Активные процессы в современном русском языке
Самостоятельная работа Прочитайте текст. Ответьте на вопросы (письменно). Задание 1. Выпишите слова, в которых пропущены буквы. Задание 2. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Задание 3. Продолжите предложения, кратко передавая основную мысль высказываний. А) В.В. Виноградов писал о том, что … Б) И.С. Тургенев призывал … Задание 4. Объясните смысл слов и словосочетаний: а) высокая культура речи; б) подспорье; в) неиссякаемое богатство; г) народное достояние; д) завет; е) могущественное орудие. Лингвист В.В. Виноградов писал: «Высокая культура разговорной и письме(н,нн)ой речи (1) хорошее знание и чутье родного языка (2) умение пользоваться его выр..зительными средствами (3) его ст..листическим многообразием – самая лучшая опора (4) самое верное подспорье (5) и самая надежная р..комендация для каждого человека (6) в его общественной жизни (7) и творческой деятельности». Забота о культуре речи имеет не только личное, но и общественное зн..чение. Каждый человек должен бережно и любовно относит(ь)ся к языку. Неиссякаемое богатство русской речи – это наше народное достояние, которое (не)обходимо беречь и умножать. Своеобразным заветом всем последующим п..колениям звучат слова писателя И.С. Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими пре(т,д)шественниками, в числе которых бл..стает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно способно совершать чудеса!» Цели занятия Повторить понятия: «язык как система», «основные уровни языка», «литературный язык», «языковая норма». Выявить активные процессы в современном русском языке», их причины. План изучения темы 1 Освоение понятий: «язык как система», «основные уровни языка», «литературный язык», «языковая норма». 2 Активные процессы в современном русском языке.