Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Геометрическое моделирование и компьютерная графика
Геометрическое моделирование и компьютерная графика
Векторная, растровая и фрактальная графика Изображения формируются на информационном поле (поле вывода) графических устройств. Это экран, табло, лист бумаги,… Изображения формирует отображающий орган – электронный луч, перо, узел возбуждения ячейки экрана,… Изображения описываются и формируются по разным законам. По этому признаку выделяют векторную и растровую графику. Иногда к ним добавляют фрактальную графику. В векторной графике изображение составляется из фрагментов, имеющих математическое описание. Исходными данными являются параметры фрагментов.   Достоинства векторной графики Компактное описание изображений Простота редактирования фрагментов (они остаются независимыми) Сохранение высокого качества при редактировании Недостаток: невысокий уровень реалистичности Особенность: отображение «на-лету» Векторная, растровая и фрактальная графика В растровой графике информационное поле - набор точек. На экране это пиксели. Они упорядочены в строки и столбцы. Возникает растровая решетка. Точку можно поставить только в узле решетки. Изображение составляется из окрашенных пикселей в процессе адресации (возбуждения) узлов растровой решетки. Особенность: коды пикселей вычисляются по одному закону, а выводятся по другому. Нужна промежуточная память – буфер кадра Достоинства растровой графики: Реалистические изображения Стандартные форматы хранения данных Недостаток: сложность редактирования
Продолжить чтение
Знаменитый итальянский тенор Андреа Бочелли
Знаменитый итальянский тенор Андреа Бочелли
Знаменитый итальянский тенор Андреа Бочелли появился на свет в сентябре 1958 года в небольшой деревне в Тоскане. Семья мальчика не имела никакого отношения к музыке. Родители занимались своим хозяйством, они держали ферму с виноградниками. С детства у Андреа была диагностирована болезнь глаз. Его зрение стремительно падало, постоянно приходилось делать операции. Во время периодов реабилитации мальчика спасал проигрыватель с пластинками итальянских опер, которые он мог слушать часами. Андреа стал напевать знаменитые мелодии и выучивать их. Постепенно мальчик освоил игру на фортепиано, флейте и даже брал уроки игры на саксофоне. В 12 лет во время игры в мяч он получил травму головы. Диагноз врачей прозвучал как приговор - осложнение глаукомы, которое сделало ребёнка слепым. Но это не остановило Андреа на пути к мечте. Он окончательно утвердился в своём намерении стать певцом. Юноша продолжил вести нормальный образ жизни. Помимо учёбы в юридическом университете он берёт уроки у Лучано Беттарини, под руководством которого выступает на местных музыкальных состязаниях. В молодости, чтобы оплачивать своё образование, Андреа приходилось совмещать учёбу с пением в кафе и ресторанах.
Продолжить чтение
Проблемы развития детского коллектива
Проблемы развития детского коллектива
Детский коллектив – это группа детей, в которой создаётся система высоконравственных и эстетически воспитывающих общественных отношений, деятельности и общения, способствующая формированию личности и развитию индивидуальности каждого её члена. При изучении понятия «коллектив» нельзя обойтись без описания понятия личности, данного в педагогическом словаре Коджаспирова Т.М. Личность – 1) индивид, как субъект социальных отношений и сознательной деятельности; 2) определённое системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении. В педагогике выделяют следующие признаки коллектива: 1) сознательный характер объединения людей; 2) единство общих и личных целей членов коллектива; 3) относительная устойчивость и длительность функционирования; 4) чётко организационная структура внешних и внутренних связей и взаимоотношений; 5) наличие органов самоуправления 6) общепринятые нормы поведения и общие ценностные ориентации; 7) благоприятный климат в коллективе; 8) сплочённость; 9) коллективная деятельность, единый результат, достижение усилиями каждого члена коллектива;
Продолжить чтение