Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Методы определения интервалов заколонных перетоков сверху комплексом ГИС и повышение точности локации места стока
Методы определения интервалов заколонных перетоков сверху комплексом ГИС и повышение точности локации места стока
2 Актуальность Выявление заколонных перетоков выше перфорационной зоны является одной из сложных задач промысловой геофизики при оценке технического состояния скважины и выявлении источника обводнения. Задачи, необходимые для достижения цели: анализ современных методов определения источников ЗП и локаций стоков; оценка определения заколонных перетоков на месторождениях Западной Сибири; решение недостатком метода термометрии и шумометрии; математическое моделирование дефектов скважины до и после ожидания затвердевания цемента; разработка способов по устранению недостатков ИННК; построение калькулятора захвата макроскопического сечения; совмещение ИННК с методами состава и активационным каротажем; математическое моделирование дефектов цементирования в скважине: нахождение критериальных значений перепадов давления; построение методики нахождения параметров дефекта цементирования. Целью данной работы является анализ причин неоднозначного выделения заколонных перетоков сверху комплексом ГИС и повышение точности локации места стока ЗП. Каналы возникают Во время ожидания затвердевания цемента После ожидания затвердевания цемента 3 Анализ современных методов определения источников заколонных перетоков Рассматривая в качестве примера данные промысловых ГИС по определению интервалов притока на месторождениях за 2016 – 2019, получается, что ЗП определены в 22% и 16% соответственно от общего числа скважин. Рисунок 1 – Данные по промысловым исследованиям за 4 года
Продолжить чтение
Маленькие герои Великой войны
Маленькие герои Великой войны
Дети - Герои Великой отечественной войны В страшные годы войны вместе с взрослыми взялись за оружие дети, чтобы защитить Родину от ненавистного врага. Мальчики и девочки шли на фронт в военные части, становились сыновьями и дочерями полков. Они были разведчиками и связистами, сестрами милосердия и подрывщиками. Дети становились юнгами на военных кораблях; в советском тылу трудились на заводах, заменяя ушедших на фронт взрослых, а также участвовали в гражданской обороне. Зина Портнова После вторжения гитлеровцев Зина оказалась на оккупированой территории и начала службу в партизанском отряде имени К.Е. Ворошилова. Она состояла в подпольной организации «Юные мстители», участвовала в распространении листовок среди населения и диверсиях против захватчиков. Работая в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, отравила пищу. Во время разбирательств, чтобы доказать немцам свою непричастность, попробовала отравленный суп. Чудом осталась жива. В декабре 1943 года Зина была поймана фашистами. На одном из допросов в гестапо, схватив со стола пистолет следователя, застрелила его и ещё двух гитлеровцев, пыталась бежать, была поймана. После пыток расстреляна в тюрьме.
Продолжить чтение
Не тот герой. Синопсис
Не тот герой. Синопсис
Синопсис В магическом королевстве Плайя коварный герцог обманом захватил трон и терроризирует город. Следуя пророчеству из древней книги, главный королевский маг призывает Избранного из другого мира, но, как обычно, всё идёт не так. Из-за неисправности артефактов в королевство переносится совсем не тот, на кого все рассчитывали. Главный герой — Ник — этот несчастливец. Считая, что всё происходящее с ним — сон или видение в результате потери сознания, Ник соглашается сыграть роль «того самого избранного », ведь выбора ему особо не дают. По дороге ему приходится узнавать подробности о мире, в который он попал, а также общаться с жителями и решать их проблемы, чтобы втереться в доверие общества. Основной же его задачей становится тренировка в боях, чтобы набрать «уровень мастерства», необходимый для победы над «финальным боссом». Перед входом во дворец Ник всё же осознаёт, что его приключение реально, как и все смерти и убийства. В этот момент даётся выбор: либо бросить всё и сбежать обратно в свой мир через освободившийся телепорт, либо, переборов себя, завершить взятую на себя миссию с риском больше никогда не возродиться. Синопсис Если герой решает сдаться, то маг переносит его назад с помощью артефактов из королевской сокровищницы. Ник снова оказывается в своей квартире, побитый и израненный после всех переделок. Игра заканчивается на том, что он отчаянно пытается убедить себя, что всё это было сном. Если герой выбирает битву, но проигрывает, нам показывают эпилог из его мира, где двое полицейских обсуждают странное исчезновение парня из собственной квартиры. Если герой выбирает битву и выигрывает, то герцог в отчаянии использует последний тёмный амулет, но из-за собственной злости уничтожает сам себя. Замок очищается, маг вызволяет настоящего короля из темницы. Король «по всем правилам» провозглашает Ника героем королевства, но тот лишь хочет поскорее вернуться домой. Оказавшись один в своей квартире, он прокручивает в голове всё произошедшее и думает о том, можно ли называть героем того, кто на самом деле им не является. (Истинный финал)
Продолжить чтение
Менеджмент
Менеджмент
МЕНЕДЖМЕНТ – ЭТО: специальная область знаний о функциях, принципах и рациональных методах управления организацией преимущественно в условиях рыночной экономики с целью достижения показателей эффективности и результативности слой профессиональных управляющих в организации  практика управления организациями в условиях рыночной экономики тип социальной культуры, присущий экономически развитым странам, для которой характерно ориентация на успех, дисциплину, самоконтроль, высокую трудовую мотивацию и т.п. качества. ПОНЯТИЕ МЕНЕДЖМЕНТ Понятие управление шире по значению по сравнению с понятием менеджмент. Менеджмент – это специфический тип рационального управления организацией в условиях рыночной экономики, ориентированной на максимизацию полезности и минимизацию издержек, которая стала активно развиваться в странах Западной Европы и Америки в Новое время (XVII- XIX вв.).
Продолжить чтение
Роман Н.Чернышевского Что делать?
Роман Н.Чернышевского Что делать?
Никола́й Гаври́лович Черныше́вский (12 июля 1828, Саратов — 17 октября 1889, Саратов) — русский философ-материалист, революционер-демократ, энциклопедист, теоретик критического утопического социализма, учёный, литературный критик, публицист и писатель. История создания Чернышевский писал роман, находясь в одиночной камере Петропавловской крепости, с 14 декабря 1862 года по 4 апреля 1863 г. С января 1863 года рукопись частями передаётся в следственную комиссию по делу Чернышевского (последняя часть была передана 6 апреля). Комиссия и цензоры увидели в романе лишь любовную линию и дали разрешение к печати. Оплошность цензуры вскоре была замечена, ответственного цензора Бекетова отстранили от должности. Однако роман уже был опубликован в журнале «Современник». Несмотря на то, что номера «Современника», в которых печатался роман «Что делать?», оказались под запретом, текст романа в рукописных копиях разошёлся по стране и вызвал массу подражаний.
Продолжить чтение
Менингококковая инфекция у детей
Менингококковая инфекция у детей
Введение Менингококковая инфекция – острое инфекционное антропонозное заболевание, вызываемое бактериями Neisseria meningitidis, передающееся воздушно-капельным путем и характеризующееся разнообразными клиническими проявлениями: от назофарингита и здорового носительства до генерализованных форм в виде гнойного менингита, менингоэнцефалита и менингококкцемии с поражением различных органов и систем. Цель работы: изучение особенностей организации профессиональной фельдшерской помощи при менингококковой инфекции у детей. Задачи: 1. Рассмотреть теоретические основы менингококковой инфекции у детей. 2. Изучить учебно-методическую литературу, касающуюся данного заболевания. 3. Раскрыть тактику фельдшера при менингококковой инфекции у детей. Актуальность
Продолжить чтение