Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Иван Никитович Кожедуб
Иван Никитович Кожедуб
Кожедуб Иван Никитович родился в большой крестьянской семье на Украине в деревне Ображиевка Черниговской губернии. Он был самым младшим ребенком, имел трех старших братьев и сестру. Датой рождения официально принято считать 8 июня 1920 года, но, как известно, он добавил себе два года, которые были нужны для зачисления в техникум. Настоящей датой рождения Ивана Кожедуба является 6 июля 1922 года. Его отец занимался землей и работал на фабрике, но находил время для книг и даже сам сочинял стихи. Детей он воспитывал в строгости, старался привить им такие качества, как упорство, трудолюбие и исполнительность. Когда Ваня пошел в школу, он уже умел писать и читать. Учился он хорошо, но школу посещал с перерывами, поскольку по окончании первого учебного года отец отправил его в соседнюю деревню работать подпаском. Перед поступлением в химико-технологический техникум в 1934 году Иван Никитович успел поработать в библиотеке. 1938 год стал переломным в судьбе юноши – тогда он начинает посещать аэроклуб. Весной 1939 года произошёл первый его полёт, который оставляет большое впечатление. Уже в 1940 году приняв решение быть истребителем , он поступает в военное лётное училище, по окончании которого его оставляют инструктором здесь же.
Продолжить чтение
Германия в первой половине XIX в. 9 класс
Германия в первой половине XIX в. 9 класс
План 1. Германия в начале XIX в. 2. Политическое и социально-экономическое развитие Германии. 3. На пути к объединению Германии. 4. «Железный канцлер» Отто фон Бисмарк. Вспомните, когда состоялся Венский конгресс и какие решения были приняты На Венском конгрессе обсуждалось несколько вопросов. Надо ли вернуться к границам 1792 г. или закрепить территориальные завоевания стран-победительниц? 2. Надо ли восстанавливать Священную Римскую империю германского народа для поддержания равновесия сил. (По решениям конгресса Пруссия получила часть Великого герцогства Варшавского, часть Саксонии, Рейнскую область, Вестфалию и Померанию). (В 1806 г. Конгресс решил не восстанавливать Священную Римскую империю германского народа, а образовать в её границах новую конфедерацию — Германский союз (8 июня 1815 г.), председателем которого стал австрийский император). 1. Германия в начале XIX в.
Продолжить чтение
Технология уровневой дифференциации в личностно - ориентированном обучении физике
Технология уровневой дифференциации в личностно - ориентированном обучении физике
«Школа хороша, если в ней хорошо каждому ребенку и взрослому». В.А.Караковский. Актуальность В последние годы в связи со сменой парадигмы образования остро стоит вопрос об организации учебного процесса, направленного на включение каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие его познавательных потребностей. Внедрение дифференцированного обучения: поможет школе избавиться от необходимости учить всех одинаково, усилит гуманистическую направленность образования, снимет перегрузки, позволит учитывать особенности, возможности и интересы детей. обеспечит своевременные достижения каждым учащимся, как минимум, обязательного уровня и более высоких уровней. способствует формированию активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении, позволит избежать «дискомфортности» у слабых и средних учащихся, связанной с ощущением своей «неполноценности», «слабости» по сравнению с другими детьми. Противоречия: -между необходимостью в современных условиях получать прочные и глубокие знания и неумением учащихся самостоятельно и осознанно овладеть ими; -между унифицированными методами преподавания и различным уровнем способностей учащихся, неповторимостью, исключительностью каждого ребенка; -между желанием учителя научить детей и отсутствием устойчивого интереса к обучению у школьников; -между потребностями общества в компетентных личностях и традиционным обучением. -между освоением учебных программ обучающимися и низким уровнем развития у них коммуникативной культуры.
Продолжить чтение
Герои Советского Союза Манского района Красноярского края
Герои Советского Союза Манского района Красноярского края
Криволуцкий Николай Ефимович 18.12.1922 – 09.09.1999 К концу войны гвардии лейтенант Николай Криволуцкий был лётчиком 98-го гвардейского отдельного разведывательного авиаполка Главного командования ВВС. За время своего участия в боях он совершил 120 боевых вылетов на воздушную разведку и аэрофотосъёмку вражеских войск и коммуникаций, 17 раз подвергался нападениям вражеских истребителей, но всегда успешно выполнял боевые задачи. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 15 мая 1946 года гвардии старшему лейтенанту Николаю Ефимовичу Криволуцкому было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». В летной книжке Николая Ефимовича Криволуцкого нет записей о лично им уничтоженных вражеских самолетах, танках, автомашинах, железнодорожных эшелонах.
Продолжить чтение
Коммутация каналов и пакетов кафедра ЮНЕСКО по НИТ
Коммутация каналов и пакетов кафедра ЮНЕСКО по НИТ
Коммутация каналов. История Появляются телефонные сети всемирного масштаба, телевизионные сети, радио сети, взрывное развитие вычислительной техники, появляются спутники связи. Появление телефонных (1878) и радио (1905) сетей существенно изменили технологии сбора и передачи информации. Возможности компьютеров, их размеры, технические характеристики растут с фантастической скоростью. Слияние компьютеров со средствами передачи данных коренным образом изменило представление об организации вычислительных систем. кафедра ЮНЕСКО по НИТ Элементарный канал Элементарный канал – это базовая техническая характеристика сети с коммутацией каналов, представляющая собой некоторое фиксированное в пределах данного типа сетей значение пропускной способности. Любая линия связи в сети с коммутацией каналов имеет пропускную способность, кратную элементарному каналу, принятому для данного типа сети. кафедра ЮНЕСКО по НИТ
Продолжить чтение
Рабочее время и отдых
Рабочее время и отдых
Понятие рабочего времени Рабочее время - время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с ТК РФ, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации относятся к рабочему времени. (ст. 91 ТК РФ) Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю. Сокращенная продолжительность рабочего времени устанавливается (ст. 92 ТК РФ): для работников в возрасте до шестнадцати лет - не более 24 часов в неделю; для работников в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет - не более 35 часов в неделю; для работников, являющихся инвалидами I или II группы, - не более 35 часов в неделю; для работников, условия труда на рабочих местах которых по результатам специальной оценки условий труда отнесены к вредным условиям труда 3 или 4 степени или опасным условиям труда, - не более 36 часов в неделю.
Продолжить чтение