Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях. Отзывы

Отзывы 4 ДО группы о проведении онлайн интенсив семинара-практикума «Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях» педагогами ДОО.
Спасибо за проведение замечательных мастер-классов, получила много новых знаний. Больше всего понравился мастер-класс по плетению мандалы из ниток.
Все понравилось, получила много новых знаний, больше всего понравился мастер класс по плетению мандал, понравились разнообразные этапы мнемотаблицы в проведении с детьми ОВЗ, а так же запомнилось разнообразие предметов для проведении пальчиковой гимнастики.
Просмотрев интересные мастер-классы, получила много положительных эмоций, узнала много интересных идей, технологий, приёмов по работе с детьми ОВЗ. Больше всего понравился мастер - класс "коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста с использованием нейропсихологических приёмов"
Увиденные мной мастер-классы были интересными, и полезными! Данные мастер-классы позволили увидеть и представить работу с детьми с овз. Мастер-классы оставили яркие впечатления, и хорошо запомнились. Побольше бы таких интенсив- практикумов!
Все мастер-классы по работе с детьми ОВЗ были очень интересные и полезные. Мне очень понравилось! Видно, что проделана большая подготовка.
Больше всего понравился мастер-класс «Мнемотаблицы, как средство заучивания стихотворений в работе с детьми ОВЗ». Ведь на сегодняшний день богатая речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой. В работе с мнемотаблицами дети не только заучивают стихотворение наизусть, но и тем самым развивают речь и основные психические процессы.

Отзывы 4 ДО группы о проведении онлайн интенсив семинара-практикума «Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях» педагогами ДОО.
Сегодня мы приняли участие в интенсив семинаре-практикуме «Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ОВЗ в ДОО» Данный семинар-практикум был очень полезен. Мы актуализировали свои знания об организации работы с детьми с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации. В ходе семинара-практикума с нами работами специалисты МАДОУ «Детский сад 92» КГО И МАДОУ «Детский сад 1» КГО. В ходе данных мастер-классов, мы познакомились с некоторыми конкретными методами и приемами организации деятельности с детьми с ОВЗ.
Узнали:
- что такое мандалы и как их использовать для развития эмоциональной сферы дошкольников с ОВЗ;
- как использовать мнемотаблицы при заучивании стихов в работе с детьми с ОВЗ;
- какие нейропсихологические приемы можно использовать при коррекции речевых нарушений.
- как интересно организовать проведение пальчиковых гимнастик с детьми с ОВЗ.
Таким образом, данный интенсив семинар-практикум оставил после себя только положительные эмоции и яркие впечатления. А мастер-классы были очень интересными, познавательными и объяснены на достаточно доступном уровне. Также хотелось бы выразить слова благодарности всем организаторам данного практикума за возможность получить столько полезной информации.
Мастер-классы пролетели незаметно. Было всё очень понятно, интересно. Несомненно каждый педагог смог дать представление о работе с детьми данной категории. Я как будущий педагог взяла себе много идей. Общие впечатления о семинаре-практикуме замечательные! Восторг, удовольствие, восхищение!
Отдельная похвала организаторам семинара. Все моменты учтены, продуманы, логично выстроены маршруты. Спасибо за такую возможность приобретения новых идей, знаний. Ведь каждый мастер-класс сопровождался как теорией, так и практикой. Только положительные эмоции и впечатления остались после данного мероприятия. Также хотелось бы обратить внимание на профессионализм организаторов, педагогов. Данный семинар-практикум отличают новизна, актуальность профессионализм.

Отзывы 4 ДО группы о проведении онлайн интенсив семинара-практикума «Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях» педагогами ДОО.
Мастер-классы, которые провели для нас педагоги, оказались очень информативными, интересными и полезными для нашей дальнейшей педагогической деятельности. Хотелось бы выразить большую благодарность педагогам, которые приложили немало усилий и смогли донести до нас много важной информации по поводу работы с детьми с ОВЗ (мандалотерапия, мнемотехника, пальчиковая гимнастика, нейропсихические приемы коррекции речи). Данная информация будет очень полезна нам, как будущим специалистам дошкольного образования!
Спасибо большое педагогам за подготовленные мастер- классы, было очень интересно получить новые и полезные знания. Все мастер- классы по своему интересны. Но есть мастер-классы, которые я выделила для себя: мастер-класс "Плетение мандалы из ниток" и мастер- классы "Пальчиковая гимнастика это весело и интересно", педагог рассказал и показал много интересных упражнений для развития мелкой моторики. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка. Такие игры позволяют детям раскрепоститься, почувствовать себя уверенными, способствуют налаживанию доверительных отношений с взрослыми.
Выражаю благодарность всем организаторам и педагогам за получение новых и актуальных знаний на сегодняшний день.
Мастер классы проводились специалистами МАДОУ «Детский сад №92» КГО и МАДОУ «Детский сад №1» в формате семинара-практикума. В данных мастер классах я узнала много интересных методов, приёмов, как работать с детьми ОВЗ. В ходе мастер-класса прослеживался четкий алгоритм каждого занятия. Данный интенсив семинар-практикум произвёл на меня положительные впечатления. Представленные мастер классы были интересные, полезные.
Благодарим всех организаторов данного практикума за возможность получить много полезной информации.