Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Материалы и инструменты Картон А4 1 лист Цветная бумага А4 2 листа одного цвета 1 лист другого цвета 1 лист тонированной

Впорядкована множина Множина, кожному елементу якої поставлений у відповідність певний номер називається впорядкованою. Будь-яку впорядковану множину, що містить більше одного елемента можна впорядкувати декількома способами. Впорядковані множини вважаються різними, якщо вони складаються з різних елементів або мають різний порядок одних і тих же елементів. Різні впорядковані множини, що відрізняються лише порядком елементів (тобто можуть бути отримані з однієї множини) називаються перестановками цієї множини. Задача 1 Скількома різними способами можна розставити 3 різнокольорових кубики? 1 2 3 4 5 6

Энергия, приходящаяся на поступательную степень свободы Независимо от общего числа степеней свободы молекул три степени свободы всегда поступательные. Ни одна из поступательных степеней свободы не имеет преимущества перед другими, поэтому на каждую из них приходится в среднем одинаковая энергия, равная 1/3 значения .

РМОЭД «Третья планета от Солнца» - Клуб ЮНЕСКО Мозговой штурм Автор: Алекс Осборн Основной принцип состоит в том, чтобы развести во времени генерацию идеи и ее критику. Каждый участник выдвигает идеи, другие пытаются их развивать, а анализ полученных решений проводится позже. Иногда используют «немой» вариант мозгового штурма — брейнрайтинг, когда идеи записываются на листке бумаги, который участники передают друг другу, внося новые возникшие соображения. РМОЭД «Третья планета от Солнца» - Клуб ЮНЕСКО Шесть шляп Автор: Эдвард де Боно Методика позволяет упорядочить творческий процесс с помощью мысленного надевания одной из шести цветных шляп. Так, в белой человек беспристрастно анализирует цифры и факты, затем надевает черную и во всем ищет негатив. После этого наступает очередь желтой шляпы – поиска позитивных сторон проблемы. Надев зеленую, человек генерирует новые идеи, а в красной может позволить себе эмоциональные реакции. Наконец, в синей подводятся итоги.

Сколько лет уж прошло, с той поры, Как горела земля под ногами, Многих нет ветеранов войны, Но, мы помним о них, они с нами. ТОГДА, В 1941, ЭТО БЫЛИ ВЕСЁЛЫЕ, ОЗОРНЫЕ РЕБЯТА, СОВСЕМ НЕ ПОХОЖИЕ НА ГЕРОЕВ. В ТОЙ ВОЕННОЙ ПОРЕ, НАВСЕГДА ЗАТЕРЯВШИСЬ ВО ВРЕМЕНИ, ОСТАЛАСЬ ИХ ЮНОСТЬ. ШАЛАМОВ П.А. СО СВОИМИ БОЕВЫМИ ТОВАРИЩАМИ КОЛЫЧЕВ ИВАН НАУМОВИЧ – СТ.СЕРЖАНТ, УЧАСТНИК ПОБЕДЫ ПОСЛЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ПРАГИ. 1945 Г . 24 ИЮНЯ 1945 ГОДА, КРАЙНИЙ СПРАВА

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «УдГУ», УдГУ, ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет») Университетская ул., д.1, г. Ижевск, 426034 тел. (3412) 68-16-10; факс 68-58-66; ОКПО 02069651; ОГРН 1021801503382; ИНН/КПП 1833010750/184001001; e-mail: [email protected]; www.udsu.ru Современная Россия вошла в состояние технологического кризиса. Существующие технологии жизнеобеспечения достигли своего предела. Мы взяли из них всё, что было возможно. Сегодня мы их только улучшаем, расширяем, углубляем, повышаем эффективность – мы топчемся на месте! О МАГИСТРАТУРЕ Принципиальная основа современных технологий не даёт нам движения вперёд! России необходим технологический прорыв - вторая индустриализация страны. Инженеры с традиционным стандартным мышлением, которых мы готовим сегодня в российских технических ВУЗах не в состоянии совершить этот прорыв. Нужны другие инженеры - инженеры новой формации – с новым мировоззрением и креативным инженерным мышлением.

ИЗБА БРЕВЕНЧАТАЯ ДЕРЕВЯННЫЙ ДОМ КИРПИЧНЫЙ ДОМ

Раз в лесу жила Собака. Скучно было ей, однако, Как и всем, кто одинок. И решила: - Для досуга Отыщу себе я друга. Лишь условие одно: Кем бы он не оказался, Ничего чтоб не боялся. И пошла она искать. Вскоре с Зайцем подружились. Чем попало подкрепились И легли чуток поспать.

НМ Д/КУХНИ EXCLUSIVA 002.17 Кухня выполнена в современном стиле. Произведена в Италии. НМ Д/КУХНИ ПЕТРА ОБРАЗЕЦ № 1/06/258 Кухня выполнена в классическом стиле , и в соответственно смотря на название можно понять что произведена мебель в России

РАСКОДИРУЙ ТЕМУ УРОКА: 19 16 9 5 1 15 10 6 20 6 12 19 20 16 3 16 4 16 5 16 12 21 14 6 15 20 1 С о з д а н и е т е к с т о в о г о д о к у м е н т а ТЕМА УРОКА : ПОДУМАЙ, КАК СОЗДАТЬ ТЕКСТОВЫЙ ДОКУМЕНТ НА БУМАГЕ? Сочинить стихотворение Записать наблюдение Написать письмо Написать рассказ ?

У страху очі великі. (Народна творчість) У глибині холодного сміху можуть віднайтися гарячі іскри вічної могутньої любові. М. Гоголь Вікторина “Чи уважний ти читач?” (Кому належать ці слова?) 1. «Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь снились какие-то две необыкновенные крысы. Право, этаких я никогда не видывал: черные, неестественной величины! Пришли, понюхали - и пошли прочь».  2. «…есть так хочется и в животе трескотня такая, как будто бы целый полк затрубил в трубы. Вот не доедем, да и только, домой! … профинтил дорогою денежки, голубчик, теперь сидит и хвост подвернул…» 3. «Отчего же нет? Я видел сам, проходя мимо кухни, там много готовилось. И в столовой сегодня поутру двое каких-то коротеньких человека ели семгу и еще много кой-чего».   4. «Фи,  маменька, голубое! Мне совсем не нравится: и Ляпкина-Тяпкина ходит в таком, и дочь Земляникина тоже в голубом. Нет лучше я надену цветное». 5. «Да для вас … еще ничего не готово. Простого блюда вы не будете кушать, а вот как барин ваш сядет за стол, так и вам того же кушанья отпустят».  6. (входя и останавливаясь, про себя). «Боже, Боже! Вынеси благополучно; так вот коленки и ломает. (Вслух, вытянувшись и придерживая рукой шпагу.) Имею честь представиться: судья здешнего уездного суда, коллежский асессор…» ( 7. «Очень может быть. (Помолчав.) Могу сказать, что не жалею ничего и ревностно исполняю службу. (Придвигается ближе с своим стулом и говорит вполголоса.) вот здешний почтмейстер совершенно ничего не делает: все дела в большом запущении, посылки задерживаются…Судья тоже…в присутственных местах держит собак и поведения…самого предосудительного».       8. «(бьет себя по лбу). Как я – нет, как я, старый дурак? Выжил, глупый баран, из ума!.. тридцать лет живу на службе … мошенников над мошенниками обманывал … Трех губернаторов обманул!...» 9. «Разумеется. Прибежали как сумасшедшие из трактира: «Приехал, приехал и денег не плотит… Нашли важную птицу!»     10. «Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.»

Понятие истины человечество соединило с нравственными понятиями правды и искренности. Правда и истина — это и цель науки, и цель искусства, и идеал нравственных побуждений. Истина — величайшая социальная и личная ценность. Она укоренена в жизни общества, играя в нем важную социальную и нравственно-психологическую роль. Ценность истины всегда неизмеримо велика, а время ее только увеличивает. Истину определяют как адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее реальность такой, какова она есть сама по себе, вне и независимо от сознания. Это объективное содержание чувственного, эмпирического опыта, а также понятий, суждений, теорий, учений и, наконец, всей целостной картины мира в динамике ее развития. То, что истина есть адекватное отражение реальности в динамике ее развития, придает ей особую ценность, связанную с прогностическим измерением. Истинные знания дают людям возможность разумно организовывать свои практические действия в настоящем и предвидеть грядущее.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ТЕОРИИ Герберт Спенсер Фридрих Ратцель Чарльз Дарвин ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ Органическая теория объясняет происхождение государства как результат естественного развития. Государство появляется вместе с людьми, и как сами люди, оно – творение сил природы. Общество, подобно организму обладает жизненной энергией, развивается в сторону усложнения своей структуры, а возникновение новых функций и задач требует появления новых органов. Наблюдается уподобление общества организму, каждый орган которого выполняет определённую функцию.

Дорогой друг! Помнишь ли ты героев сказки Владимира Григорьевича Сутеева «Под грибом». Тебе поможет волшебный калькулятор. У этого калькулятора рядом с каждой цифрой находится по одной букве. Решай по порядку примеры, нажимай на цифры –ответы, будут появляться буквы и ты встретишься с героями сказки, а в конце работы тебя ждёт сюрприз. Желаю удачи! 1 М М У 6 Р 8 3 А В 5 В Е Й 2 7 4 Ю 0 48 : 6

«Посев научный взойдет для жатвы народной!» (Дмитрий Иванович Менделеев) Ответить на вопросы. Что такое идеальный газ? Назовите условия, при которых газ можно считать идеальным? Что называется концентрацией? Запишите и объясните физический смысл основного уравнения молекулярно-кинетической теории.

РЫНОК И РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: ВЫЯСНИТЬ: ЧТО ТАКОЕ РЫНОК; КАКУЮ ЭКОНОМИКУ ПРИНЯТО НАЗЫВАТЬ РЫНОЧНОЙ; ЧТО ТАКОЕ КОНКУРЕНЦИЯ КАКОВЫ ЕЁ ВИДЫ; КАКУЮ РОЛЬ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ИГРАЮТ МАРКЕТИНГ И МЕНЕДЖМЕНТ. НАУЧИТЬСЯ: ПРАВИЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОНЯТИЯ : СПРОС, ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЦЕНА; ХАРАКТЕРИЗОВАТЬ: ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ РЫНКА, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ КОНКУРЕНЦИИ; ФУНКЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ.

Часть 1 Памятник Светофору

ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ: Что отличает предложение от словосочетания ? На каком основании предложения делят на простые и сложные? Что такое грамматическая основа предложения ? По каким признакам можно выделить грамматическую основу, если в предложении отсутствует один из главных членов ? ПОНЯТИЕ О ПРЕДЛОЖЕНИИ Предложение – это основная единица синтаксиса, так как в предложении оформляется мысль, которую говорящий или пишущий хочет сообщить (высказать) слушающему или читающему. Предложение - наименьшая единица общения. Предложением называется слово или несколько слов, в которых заключается сообщение, вопрос или побуждение (приказ, совет, просьба).

4 ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Приказ Министерства просвещения РФ № 287 от 31 мая 2021 года «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» Приказ Министерства просвещения РФ № 568 от 18 июля 2022 года «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31 мая 2021 года» История. Примерная рабочая программа основного общего образования (для 5-9 классов образовательных организаций) (Институт стратегии развития образования Российской академии образования). Одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию , протокол 3/21 от 27.09.2021 года Введение в новейшую историю России (для 9 класса образовательных организаций) – примерная Рабочая программа основного общего образования (Институт стратегии развития образования Российской академии образования) Учебный курс «Россия – моя история» в 10-11 классах с 2022-2023 уч. года в рамках внеурочной деятельности (ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО Министерства просвещения РФ «Об осуществлении исторического просвещения обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» от 14.07.2022 № 03-1035) 4 4 РЕГИОНАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Закон Саратовской области от 30 июня 2020 г. № 88-ЗСО «О патриотическом воспитании в Саратовской области» Программа развития воспитания в Саратовской области на 2020-2025 годы (Приказ министерства образования Саратовской области от 22.06.2021 №1039) Межведомственный план основных мероприятий, проводимых в Саратовской области в рамках Десятилетия детства, на 2021 - 2024 годы (Распоряжение Правительства Саратовской области от 20 мая 2021 года № 131-Пр) Региональный план мероприятий по реализации в Саратовской области в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Саратовской области от 13 июля 2021 года №193 – Пр) Межведомственная программа «Развитие добровольчества (волонтерства) на территории Саратовской области» на 2021 – 2025 гг.» (Распоряжение Правительства Саратовской области от 24 мая 2021 года №365-П) 4

Не будь тороплив, а будь терпелив. слагаемое слагаемое сумма + =