Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

История ветеринарии
История ветеринарии
Никитин, И. Н. История ветеринарии : учебник для во / И. Н. Никитин. — 4-е изд., испр. и доп. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 332 с. URL: https://e.lanbook.com/book/143680 В учебнике представлены материалы по истории ветеринарии Древнего мира, Средневековья; по истории возникновения и развития примитивной, народной и профессиональной ветеринарии. Основное место занимает история развития ветеринарии в России, Советском Союзе, Российской Федерации. Приводятся исторические этапы развития государственной ветеринарной службы, земской, военной, производственной ветеринарной службы, ветеринарной науки и образования, виды общественной деятельности в области ветеринарии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Ветеринария», направлению подготовки «Ветеринарно-санитарная экспертиза» (бакалавриат и магистратура). Зеленевский, Н. В. Анатомия и физиология животных : учебник / Н. В. Зеленевский, М. В. Щипакин, К. Н. Зеленевский ; под общей редакцией Н. В. Зеленевского. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 368 с. URL: https://e.lanbook.com/book/139287 Приведены сведения по цитологии, эмбриологии, гистологии, анатомии и физиологии животных с учетом достижений отечественной и зарубежной нау-ки. Терминология соответствует 5-й редакции Международной номенклатуры (СПб. : Лань, 2013). Учебник предназначен для учащихся средних специальных учебных заведений, обучающихся по специальностям «Ветеринария», «Зоотехния» и «Кинология».
Продолжить чтение
Чувашская вышивка – источник вдохновения
Чувашская вышивка – источник вдохновения
« … Если народ знает и помнит свою историю, то он имеет и будущее. Такой народ не исчезнет с лица земли, внося, как и другие, свой вклад в сокровищницу мировой культуры.» Президент Чувашской Республики Н.В. Федоров Из глубины веков поныне Узор Чувашии любимой Истоки народной вышивки чуваш уходят в далекую древность. Вышивка является одним из основных видов чувашского народного орнаментального искусства. Современная чувашская вышивка, ее орнаментика, техника, цветовая гамма генетически связаны с художественной культурой чувашского народа в прошлом.  Обработка животного и растительного волокна была известна чувашской женщине издавна. Старинная одежда была домотканой, богато украшенной вышивкой. П. С. Паллас во второй половине 18 в. так писал об одежде чувашских женщин: «Одеяние у них так же, как у мордвинок, из толстого холста; вышито пестрою, синею, красною и черною шерстью и сделано малым чем отменно». 
Продолжить чтение
Шлиф зуба. строение однокорневого зуба
Шлиф зуба. строение однокорневого зуба
1. Схема шлифа зуба 1 — эмалевые призмы, 2 — эмалевые пучки, 3 — эмалевые пластинки, 4 — линии Ретциуса в эмали , 5 — радиальные коллагеновые волокна дентина, 6 — эмалевые веретена, 7 — интерглобулярный дентин, 8 — тангенциальные коллагеновые волокна дентина, 9 — эмаль, 10 — дентинная трубочка с отростком одонтобласта, 11— десна, 12 — сосуды, 13 — пульпа зуба, 14 — основ­ное вещество дентина, 15 — терминальные разветвления нервных волокон пуль­пы, 16 — одонтобласты, 17 — дентин, 18 — периодонт, 19 — стенка зубной альвео­лы, 20 — канал корня, 21 —сосудисто-нервный пучок, 22 — цементоциты, 23 — цемент, 24 — радиальные коллагеновые волокна цемента, 25 — цементо-альвеолярные волокна периодонта, 26 — сосуды, 27 — прослойка рыхлой соединитель­ной ткани в периодонте, 28 — пластинчатая костная ткань. 2. Схема строения однокорневого зуба.
Продолжить чтение
Методологія і процес мережного планування
Методологія і процес мережного планування
Розпочинаємо згори спочатку слід проаналізувати ділові та технічні цілі вивчити структуру підрозділів та робочих груп і встановити, кого обслуговує мережа і де розташовані користувачі слід зосередитися на Рівні 7: визначити, які застосування використовують у мережі та як вони впливають на мережу Структуроване проектування Слід зосередитися на зрозумінні потоків і типів даних, процесів доступу до даних і їх зміни. Слід зосередитися на розміщенні та потребах спільнот користувачів, які мають доступ до даних, обробляють і змінюють їх. Охарактеризувати чинну систему, нові вимоги користувачів та структуру модернізованої системи. Логічна модель повинна бути опрацьована перед фізичною моделлю. Логічна модель представляє основні складові блоки, поділені за функціями та структурою системи. Фізична модель представляє пристрої, конкретні технології та реалізації.
Продолжить чтение
Практика
Практика
  Определение Верховного Суда РФ от 28 февраля 2017 г. N 22-КГ16-16 Действующее законодательство не ставит возможность заключения договора поручительства и обязанность поручителя нести солидарную ответственность с должником в зависимость от платежеспособности поручителя. Отсутствие имущества у поручителя на момент заключения оспариваемого договора само по себе не свидетельствует о его мнимости и не означает, что у стороны договора поручительства и в будущем будет отсутствовать возможность удовлетворить требования кредитора. Кредитор не обязан проверять платежеспособность поручителя при заключении договора. Заключая договор поручительства, поручитель действует на свой страх и риск. Определение Верховного Суда РФ от 24.01.2017 года № 89-КГ16-10 Если застройщик не закончил строительство жилого дома, дольщик вправе требовать признания права собственности на долю в незавершенном строительством доме. При этом тот факт, что изначальный застройщик, с которым у дольщика заключен договор, признан банкротом и ликвидирован, а достройка дома была поручена другому юридическому лицу, не лишает дольщика права обратиться с таким иском против нового застройщика.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности на занятиях курса по русскому языку Путь к грамотности, 4 класс
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности на занятиях курса по русскому языку Путь к грамотности, 4 класс
Цель курса: формирование у учащихся умения осуществлять проектную деятельность как самостоятельно, так и в группе определять значимые проблемы и решать их. Задачи: - научить детей разным способам поиска материала и разным видам исследования; развивать у них творческие способности, пробудить интерес к исследовательской деятельности; - развитие  интереса к русскому языку как к учебному предмету; - приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка; - развитие мотивации к изучению русского языка; Краткая характеристика курса Одним из главных факторов, обеспечивающих эффективность и результативность обучения младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС, является проектная деятельность. Курс предназначен для работы с учащимися 2- 4 классов, желающими освоить формы и методы проектной деятельности, исследовать понятия, явления русского языка. 2 класс- лексика, фонетика, графика; 3 класс- морфология, морфемика, орфография; 4 класс- синтаксис, пунктуация, морфология и орфография. Рассчитан на 34 часа (1 час в неделю из расчета 34 рабочих недели).  
Продолжить чтение