Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Объект исследования – сахарный диабет I типа у детей. Предмет исследования – сестринская деятельность в решении проблем детей с сахарным диабетом I типа в условиях поликлиники Цель исследования – рассмотрение сестринской деятельности в решении проблем детей с сахарным диабетом I типа в условиях поликлиники Задачи исследования: Рассмотреть теоретические аспекты и основные характеристики сахарного диабета I типа у детей; Изучить особенности сестринского ухода за детьми с сахарным диабетом I типа; Определить роль медицинской сестры при обучении детей и их родителей самоконтролю в лечении сахарного диабета I типа; Провести анализ сестринского процесса в организации работы по профилактике осложнений сахарного диабета I типа в детском возрасте; Выявить уровень осведомленности родителей о профилактике осложнений сахарного диабета I типа. Сахарный диабет — эндокринное заболевание, обусловленное недостатком в организме гормона инсулина или его низкой биологической активностью. Характеризуется нарушением всех видов обмена веществ, поражением крупных и мелких кровеносных сосудов и проявляется гипергликемией.

Цикл проектно-аналитических сессий 2020-2021гг. Тема цикла: «Умный город: мировой опыт реализации и обеспечение запуска проекта в г.Челябинск» Ключевые задачи цикла: Включение студентов в проект «Умный город Челябинск» и обсуждение стратегии города, самоопределение студентов в проекте Организация работы по аналитике мирового опыта, обеспечивающей разработку и реализацию стратегии Умного города Челябинска Работа в проектах, обеспечивающих достижение целевых показателей по ключевым направления развития Умного города Челябинска Общая управленческая подготовка участников цикла (тренировки в соответствии с заданиями и нормами работы) Логика работы над проектом «Умный город Челябинск»

PAPERS, PLEASE

Идея стиля гедонистические настроения идеализация тяготение к бегству от действительности в мир театрализованной игры Признаки стиля пасторальные, мифологические, эротические сюжеты цвета: золото и пастельные оттенки – розовый, голубой, бирюзовый сложнейшие резные и лепные узоры, завитки, разорванные картуши, рокайли, маски, головы амуров и т. д. рельефы и живописные панно в изысканных обрамлениях галантная игривость, фривольная беззаботность камерность и миниатюрность восточные мотивы малые архитектурные формы

Мультидисциплинарная область Цели курса изучение теоретических основ предварительного (домодельного) статистического анализа данных формирование навыков практического решения задач анализа данных

Общие соображения Назначение базы колонны: 1 – Распределение нагрузки от колонны по площади фундамента; 2 – Закрепление нижнего конца колонны в соответствии с принятой расчётной схемой (шарнирное или жёсткое). Обязательный элемент базы – опорная плита. Наиболее простая конструкция базы получается, когда колонна опирается непосредственно на опорную плиту. Для равномерности передачи давления торец колонны фрезеруют. Однако в этом случае плиту приходится выполнять достаточно большой толщины, иначе она будет отгибаться. Чтобы уменьшить толщину плиты, предусматривают передачу нагрузки от колонны на плиту через консольные рёбра или траверсы. База с фрезерованным торцом колонны База с траверсами База с консольными рёбрами реактивный отпор фундамента траверса База с фрезерованным торцом колонны Базы с фрезерованным торцом эффективны при безвыверочном методе монтажа колонн. Сначала на фундамент устанавливают опорную плиту, которую приводят в проектное положение с помощью установочных болтов. Между плитой и фундаментом оставляют зазор 50…70 мм, который затем заполняют цементно-песчаным раствором. Окончательно плиту закрепляют анкерными болтами. На плиту по рискам устанавливают колонну с фрезерованным торцом. Благодаря высокой точности фрезеровки колонна сразу, без выверки занимает своё проектное положение, в котором её закрепляют монтажными швами. Катет монтажных швов назначается минимальным, а усилия передаются непосредственным контактом поверхностей. установочные болты анкерные болты опорная плита цем.- песч. раствор

У кого кто? Назови детёнышей животного в единственном и множественном числе. Нажми на картинку и проверь себя. У ВЕРБЛЮДА ВЕРБЛЮЖОНОК ВЕРБЛЮЖАТА

ТАБЛИЦА «ПОЧВА» 1 часть таблицы N1 Таблица по почвам России

Химическая реакция – это … 10.12.11

Общее восприятие цвета эффектных покрытий Многоугловое измерение цвета и эффектов Цвет Эффекты Шагрень Блеск Четкость отражения BYK-Gardner GmbH 2013, BYK-mac i Эффектные покрытия 80% современных автомобильных покрытий являются эффектными • Перламутровые пигменты проявляют значительный переход цвета: Миграция • Металлики подчеркивают дизайн и форму: Флоп Светлый-Темный BYK-Gardner GmbH 2013, BYK-mac i

Существует четыре режима дезинфекции: Режим при бактериальных инфекциях, кроме туберкулеза; Режим при туберкулезе; Режим при грибковых заболеваниях; Режим при вирусных заболеваниях. Различают три основных вида дезинфицирующих средств: Для обеззараживания ИМН. Для дезинфекции помещений, предметов обстановки и ухода за пациентами. Кожные антисептики. Любой препарат, используемый для дезинфекции должен иметь следующие документы: Свидетельство Госстандарта. Сертификат соответствия качества на данную партию. Паспорт. Методические указания к дезинфицирующему средству. Разрешение органа государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

Эмоциональная экспрессия От латинского «expressio» — выражение. Эмоциональная экспрессия представляет собой эмоциональные реакции человека на внешние и внутренние воздействия, которые могут выражаться как в виде психических процессов, так и в виде состояний, окрашивающих переживания и деятельность человека. Актуальность исследования: изучение эмоциональной экспрессии детей старшего дошкольного возраста с ПП ЦНС, требует особого внимания, так как, церебральная патология – одна из наиболее актуальных психолого-педагогических и медико-социальных проблем сегодняшнего дня. Перинатальные поражения являются одной из основных причин отклонений в поведении подрастающего поколения. Ограниченность в интерпретации эмоций приводят к неполноценному восприятию других людей. Это провоцирует сложности во взаимоотношениях детей и с окружающими, создаёт серьёзные барьеры в их последующем обучении и воспитании, приводит к трудностям в социализации.

Внутренние воды России. Реки. Тема урока: ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ РОССИИ. РЕКИ. Задачи урока: 1. Вспомнить состав гидросферы и выявить виды внутренних вод России; 2. Практическая работа № 8: Определение уклона и падения реки.

Сервис довольно прост для самостоятельного освоения. Имеется огромная коллекция готовых упражнений, которые классифицированы по различным предметам. Можно познакомиться с приложениями, отсортировав их, например, по оценке пользователей, сначала вам покажутся те упражнения, которые получили более высокую оценку. Если вы зарегистрируетесь на сайте, то можете создавать и свои упражнения, подобные имеющимся.  Возможности сервиса LearningApps.org ● Использование готовых заданий-тренажеров (доступно без регистрации) ● Создание новых заданий-тренажеров на основе готовых ● Создание заданий на основе имеющихся шаблонов ● Создание рабочего пространство для работы с классом

Платон (428 или 427 до н.э. –348 или 347 до н.э.) – древнегреческий философ. По мнению ученого, философия есть высшая наука, которая воплощает в себе чистое стремление к истине.  Вывел множество теорий и учений, в том числе об устройстве вселенной, учение о душе и о государстве. В рамках изучения «Четырех теорий прессы» мы остановимся на последнем. Платон идеализировал аристократическую форму правления. Он был убежден, что природа человека, включая, его материальные интересы и эгоистические страсти, будет заставлять государство деградировать от аристократии к тимократии, затем к олигархии, демократии и, наконец, к тирании. Фрагмент из труда Сиберта Ф., Шрамма У. и Петерсона Т. «Четыре теории прессы»

Какие газовые законы вам известны из курса физики? Газовые законы Газовые законы определяют количественные зависимости между двумя параметрами газа при неизменном значении третьего. Газовые законы справедливы для любых газов и газовых смесей.

Первое поколение Вычислительные машины на электронных лампах (1945-1955 гг.). Первой действующей ЭВМ 1-го поколения стал ENIAC (США, 1945 - 1946 гг.). Его название по первым буквам соответствующих английских слов означает «электронно-числовой интегратор и вычислитель». Первая отечественная ЭВМ 1-го поколения - МЭСМ («малая электронно-счетная машина») - была создана в 1951 г. под руководством Сергея Александровича Лебедева, крупнейшего советского конструктора вычислительной техники В качестве языка программирования в ЭВМ первого поколения использовался машинный язык. Машинный язык – язык программирования, содержание и правила которого реализованы аппаратными средствами ЭВМ. Машинный язык состоит из системы команд ЭВМ и метода кодирования информации (исходных данных, результатов вычислений), принятого в ЭВМ. Символами машинного языка являются двоичные цифры; как правило, символы группируются в конструкции (морфемы) – адреса в командах, коды операций и признаки команд; из команд составляются программы, реализующие алгоритмы задач. Второе поколение Вычислительные машины на полупроводниках - транзисторах (1955-1965 гг.). Небольшие отечественные машины второго поколения («Наири», «Раздан», «Мир» и др.) с производительностью порядка 104 оп/с были в конце 60-х годов были доступны каждому вузу. В качестве языка программирования в ЭВМ второго поколения использовался язык ассемблера – язык программирования низкого уровня, мнемонические команды которого соответствуют инструкциям процессора вычислительной системы. Трансляция программы в исполняемый машинный код производится ассемблером (от англ. assembler – сборщик) – программой-транслятором, которая и дала языку ассемблера его название.

Программа по экономике ставит следующие цели: формирование основ экономического мышления и привитие навыков в принятии самостоятельных решений в жизненных различных ситуациях; социальная адаптация учащихся к происходящим изменениям в жизни российского общества; воспитание гражданственности и формирование гуманистических и демократических ценностей и убеждений школьников; профессиональная ориентация и развитие способностей школьников к деятельности в сфере экономики и предпринимательства; развитие предпринимательской инициативы молодежи и ознакомление с предпринимательством и прикладными экономическим дисциплинами. Экономические знания – основа саморазвития личности Люди живут в мире, который им приходится все время поддерживать в определенном порядке. Этот порядок позволяет людям справляться с неудобствами природной среды и обеспечивать себе возможность удовлетворять постоянно возникающие потребности. Название этого порядка - цивилизация. В состав цивилизации входит многое, но мы поведем разговор только об одном из блоков цивилизации - экономике, или, как ее иначе называют, хозяйственной жизни

покажи детеныша коровы

Программа Ведущие: Епова Дарья и Кунахович Дмитрий (МГ-131)

Определение культуры История: культура является результатом исторического развития. В нее входит все то, что люди произвели и что передается от поколения к поколению, - орудия, символы, верования. Психология: культура – особое приспособление людей к природному окружению и экономическим проблемам. Она складывается из всех результатов такого приспособления. Педагогика: культура – это поведение, которому человек научился, а не получил в качестве биологического наследства. «Вторая природа» Это достижения человечества в духовной области (искусстве, науке и проч.) Узкий смысл Все виды преобразующей деятельности человека, направленные не только на внешнюю среду, но и на него самого. Широкий смысл Не может существовать вне общества Характеризуется историчностью Характеризуется многообразием Культура (возделывание, воспитание, образование)