Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Криоконсервировация и хранение половых клеток, тканей репродуктивных органов и эмбрионов
Криоконсервировация и хранение половых клеток, тканей репродуктивных органов и эмбрионов
Понятие Криоконсервация Криоконсервация (заморозка) – способ хранения биологического материала (сперма/яйцеклетки/эмбрионы) длительное время в жидком азоте при температуре - 196 С0 . В дальнейшем половые клетки (сперма/яйцеклетки) или эмбрионы можно использовать в процедурах вспомогательных репродуктивных технологий для наступления беременности. Регулируется Приказом Минздрава России от 30.08.2012 N 107н "О порядке использования вспомогательных репродуктивных технологий, противопоказаниях и ограничениях к их применению" Криоконсервация спермы Показания: 1. Профилактическая криоконсервация спермы применяется перед лечением, которое может сопровождаться стойким нарушением сперматогенеза (лечение онкологических заболеваний, в том числе с применением радио- и/или химиотерапии, противовирусное лечение гепатита С и др.) Криоконсервация может быть проведена у мужчин любого возраста, в том числе и подростков. 2. Криоконсервация спермы для ее последующего применения в программе ЭКО (при невозможности присутствия супруга в день забора яйцеклеток у жены, по причине командировки, проживания в другом регионе/стране и др.)
Продолжить чтение
Ива́н Я́ковлевич Франко́
Ива́н Я́ковлевич Франко́
Ива́н Я́ковлевич Франко́ Родился Иван Яковлевич Франко  Родился 27 августа 1856 в семье крестьянина-кузнеца; мать, Мария Кульчицкая, происходила из обедневшего русинского шляхетского рода Кульчицких, герба Сас, была на 33 года моложе мужа. Первые годы детства описал в своих рассказах самыми светлыми красками. В 1865 году умирает его отец. Отчим, Гринь Гаврилик, внимательно относился к детям, фактически заменил мальчику отца. Франко поддерживал дружеские отношения со своим отчимом в течение всей жизни. В 1872 году умерла мать Ивана Франко. Воспитанием детей стала заниматься мачеха Иван Яковлевич Франко Учился сначала в школе села Ясеница-Сольная (1862—1864), затем в так называемой нормальной школе при василианском монастыре Дрогобыча (1864—1867). Окончив Дрогобычскую гимназию в 1875 году (ныне Дрогобычский педагогический университет), вынужден был зарабатывать себе на жизнь репетиторством. Из своего заработка выделял деньги на книги для личной библиотеки. Во многих автобиографических рассказах Франко («Грицева школьная наука», «Карандаш», «Schönschreiben») художественно воссоздана атмосфера тогдашнего школьного образования с его схоластикой, телесными наказаниями, моральным унижением учеников. По ним видно, насколько трудно было получать образование одарённому крестьянскому парню. Франко жил на квартире у дальней родственницы Кошицкой на окраине Дрогобыча, нередко спал в гробах, которые изготавливались в его столярной мастерской («В столярке»). Уже учась в гимназии, обнаружил феноменальные способности: мог почти дословно повторить товарищам часовую лекцию учителя; знал наизусть всего «Кобзаря»; домашние задания с польского языка нередко исполнял в поэтической форме; глубоко и на всю жизнь усваивал содержание прочитанных книг. Круг его чтения в это время составляли произведения европейских классиков, культурологические, исторические труды, популярные книги на естественнонаучные темы.
Продолжить чтение
Подготовка к ЕГЭ Задания 7. Морфологические нормы (образование форм слова)
Подготовка к ЕГЭ Задания 7. Морфологические нормы (образование форм слова)
Имя существительное Образование множественного числа: Слова на Ы – И: инженеры, конструкторы, офицеры, лекторы, тренеры, бухгалтеры, инструкторы, редакторы, слесари, шофёры; векторы, ветры, выговоры, джемперы, свитеры, договоры, порты, контейнеры, плееры, полисы, прожекторы, склады; возрасты, выборы, почерки, кремы, торты Слова на А – Я: директора, доктора, инспектора, профессора, повара, сторожа, фельдшера, тенора, кучера; округа, ордера, векселя, катера, отпуска, вороха, колокола, кузова, купола, округа, паспорта, погреба, сорта, хутора, тополя, штабеля, штемпеля, якоря Имя существительное Образование форм родительного падежа множественного числа: Форма на ОВ – ЕВ: несколько килограммов, граммов, гектаров, каратов, помидоров, томатов, апельсинов, абрикосов, ананасов, бананов, гранатов, лимонов, мандаринов, баклажанов, гольфов, носков, рельсов, нервов; много платьев, верховьев, кореньев, лохмотьев, низовьев, подмастерьев, хлопьев, устьев Форма с нулевым окончанием: пара полотенец, чулок,шаровар, шорт, сапог, туфель, ботинок, тапок, тапочек, галош, бахил, бутс, валенок, яблок, дынь, слив; отряд солдат, гусар, драгун, гренадёр (гренадер), кадет, улан, партизан; сто ампер, ватт, вольт; много башен, басен, блюдец, брызг, дел, макарон, петель, нянь, манжет, полотенец, серёг, сплетен, яблонь; много раздумий, оладий, сидений, солений, ущелий, печений, кушаний, побережий, ожерелий, подземелий
Продолжить чтение
ВКР: Совершенствование активных методов обслуживания покупателей в магазине
ВКР: Совершенствование активных методов обслуживания покупателей в магазине
Актуальность темы Активные методы обслуживания покупателей в магазине – это процесс передачи товара взамен на деньги от продавца к покупателю. Покупатель может даже и не знать о товаре, который ему предлагают, и не нуждаться в нем. Актуальность данной темы состоит в том, что самым эффективным инструментом привлечения клиента и увеличения сбыта являются активные методы обслуживания покупателей. Они могут применяться для продвижения любых товаров и услуг. Цель дипломной работы: изучить технику активных методов обслуживания покупателей в магазине и определить пути ее совершенствования на примере деятельности торгового персонала магазина «Твой магазинчик» г. Волжск, Республика Марий Эл, И.П. Столяровой О.А. Задачи: - подобрать и изучить литературу по выбранной теме; -рассмотреть теоретические основы организации продаж в розничной торговой сети; - описать формы и методы продажи товаров; - раскрыть сущность активных методов обслуживания покупателей и их этапы; - проанализировать деятельность магазина «Твой магазинчик» г. Волжск, Республика Марий Эл, И.П. Столяровой О.А., дать ему организационно-экономическую характеристику; - провести анализ эффективности форм и методов продажи в «Твой магазинчик» г. Волжск, Республика Марий Эл, И.П. Столяровой О.А.; - предложить практические рекомендации по совершенствованию методов активного обслуживания покупателей в магазине «Твой магазинчик» г. Волжск, Республика Марий Эл, И.П. Столяровой О.А.;
Продолжить чтение
Презентация Microsoft Office PowerPoint (2)
Презентация Microsoft Office PowerPoint (2)
  В нашем поселке имеется поселковый центральный парк, в котором находятся памятник Афипчанам , погибшим в годы ВОВ; памятник скульптура-мемориал «Вечный огонь». В 2009 году была проведена реставрация памятника скульптура-мемориал. При въезде в посёлок установлен обелиск 50 лет Советской власти, который был отреставрирован и обустроен цветочными клумбами в 2010 году. Есть также памятник на месте гибели Братьев Игнатовых Евгения и Геннадия, расположенный вдоль ФАД «Краснодар-Новороссийск» 35 км. + 50 м и стела, расположенная по ул. Шоссейной возле поворота на станицу Смоленская.   В 1985 году к 40-летию Победы в Великой Отечественной войне был открыт мемориал в парке поселка Афипского , увековечив память погибших за освобождение поселка . Проект памятника подготовил ветеран войны инженер-строитель А.М.Усов. «Вечный огонь»
Продолжить чтение