваемые им устно вопросы. Количество баллов за конкурс - от 0 до 7 .

Самопрезентация – вербальная и невербальная демонстрация собственной личности в системе внешних коммуникаций. Самопрезентация – это умение эффективно и выигрышно подавать себя в различных ситуациях, индивидуальный стиль общения, неповторимый образ, который не только нравится самому себе, но и привлекателен для окружающих. В чем заключаются секреты успеха?

1. Формулы для нахождения площади треугольника.

Апполон кифара

Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Выбор игровой технологии обосновано тем, что игра – является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. Игровая мотивация превалирует над учебной, но на её базе формируется готовность к обучению в школе. Целью использования игровой технологии в логопедической практики является повышение мотивации к занятиям, увеличение результативности коррекционно-развивающей работы, развитие любознательности, интереса к русскому языку.  - обучающая (помогают усвоить либо закрепить материал, предлагаемый на занятии, достичь поставленных дидактических задач); диагностическая (дают возможность логопеду диагностировать различные проявления ребёнка); терапевтическая (выступают как средство преодоления различных трудностей в обучении); коррекционная (вносят позитивные изменения, дополнения в структуру личностных показателей ребёнка); - развлекательная (эмоционально окрашивают деятельность ребёнка, делают процесс познания увлекательным). Функции

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕНСОРНОЙ СИСТЕМЫ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА- ЭТО АНАТОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОСУЩЕСТВЛЯЮЩАЯ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ, ЕЁ ОБРАБОТКУ И ФИКСАЦИЮ В КОРЕ КОНЕЧНОГО МОЗГА. СТРУКТУРНО ПРЕДСТАВЛЕНА СИСТЕМОЙ АНАЛИЗАТОРОВ. АНАЛИЗАТОР ПОСТРОЕН ПО ОБЩЕМУ ПРИНЦИПУ, ВКЛЮЧАЮЩЕМУ СЛЕДУЮЩИЕ ЗВЕНЬЯ: 1 СИСТЕМА ПРОВЕДЕНИЯ РАЗДРАЖИТЕЛЯ ИЛИ ОРГАНЫ ЧУВСТВ 2 СИСТЕМА ВОСПРИЯТИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ РАЗДРАЖИТЕЛЯ ИЛИ РЕЦЕПТОРНОЕ 3 СИСТЕМА ПРОВЕДЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В ЦНС ( СМН И ЧМН) 4 СИСТЕМА ПЕРВИЧНОГО АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ( ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ЦЕНТРЫ) 5 СИСТЕМА ВЫСШЕГО АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ ИЛИ КОРКОВЫЕ ЦЕНТРЫ. МОРФОЛОГИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА АНАЛИЗАТОР , ВОСПРИНИМАЮЩИЙ И АНАЛИЗИРУЮЩИЙ ВНЕШНЮЮ ИНФ-ОРМАЦИЮ В ВИДЕ ОТРАЖЁННОГО СВЕТА НАЗЫВАЕТСЯ ЗРИТЕЛЬНЫЙ СТРУКТУРНО ПРЕДСТАВЛЕН: 1 СИСТЕМА СВЕТОПРОВЕДЕНИЯ И СВЕТОПРЕЛОМЛЕНИЯ- ГЛАЗНОЕ ЯБЛОКО 2. СИСТЕМА СВЕТОВОСПРИЯТИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ- ФОТОРЕЦЕПТОРЫ 3. СИСТЕМА ПРОВЕДЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ- ЗРИТЕЛЬНЫЙ НЕРВ 4 СИСТЕМА ПЕРВИЧНОГО АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ- ЛАТЕРАЛЬНЫЕ КОЛЕНЧАТЫЕ ТЕЛА. 5 СИСТЕМА ВЫСШЕГО АНАЛИЗА- КОРА ЗАТЫЛОЧНОЙ ДОЛИ

План обучения Вступление Регламент Мониторинг Миссия компании Отказ несовершеннолетним Отказ оптовикам Правила поведения в конфликте Правила возврата товара Стандарты обслуживания Этапы продаж Завершение ОБЕЕЕЕД Регламент Не желательно: Опаздывать Задерживаться после перерыва Мешать другим участникам Кушать во время обучения Обязательно: Задавать вопросы по теме Фиксировать материал в тетрадь Активно участвовать, отвечать на вопросы

СПУТНИКИ ТВОРЧЕСТВА Талант Вдохновение Озарение Старание Талант выдающиеся врожденные качества, особые природные способности

Немного о себе В 2009 году закончила с отличием МГПИ им.М.Е. Евсевьева по специальности «Учитель русского языка и литературы». В 2015 году закончила аспирантуру по кафедре русского языка и методики преподавания русского языка. Являюсь мамой замечательного малыша. В МОУ «Ялгинская СОШ» работаю с 2014 года. Моё кредо: «Обучать - значит вдвойне учиться» (Ж. Жубер) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования требует обеспечения «условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто нуждается в специальных условиях обучения, - одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья». Актуальность проблемы В федеральном законе «Об образовании» зафиксировано право детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на специальные образовательные условия.