Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цели урока: изучить способы соединения проводников (резисторов)в электрической цепи. ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: определить соотношение между величинами силы тока (напряжения) на отдельных участках цепи при параллельном соединении проводников; определить общее сопротивление цепи; продолжить формирование умений и навыков читать простейшие электрические цепи; ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: продолжить воспитание отношения к физике как к точной науке; продолжить работу по формированию умений работать в коллективе (умение высказать свою точку зрения и выслушать точку зрения товарища, умение уважительного отношения к мнению товарища и др.). РАЗВИВАЮЩИЕ: продолжить работу по формированию умений делать выводы и обобщать результаты; продолжить развитие мышления, творческих и исследовательских способностей учащихся.

Происхождение ЛПД ЛПД появляется приблизительно в VII в. 52-е правило Трулльского Собора 691-692 гг. канонически закрепляет совершение Л. П. Д. «во все дни поста Святой четыредесятницы, кроме суббот и воскресений и святого дня Благовещения», тем самым корректируя предписания 49-го и 51-го правил Лаодикийского Собора (до 343 или ок. 360 г.), запрещавшие совершение к.-л. литургии в дни Великого поста, за исключением суббот и воскресений. Возможно именно запрет совершать Литургию в будние дни ВП и привёл к возникновению ЛПД, а не тот фактор, что он появился из чина домашняго самопричащения (т.е Изобразительных) как считается некоторыми. Время совершения ЛПД по Уставу: 14-15 чч., закончиться в 16:00 перед вечерней трапезой. В современных условиях служится обычно утром, хотя молитвы так и не переделаны на утренние. Евхаристический пост перед причастием не менее 6-ти часов. Особенности ЛПД в системе ВП и оглашения. Принятый ныне в РПЦ Типикон, представляющий собой позднюю редакцию Иерусалимского устава. Служится ЛПД в среду и пятницу Великого поста, а также в четверг 5-й седмицы (память преп. Марии Египетской) и в дни полиелейных святых (праздники Обретения главы Иоанна Предтечи, 40 мучеников Севастийских, храмовых святых и икон, на вечерне под Благовещение Пресв. Богородицы), а так же в Страстной Пн,Вт,Ср. Литургия Преждеосвященных Даров были тесно связаны с к-польской огласительной системой: за этими службами прочитывались важнейшие книги ВЗ (Быт, Притч, Пс, Ис). Паремии на вечернях Великого поста, включая Л. П. Д., в седмицы с 1-й по 6-ю выбраны из книг Бытия и Притчей, на Страстной седмице - из книг Исхода и Иова. Изначально идея систематического чтения ВЗ за службами Великого поста была связана с традицией оглашения, но к-польский подбор конкретных паремий для этих служб, сохраняемый доныне, был, вероятно, осуществлен в VII в. уже не для огласительных, а для иных целей. Строго говоря, запрета на служение ЛПД по понедельникам, вторникам и четвергам всех седмиц (кроме 1-й) в Иерусалимском уставе нет, поэтому при желании настоятеля она может совершаться в эти дни (напр., в Киево-Печерской лавре в нач. XX в. Преждеосвященную литургию служили постом во все будние дни). В Киево-Печерской лавре до 1930 г. ЛПД совершалась во все будние дни Великого поста (кроме понедельника и вторника 1-й седмицы), что фактически было наследием студийской традиции, но формально объяснялось ежедневным совершением полиелейных служб киево-печерским святым. Ради оглашаемых на литургии Преждеосвященных Даров произносился возглас «Свет Христов просвещает всех». Со 2-й половины поста - к ектеньи об оглашенных добавляется ектенья «о просвещаемых». Причем по рукописным и печатным богослужебным книгам, вплоть до старопечатных московских изданий 1-й пол. XVII в., эта ектения возглашалась и на Преждеосвященных литургиях седмичных дней, и на полных литургиях суббот и воскресений (что соответствует как древней традиции, так и смыслу ектении). В совр. Служебнике предписано возглашать эту ектению только на литургиях Преждеосвященных Даров.

День знаний. Первый раз в первый класс!

ВОПРОС 1 Вставить пропущенные слова Это землетрясение силой _____________ приводит к лёгкому повреждению зданий: ____________________ Человеку трудно __________________ 5-6 баллов трескается штукатурка, бьются стёкла. устоять на ногах ВОПРОС 2 Вставить пропущенные слова Это землетрясение силой _________ приводит ___________________ 7-8 баллов к частичному разрушению зданий, происходит разрушение железнодорожных путей. На склонах гор появляются оползни.

Сразу обращаем ваше внимание на то, что число новых подопечных в 2018 году и число обработанных счетов на лекарства сократилось по сравнению с 2017 годом почти вдвое. Это произошло по двум причинам. Во-первых, как мы уже писали, один из наших ключевых жертвователей приостановил свою помощь в начале 2018 года, а именно он оказывал помощь большому количеству людей, которым не помогали другие жертвователи. Во-вторых, мы все больше и больше помогаем, покупая лекарство в больницу для всех ее пациентов, а не отдельным людям: так получается эффективнее. К примеру, в ноябре-декабре в НИИ ДОГиТ им. Р.М.Горбачевой было куплено 42 упаковки вифенда – это значит, девять человек получили лекарства на месяц, а один – на полтора. Раньше это было бы десять новых обращений и десять счетов. Сейчас это один счет, который помог сразу десяти человекам. Общее число новых подопечных с 2013 по 2018 гг. 2013 2014 2015 2016 2017 509 610 709 830 859 2018 476

Огонь-друг! Огонь-враг!

Крылья советов Все самарцы «болеют» за футбольный клуб «Крылья Советов». Но не все знают, когда он родился. 3 мая 1942 года — именно эту дату принято считать официальным днём рождения «Крыльев Советов». Первый матч будущие «Крылья» сыграли 3 мая 1942 года — на стадионе «Локомотив» был проведён военно-физкультурный праздник, посвящённый открытию сезона. Команда капитана Карелина, представлявшая авиационный завод, играла матч с лидером городского футбола — «Локомотивом». Железнодорожники обыграли новичков 5:3. Немало ведущих футболистов города пало в бою. Это Александр Голубкин, выступавший за «Спартак» и «Динамо», популярнейший в городе игрок Анатолий Виноградов, нападающий «Динамо». «Железнодорожники» Александр Токарев и Константин Иванов, спартаковец Павел Шебалин, «зимовцы» Георгий Новиков и Юрий Никитин, бывшие игроки сборной города Павел Смолин и Константин Ряднов [1] Чукарин Виктор Иванович Чукарин Виктор Иванович Виктор Чукарин, 1971 г. В 1941 году он добровольцем ушел на фронт. Был ранен, попал в плен. Немцы отправили его в концлагерь, потом — в другой, третий. Всего он сменил 17 лагерей, в том числе Бухенвальд. Был на волосок от смерти, но чудом удалось спастись: он оказался в числе заключенных, которых погрузили в баржу, предназначенную для затопления. Однако план реализовать не удалось, и корабль бросили в Балтийском море. Там его и подобрало английское сторожевое судно. Когда по окончании войны он вернулся домой, родная мать не узнала в истощенном мужчине родного сына. Его вес в тот момент составлял не более 40 кг. Вскоре Виктор начал тренировки и вернул спортивную форму. В 1946 году он принял участие в чемпионате СССР по гимнастике, а в 1948 стал его победителем. Попал в сборную страны, отправился на Олимпийские игры-1952 в Хельсинки. Там он произвел фурор, став абсолютным чемпионом: выиграл 4 золотые и 2 серебряные медали. Более того, через четыре года в Мельбурне он повторил успех. Причем на момент финской Олимпиады ему был 31 год, а в Австралии — 35.

мотивация представляет собой процесс управления поведением человека, которое зависит от следующих факторов: потребностей, мотивов, стимулов Потребности – это нужда в чем-то объективном необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, личности и социальной группы, основные решающие силы активности индивида во взаимодействии с окружающим миром Формой реализации потребности является интерес

Казалось бы, никто не вправе посягать на традиционную роль родителей в воспитании своих детей, в выборе форм и методов родительских воспитательных воздействий. Однако многочисленные факты того, что дети стали жертвами или оказались перед угрозой смерти от рук собственных родителей становятся последнее время обычными и не могут не вселять тревогу. Жестокое отношение к детям сегодня превратилось в обычное явление: до 10% жертв насилия погибает, у остальных появляются отклонения в физическом, п сихическом развитии, в эмоциональной сфере. Это не только наносит непоправимый вред здоровью ребенка, травмирует его психику, тормозит развитие его личности, но и влечет за собой другие тяжелые социальные последствия, формирует социально дезадаптивных, инфантильных людей, не умеющих трудиться, не способных создать здоровую семью, быть хорошими родителями. В настоящее время это стало серьезной социальной и общечеловеческой проблемой.

С первых лет XIX века Иран стал объектом политических и экономических интересов Англии, ступившей на стезю капиталистического развития. Усилия английской дипломатии в первой половине XIX в. были направлены на выполнение одной из важнейших задач внешнеполитического курса Великобритании - обеспечение захвата колоний и их эксплуатации, а также создание опорных пунктов на пути из метрополии на Восток. Уже в вначале XIX века Великобритания была могущественной колониальной державой, обеспечившей себе монополию в торговле и судоходстве. Английская политика в колониях все больше подчинялась интересам промышленной буржуазии, колониальная политика все более отождествлялась с политикой торговой. Быстрое развитие британской промышленности со всей остротой поставило перед буржуазией вопрос о сбыте: всемерное использование существовавших рынков и открытие новых стало жизненной проблемой для экономики Англии.

Передача информации с места пожара ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Разработать презентацию на тему: «Передача информации с места пожара» Презентация включает в себя 5 заданий, и содержит не менее 9 слайдов. Вам необходимо выбрать фотографию АЦ любой ПЧ Москвы (с чётко видимым номером части на машине с любого ракурса) и любую фото диспетчера ПСЧ. Далее будет необходимо выполнить задания, описав ведение радиообмена между командиром отделения этой АЦ с радиотелефонистом дежурного караула этой же ПЧ, в зависимости от обстановки. Задание: №1. Передача информации по внешним признакам без признаков горения. Необходимо найти любую фотографию любого жилого дома и передать информацию на момент прибытия к месту вызова описав это здание №2. Передача информации по внешним признакам с открытым горением жилого дома. Необходимо найти любую фотографию любого жилого дома с пожаром и передать информацию на момент прибытия к месту вызова описав это здание №3. Передача информации по внешним признакам с открытым горением транспортного средства. Необходимо найти любую фотографию любого горящего транспортного средства и передать информацию на момент прибытия к месту вызова №4. Передача информации по внешним признакам с открытым горением сооружения (отдельного объекта). Необходимо найти любую фотографию любого горящего сооружения (или отдельного объекта) и передать информацию на момент прибытия к месту вызова описав это сооружение №5. Передача информации по внешним признакам на момент прибытия к ВАШЕМУ ЖИЛОМУ ДОМУ (то есть там, где вы живёте, можете взять произвольный). Необходимо передать информацию на момент прибытия к месту вызова описав это здание. Это задание состоит из 2-х частей. В 1-й части необходимо подробно описать ваш дом (можно произвольный), указав его фотографии с разных сторон и поэтажный план. Во 2-й части - обозначить произвольно место пожара (можно анимационными картинками огня и дыма, их очень много в интернете) и передать информацию с места пожара на момент прибытия, используя те же позывные Примечание: фотографии и стрелки (диалоги) можно размещать произвольно. Плагиат карается «2-кой» (фотографии объектов и АЦ не должны совпадать) Задание №1. Передача информации по внешним признакам без признаков горения «П-16, Я АЦ-16, прибыл к месту вызова, здание 5-ти этажное, панельное, жилое, газифицированное. По внешним признакам горения нет, разведка. «АЦ-16, Я П-16, понял(а) вас, прибыли к месту вызова, здание 5-ти этажное, панельное, жилое, газифицированное. По внешним признакам горения нет, разведка. О Б Р А З Е Ц

В ГБОУ Школа № 2025 прошли классные часы, посвященные профилактике ВИЧ – инфекции и пропаганде семейных ценностей

паннус - активно пролиферирующие фибробласты, лимфоциты, макрофаги. Паннус растет, проникает из синовиальной ткани в хрящ и замещает его – развивается анкилоз. В паннусе активно идет процесс ангиогенеза под действием ангиогенных цитокинов и хемокинов РА и остеоартрит первичное повреждение хряща первичное повреждение синовиума

Порядок разработки бизнес-плана Ответьте на вопросы и выполните задание. Вопросы: 1.Что такое бизнес план? 2. Виды бизнес-планов и цель их создания. Оформление титульного листа Определение источников финансирования, направленности и масштабности проекта, расчет эффективности Оформление бизнес-плана Разработка организационной структуры, правового обеспечения и графика реализации проекта Сбор и анализ информации о рынке сбыта Анализ состояния и перспективности отрасли Разработка стратегии маркетинга, товарной, ценовой, сбытовой и коммуникативной политики Анализ состояния конкуренции на рынке сбыта Определение потребности и путей обеспечения площадями, оборудованием, кадрами и другими ресурсами Сбор и анализ информации о продукции, услуге Решение вопросов рисков и гарантий Составление краткого содержания проекта Анализ состояния и возможностей предприятия Расчет потребного капитала, определение затрат, анализ и планирование основных финансовых показателей Задание 1. Определите правильный порядок работ по созданию бизнес-плана

СОДЕРЖАНИЕ Введение Цель работы Взаимодействие терагерцовых импульсов с металлической частицей Взаимодействие терагерцовых импульсов с ансамблем металлических частиц Вывод Список литературы ВВЕДЕНИЕ  

Бетон является хрупким материалом: его прочность при сжатии в несколько раз выше прочности при растяжении. Для восприятия растягивающих напряжений бетон армируют арматурой, получая железобетон. В железобетоне арматуру располагают так, чтобы она воспринимала растягивающие напряжения, а сжимающие напряжения передавались на бетон. Совместная работа Арматуры и Бетона зависит от 3х условий : Бетон при твердении дает усадку и плотно сцепляется арматурой II. Бетон и арматура имеют примерно одинаковый коэффициент линейного расширения, поэтому при перепадах температуры сила сцепления между ними не нарушается. III. Бетон защищает арматуру от коррозии и высокой температуры (пожар, горячее производство) НАЗНАЧЕНИЕ ЗАЩИТНОГО СЛОЯ БЕТОНА не только в защите арматуры от внешних воздействий, но и в обеспечении совместной работы арматуры и бетона. Необходимо, чтобы расстояние от любой поверхности ж/бетонного изделия до ближайших арматурных стержней или проволоки было не менее определенной величины, указываемой в рабочих чертежах. Если указаний нет, то толщину защитного слоя бетона принимают min: 15мм – для тяжёлых бетонов, 25мм – для лёгких бетонов. В любом случае - не менее диаметра арматуры История Французский садовник Монье выращивал в теплицах пальмы, затем пересаживал саженцы в глиняные горшки и отправлял для продажи в Англию. Горшки в дороге бились, пальмы погибали. Садовник терпел большие убытки. Однажды раздосадованный Монье решил слепить кадку для пальмы из цемента. Он взял две деревянные бочки и поместил их одна в другую, а промежуток между стенками залил цементом, получив бетонную тонкостенную бочку. Для большей прочности он заключил её в каркас из железных стержней, а потом для красоты покрыл каркас тонким слоем жидкого цемента. После затвердения новая бочка оказалась на редкость прочной, и Монье был выдан патент на изобретение. Это случилось в 1867 году, который принято считать годом изобретения железобетона как универсального несгораемого строительного материала. Окрылённый успехом, он принялся за поиски других областей применения изобретённого материала: в 1877 году Монье запатентовал железобетонные железнодорожные шпалы, в 1880-83 годах — железобетонные перекрытия, здания, балки, своды, мосты.

Компьютерная графика - Раздел информатики, занимающийся проблемами и обработки на компьютере графических изображений. ВИДЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ Растровая Векторная это изображения построенные из пикселей разного цвета, или по-другому, точек, расположенных в определенной последовательности сетки. это изображение, которое строится по указанным координатам, которые были заданы в векторной программе.

Кіріспе: Жылжымалы генетикалық элементтер (транспозондар, “секіргіш”, “көшпелі ” гендер ) ДНҚ құрамында болатын және өзіндік құрылымы мен генетикалық қасиеттері жағынан ерекшеліктері бар нуклеотид тізбектерінде орналасқан гендер тобы. ЖГЭ-дің басты қасиеті хромасоманың бір бөлігінен екінші бөлігіне, тіпті бір хромасомадан екінші хромасомаға орын ауыстыра алады (транспозицияланады). Прокариоттарда ЖГЭ инсерциялық ІS тізбектер мен Tn3 кластары болады. ІS элементтерде тек олардың орын ауыстыруына қажет гендері ғана болады. Гені tnp (транспозицияға жауапты) орталық бөлімінде орналасады. Ал екі шетінде орын ауыстыруға қажетті инвертті қайталымдары орналасады. Tn3 құрамында токсикалық заттарға төзімді гендері болады.Осы 2 класс жылжып отыру механизмдері бойынша ерекшеленеді. 1 кластың транспозондары ДНК –да бір сайттан екінші сайтқа орындарын кесу арқылы ауыстырады.Олар жай қойылу арқылы орын ауыстырады.Ал 2 класқа жататын транспозондар репликативті механизм арқылы орын ауыстырады. Донорлы геном (құрамында инсерциялық элемент пен транспозоны бар) реципиентпен қосылып, репликативті трансспозиция жүреді. Одан коинтеграт түзіліп оны резолват репликондарға бөледі.

Вопросительный знак (?) Вопросительный знак (?) — знак препинания, ставится обычно в конце предложения для выражения вопроса или сомнения. Встречается в печатных книгах с XVI века, однако для выражения вопроса он закрепляется значительно позже, лишь в XVIII веке. Начертание знака происходит от латинских букв q и o (quaestio — поиск [ответа]). Изначально писали q над o, которые затем трансформировались в современное начертание.