Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вопросы занятия: Введение 1. Оценка обстановки, сложившейся в результате ЧС на предприятии; 2. Определение характера разрушений зданий и сооружений населенного пункта; 3. Принятие решения о распределении сил и средств по местам проведения Спасательных и неотложных работ на магистралях населенного пункта; 4. Формулирование распоряжения на организацию АС и ДНР в населенном пункте Заключение Задание на самоподготовку. Контрольные вопросы. Литература: 1.Безопасность жизнедеятельности. Учебник ЗанькоН.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н, издательство Лань.,СПб, 2008г. 3. Учебное пособие: «Гражданская защита в чрезвычайных ситуациях», часть II, В.К.Смоленский, И.А.Куприянов,СПб ГАСУ,2007г. 1. Оценка обстановки, сложившейся в результате ЧС на предприятии Оценка необходимых объектов АСиДНР, как правило, проводится в два этапа – заблаговременно, и при возникновении чрезвычайных ситуаций. Заблаговременное прогнозирование. Целью заблаговременного прогнозирования, осуществляемого в мирный период, является подготовка необходимых данных для быстрого принятия начальником ГО решения на ведение АСиДНР. Оценка проводится по вероятно возможным разрушениям, заражениям в результате аварий, катастроф на вероятных объектах и стихийным бедствиям, характерным для данного района. Такое решение должно быть принято: -в масштабе объекта - за 20-30 мин; -в масштабе городского района – за 30-40 мин; -в масштабе города – за 50-60 мин. Такие решения могут быть приняты только при соответствующей тщательной и заблаговременной подготовке инженерной службой необходимых материалов. Инженерная служба обязана иметь все необходимые картографические материалы, генеральные планы городов и объектов, с нанесёнными на них ЗС, подвальными и другими помещениями, где могут оказаться люди, инженерными сетями и их отключающим устройством, а также со всеми объектами, представляющими опасность для образования вторичных факторов поражения – взрывов, затопления, разлива ядовитых жидкостей, пожароопасных районов и т.п.

Введение Медита́ция  — это ряд психических упражнений, используемых в составе духовно-религиозной или оздоровительной практики, или же особое психическое состояние, возникающее в результате этих упражнений. Территория для медитации –это обустроенная часть участка для медитации и его окружающее пространство

Гигиена птицы План лекции: 1) Биологические особенности птицы. 2) Специализация и способы содержания птицы. 3) Требования к помещениям для содержания птицы. Комплектование стада и профилактические перерывы. Выращивание бройлеров. Содержание взрослых кур. Специализация и способы содержания птицы Типы птицеводческих предприятий: товарные — яичного и мясного направления; племенные — для совершенствования существующих и выведения специализированных пород и сочетающихся линий птицы; специализированные — по выращиванию гибридных кур-молодок для товарных хозяйств; инкубаторно-птицеводческие станции. Птицеводческие предприятия занимаются разведением и выращиванием следующих видов птицы: куры, индейки, утки, гуси, цесарки, перепела. Каждый вид птицы делится на три категории: взрослая птица; ремонтный молодняк; молодняк, выращиваемый на мясо.

Гала́ктоземи́я — наследственное заболевание, в основе которого лежит нарушение обмена веществ на пути преобразования галактозы в глюкозу (мутация структурного гена, ответственного за синтез фермента галактозо-1-фосфатуридилтрансферазы) . Является аутосомно-рецессивному тип наследования. Фенотипические признаки

Гемолитическая болезнь - заболевание, обусловленное иммунологическим конфликтом несовместимости крови матери и плода. Актуальность Распространенность – 3-5 % среди всех новорожден.; Летальность от осложнений– 1-2,5 %; У 30 % детей – нарушение физического и психомоторного развития; Сниженный индекс здоровья - ↓ ф-ция Т-лимфоц., Ig G, часто проявления аллергических заболеваний.;

                                  Пример:                                    

Phrasal verb “give” Give away - открывать секрет, отдавать Give out - раздавать Give up - сдаваться, прекращать попытки Give back - возвращать Dependent Prepositions Mean to - придираться Blame someone for - ругать кого-то за что-то Care about - заботиться о Come from - происходить, быть родом Concentrate on - сосредотачиваться на Absent from - отсутствующий с Worry about - беспокоиться о

ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПРОЗРАЧНЫХ СУПОВ ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПРОЗРАЧНЫХ БУЛЬОНОВ

Подберите близкие по значению к данным имена прилагательные с непроизносимой согласной – и прочтёте в столбике ключевое слово: 1 2 3 4 5 6 7 8 4. Весёлый 2. Удачливый 3. Огромный 1. Печальный 5. Отважный 6.Знаменитый 7. Здешний 8. Правдивый г р у с т н ы й с ч а с т л и в ы й г и г а н т с к и й р а д о с т н ы й д о б л е с т н ы й и з в е с т н ы й м е с т н ы й ч е с т н ы й http://www.abcpettraining.com/images/Doing%20Homework%2020.gif - собака; http://nsc.1september.ru/articles/2009/11/06 - кроссворд. Интернет-источники:

Памятник Фридриху Людвигу Шкелю, расположенный в Южной части Английского сада в немецком городе Мюнхен, посвящен создателю сада. Он был выполнен по заказу короля Макса I Йозефа из песчаника в 1824 году скульптором Эрнстом фон Банделем по эскизу архитектора Лео фон Кленце и установлен на берегу озера Кляйнхессенлое. Памятник высотой около 10 метров представляет собой скульптуру Фридриха Людвига Шкеля, установленную на колонне, с четырех сторон от которой расположены женские скульптуры, символизирующие времена года. На основании монумента находится несколько надписей на немецком языке, одна из которых гласит: «Чувственному мастеру прекрасного садового искусства, высшим воплощением заслуг которого является этот парк, ставлю я этот памятник. Король Макс Йозеф ,1824 год». Памятник Фридриху Людвигу Шкелю. Памятник Августу Первому, восседающему верхом на коне в римских доспехах, располагается на площади Дрездена, именуемой Neustä dter Markt. Открытие статуи состоялось в 1736 году. Второе название статуи – «Золотой всадник». Позолоченная медная скульптура всадника была изготовлена руками скульптора Видеманна Людвига. Реставрация монумента под руководством архитектора Липсиуса Константина пришлась на 1884 год. Во время Второй мировой войны статую разобрали и вывезли в замок Пильниц на сохранение, а после войны ее восстановили на свое старое место. Реставрировал памятник скульптор Флемминг Вальтер в 1953 году. Последняя реставрация произошла в 2003 году. Памятник Августу Первому

На публичных слушаниях присутствовали представители общественных организаций: Ефимова Н. А. - председатель профсоюза работников образования и науки Россошанского муниципального района, Телегина Н.Е. - председатель общественной палаты, Кардаш Н.А. - заместитель председателя Россошанского женсовета; представители органов государственно-общественного управления образовательных учреждений; средств массовой информации: представители газет: «Россошанский курьер», «За изобилие», «Россошь», «Тетрагон»; педагогических сообществ муниципальных образований учреждений, родители учащихся, заявленных на конкурс школ г. Россоши. Конкурсанты-2013

Виктор Юзефович Драгунский (1913-1972 гг.) Виктор Драгунский детский писатель. Драгунский писал пародии, веселые сценки для эстрады и цирка, песни. В шестнадцать лет юноше, мечтавшему о театре, пришлось пойти работать. Он трудился на заводе, перевозил пассажиров на лодке через Москву-реку. Но актером он все-таки стал.

К станкам вместо ушедших на фронт мужей встали женщины. Среди них были те, кто никогда не работал на заводе: учителя, домохозяйки, портнихи В конце 1941-начале 1942 гг. на предприятия пришли подростки. Некоторые были так малы, что приходилось подставлять пустые ящики, чтобы рабочий смог дотянуться до станка

ГИА ОГЭ ЕГЭ 2018 - 2019 сочинение СОБЕСЕДОВАНИЕ Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение Отцы и дети «Барышня-крестьянка»… Мечта и реальность «Мцыри»… Месть и великодушие «Мастер и Маргарита»… Искусство и ремесло «Каменный цветок»… Доброта и жестокость «Маленький принц» 3 часа 55 минут соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность. Рассказы А.П. Чехова

Великая Отечественная война – это 4 года, это 1 418 бессонных дней и ночей, это 20 миллионов погибших русских людей, это значит 22 человека на каждые 2 метра земли, это значит 13 человек в каждую минуту.

Жили-были в семье Параллелограммов... РОМБЫ КВАДРАТЫ Давайте попробуем свои силы?

Словарь В английском языке много разговорных выражений с глаголами: • do — делать, выполнять, • make — делать, изготавливать, • take — брать, • have — иметь. С некоторыми вы уже знакомы: do the dishes (мыть посуду), make breakfast (готовить завтрак), have breakfast (завтракать). У этих выражений две особенности: 1) Они представляют собой единое смысловое целое, учить их нужно как цельные слова. 2) Нужно выучить, какой глагол в каких выражениях используется — do, make, have или take. Приведу несколько употребительных выражений с каждым из этих глаголов.

  Більшість павуків прядуть сіті. Розвинути здібності до ткацтва павукам допомогло зручне розташування павутинових залоз у черевці, де для них є достатньо місця; воно може перетворитися на справжній „павутиновий завод». Павук-хрестовик виділяє з павутинових бородавок тонке клейке шовковисте волокно. Спочатку він прикріплює кінець волокна до гілки, потім тягне по горизонталі до іншої гілки, де прикріплює інший кінець. Таким чином, утворюється конструкція, відома під назвою „павутина".