Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1. В каком году вышла повесть Валентина Катаева "Сын полка"? В 1962 В 1953 В 1945 2. "Эти профессора капитана Енакиева" Кто это? Разветчики Танкисты Летчики

Отзывы 4 ДО группы о проведении онлайн интенсив семинара-практикума «Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях» педагогами ДОО. Спасибо за проведение замечательных мастер-классов, получила много новых знаний. Больше всего понравился мастер-класс по плетению мандалы из ниток. Все понравилось, получила много новых знаний, больше всего понравился мастер класс по плетению мандал, понравились разнообразные этапы мнемотаблицы в проведении с детьми ОВЗ, а так же запомнилось разнообразие предметов для проведении пальчиковой гимнастики. Просмотрев интересные мастер-классы, получила много положительных эмоций, узнала много интересных идей, технологий, приёмов по работе с детьми ОВЗ. Больше всего понравился мастер - класс "коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста с использованием нейропсихологических приёмов" Увиденные мной мастер-классы были интересными, и полезными! Данные мастер-классы позволили увидеть и представить работу с детьми с овз. Мастер-классы оставили яркие впечатления, и хорошо запомнились. Побольше бы таких интенсив- практикумов! Все мастер-классы по работе с детьми ОВЗ были очень интересные и полезные. Мне очень понравилось! Видно, что проделана большая подготовка. Больше всего понравился мастер-класс «Мнемотаблицы, как средство заучивания стихотворений в работе с детьми ОВЗ». Ведь на сегодняшний день богатая речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой. В работе с мнемотаблицами дети не только заучивают стихотворение наизусть, но и тем самым развивают речь и основные психические процессы. Отзывы 4 ДО группы о проведении онлайн интенсив семинара-практикума «Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях» педагогами ДОО. Сегодня мы приняли участие в интенсив семинаре-практикуме «Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ОВЗ в ДОО» Данный семинар-практикум был очень полезен. Мы актуализировали свои знания об организации работы с детьми с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации. В ходе семинара-практикума с нами работами специалисты МАДОУ «Детский сад 92» КГО И МАДОУ «Детский сад 1» КГО. В ходе данных мастер-классов, мы познакомились с некоторыми конкретными методами и приемами организации деятельности с детьми с ОВЗ. Узнали: - что такое мандалы и как их использовать для развития эмоциональной сферы дошкольников с ОВЗ; - как использовать мнемотаблицы при заучивании стихов в работе с детьми с ОВЗ; - какие нейропсихологические приемы можно использовать при коррекции речевых нарушений. - как интересно организовать проведение пальчиковых гимнастик с детьми с ОВЗ. Таким образом, данный интенсив семинар-практикум оставил после себя только положительные эмоции и яркие впечатления. А мастер-классы были очень интересными, познавательными и объяснены на достаточно доступном уровне. Также хотелось бы выразить слова благодарности всем организаторам данного практикума за возможность получить столько полезной информации. Мастер-классы пролетели незаметно. Было всё очень понятно, интересно. Несомненно каждый педагог смог дать представление о работе с детьми данной категории. Я как будущий педагог взяла себе много идей. Общие впечатления о семинаре-практикуме замечательные! Восторг, удовольствие, восхищение! Отдельная похвала организаторам семинара. Все моменты учтены, продуманы, логично выстроены маршруты. Спасибо за такую возможность приобретения новых идей, знаний. Ведь каждый мастер-класс сопровождался как теорией, так и практикой. Только положительные эмоции и впечатления остались после данного мероприятия. Также хотелось бы обратить внимание на профессионализм организаторов, педагогов. Данный семинар-практикум отличают новизна, актуальность профессионализм.

Пистолеты USP-Неонуар Пистолеты P200-Acid Etched

Жоспары: I.Кіріспе I.1.Тақырып өзектілігі: Қарыншалық пароксизмалдық тахикардия туралы түсінік. I.2.Тақырыптың мақсаты:Қарыншалық пароксизмалдық тахикардияның емі II.Негізгі бөлім II.1.Қарыншалық пароксизмалдық тахикардияда қолданылатын дәрілік препараттар II.2.Хирургиялық ем III.Қорытынды IV.Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Слайд №1 Қарыншалық пароксизмалдық тахикардия (ҚПТ) –тахикардияның кенеттен тез басталып және кенеттен тез жойылатын ұстамасы,патологиялық ошақтан шақырылған қарынша миокардының автоматизмі. Пароксизмалды тахикардия ұстамасы кезінде науқастар жедел жүрек қағысын,кеуде қуысында қысылу сезімін,ентігу мен әлсіздікті сезеді. Жүрек жиырылу жылдамдығы минутына 140 - 250

ЭКСПЕРТНАЯ ГРУППА ПОД ЭГИДОЙ ПРОЕКТА ГЭФ Специалисты научных, проектных, хозяйственных и природоохранных организаций и учреждений Молдовы и Украины Анализ на основе доступных фактические данных: опубликованные литературные источники, данные наблюдений государственных ведомств, архивные данные и информация научных и производственных организаций Стремление к консенсусу путем сопоставления данных и результатов, обсуждения, согласования и снятия спорных вопросов. Июнь 2018 - март 2019: три встречи экспертной группы интенсивное взаимодействие между встречами представление предварительных результатов на встречах Бассейновой комиссии и Руководящего комитета проекта ГЭФ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ – ПРИЛОЖЕНИЕ К ТДА БАССЕЙНА ДНЕСТРА 0 Введение 1 Характеристика водохранилищ и гидроморфологические последствия 2 Влияние структурных изменений на водную среду и биотические сообщества 3 Суточные колебания стока и их влияние на состояние трансграничного участка 4 Многолетние изменения и внутригодовое перераспределение водного стока 5 Заключение Приложения

Проект тĕсĕ: индивидуаллă проект Урок тĕсĕ :проект мелĕпе усă курса иртермелли килти вулав урокĕ. Проект ĕçĕн тĕллевĕ: шкулта В. Эльби, У. Эльмен, А. Тарасов пултарулăхне тишкернĕ май проект мелĕпе тĕрĕс усă курма хăнăхтарасси.

Р 4.2.2643-10 Методы лабораторных исследований и испытаний дезинфекционных средств для оценки их эффективности и безопасности Р 4.2.2643-10 МЕТОДЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИСПЫТАНИЙ ДЕЗИНФЕКЦИОННЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ИХ ЭФФЕКТИВНОСТИ И БЕЗОПАСНОСТИ Дата введения 2010-06-02

Общие принципы: Охрана природы – общественно необходимая деятельность. Затраты государства на охрану природы не менее важны, чем другие экономические и социальные общественно необходимые затраты. Приоритет экологической безопасности населения. Вытекает из первого принципа. Принцип системности. Требует рассмотрение каждой природоохранной проблемы как части более общей. Принцип превентивности природоохранных мероприятий – «легче предупредить, чем лечить». Меры по предупреждению негативных последствий обычно обходятся дешевле, чем ликвидация прямых и косвенных последствий экологических аварий и катастроф. 5. Принцип комплексности. Это проектирование природно-технической системы, включение объекта, технологии или инженерного сооружения, технической системы в природу. 6. Принцип управления. В проект должен быть введен блок управления, включающий подсистему контролирования (мониторинга) и регулирования.

Степень окисления Степень окисления — это условный заряд атомов химического элемента в соединении, вычисленный на основе предположения, что все соединения (и ионные, и ковалентнополярные) состоят только из ионов. Na2S +1 -2 Cl2 0 O δ- N δ+ → O δ- → Электроотрицательность Электроотрицательность — это способность атомов химического элемента смещать к себе общие электронные пары, участвующие в образовании химической связи. F→ O→ N → CI → Br → I → S → C → Si →P → H

  Определение коэффициента чертежа            

«Интернет-практики современной российской молодежи как социальная проблема» Объект исследования – социальные интернет-практики. Предмет исследования – интернет-практики современной российской молодежи как социальная проблема. Цель исследования – рассмотреть интернет-практики современной российской молодежи, препятствующие её интеграции в производственные отношения в современном российском обществе. «Интернет-практики современной российской молодежи как социальная проблема» Задачи исследования: проанализировать теоретико-методологические подходы к изучению интернет-практик как разновидности социальных практик и к изучению повседневности; раскрыть особенности молодежи как субъекта интернет-пространства в современном трансформирующемся обществе выявить противоречия интеграции молодежи в сферу производственных отношений определить влияние интернет-практик на процесс интеграции молодежи в сферу производственных отношений

Навигация Уважаемый зритель! Ознакомься с правилами навигации по данной презентации. - посмотреть информацию. - предыдущий слайд - следующий слайд - вернуться в зал к/ф «Если верить Лопотухину» 1983 г. М. М. Козаков Педагогика – наука не для всех?

РОСТ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЯ – КРЕСТЬЯНСКАЯ СТРАНА

Какое значение имеет экономика для человека? Экономика в нашей жизни имеет большое значение, ведь те материальные блага, которые нас окружают, так или иначе связаны этой предметной областью. Взять, например, кровать, на которой человек отдыхает, мы не придаём ей большого значения. Она есть и все, это факт. Но мало кто задумывается как ее изготовили, какие исследования проводили, чтобы сделать ее комфортной, как этот предмет может влиять на нас, да даже как компании ее удалось продать. Ведь это все не так просто, требует усилий, чтобы применить эти знания на практике.

Термин "граффити" применяется для классификации как правило, запрещенного законом вида искусств, в рамках которого предпринимаются попытки установить разновидность связанной композициипосредством рисункови надписей, создаваемыхиндивидуально либо группамина стенах или других поверхностях, визуально доступных публике. История граффити Граффити стали стихией, изменившей внешний вид улиц в конце ХХ века, и упоминание этого слова вызывает в воображении человека множество различных образов.

Особливості надання початкової допомоги дітям, які народились при терміні гестації ≤ 32 тиж С уменьшением гестационного возраста вероятность возникновения асфиксии растет, многие недоношенные младенцы рождаются с адекватной сердечной деятельностью и без интранатальной асфиксии. Такие новорожденные нуждаются в помощи в установлении адекватного самостоятельного дыхания вследствие своей незрелости НАРОДЖЕННЯ 30 с 60 с Перенести на реанімаційний стіл Забезпечити тепло і прохідність ДШ, обсушити, стимулювати Накласти датчик пульсоксиметра на праву руку (предуктально) Оцінити наявність самостійного дихання, ЧСС і SpO2 Санувати ВДШ (за показаннями) Апное, ґаспінґи АБО ЧСС0,3) Адекватне наповнення/вентиляція? Повторити НЛ, розпочати ШВЛ Оцінка: ЧСС, SpO2, СД Почат-кова ДП Оцінка стану

Литература, Internet-источники Герберт Шилдт - C# 4.0. Полное руководство Марченко А. Л. Основы программирования на С# 2.0 : учеб. пособие / А. Л. Марченко, 2016. - 551 с.  Колдаев В. Д. Основы алгоритмизации и программирования : учеб. Пособие / В. Д. Колдаев ; ред. Л. Г. Гагарина, 2015. - 413 с. Биллиг В.А. Основы программирования на C# . (Электронный ресурс: «Интуит» Национальный открытый университет.  https://www.intuit.ru/studies/courses/2247/18/info) Зиборов В.В. - Visual С# 2012 на примерах Культин Н. "Microsoft Visual C# в задачах и примерах" Сайты с теорией, примерами и обратной связью! https://metanit.com/sharp/tutorial/1.1.php http://mycsharp.ru/post/10/2013_04_19_massivy_v_si-sharp_klass_list.html 1 Объявление массива можно разделить на два отдельных оператора. Например: int[] sample; sample = new int[10]; В какой ситуации это используется ? тип[] имя_массива = new тип[размер массива]; Пример: int[] my_array = new int[5]; // создаем массив целых чисел string[] seasons = new string[4] {"зима","весна","лето","осень"}; //объявление массива строк и его инициализация значениями 2

Информатика как наука, включает в себя много направлений, в том числе и раздел, связанный с изучением вычислительной техники. История развития вычислительной техники насчитывает тысячи лет, с момента возникновения первых счетных палочек до современных высокотехнологичных компьютерных средств. Абак Первыми устройствами для выполнения простых арифметических операций, известными исторической науке, были счеты. Так, среди культурных артефактов древнего мира – Египта, Вавилона, Греции, Рима, Китая можно найти специальный предмет, предназначенный для счета – абак. Абак представляет собой доску, на которой в специальных углублениях расположены небольшие камни. Современные варианты счетов, в виде бусин, нанизанных на проволоку, используются, и посей день для выполнения операций сложения и вычитания. Юпана (абак инков)

«Не погибни из-за невежества!» 1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом. СПИД – синдром приобретённого иммунодефицита. ВИЧ ВИЧ – внутриклеточный паразит. Он поражает определённые клетки иммунной системы, которые защищают организм от различных инфекций.

Родилась Фаня Фельдман 27 августа (15 - по старому стилю) в 1896 году в Таганроге. В семье уже было два старших сына и дочь Белла. Ф. Раневская с братом Со старшей сестрой Беллой (в центре) и братом (справа)

Trichomonas vaginalis  is an anaerobic, flagellated protozoan parasite and the causative agent of trichomoniasis. It is the most common pathogenic protozoan infection of humans in industrialized countries.[1] Infection rates between men and women are similar with women usually being symptomatic, while infections in men are usually asymptomatic. Transmission usually occurs via direct, skin-to-skin contact with an infected individual, most often through vaginal intercourse. The WHO has estimated that 160 million cases of infection are acquired annually worldwide.[2] The estimates for North America alone are between 5 and 8 million new infections each year, with an estimated rate of asymptomatic cases as high as 50%.[3] Usually treatment consists of metronidazole and tinidazole.