Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Разработка и моделирование МЭМС-датчика давления воздушной среды
Разработка и моделирование МЭМС-датчика давления воздушной среды
Объект исследования: датчик давления емкостного типа. Предмет исследования: характеристики датчика давления емкостного типа, в частности величина прогиба мембраны и изменения емкости в зависимости от прилагаемого давления и толщины мембраны. Цели и задачи исследования: целью работы является исследование зависимости основных параметров датчика давления емкостного типа. Для достижения данной цели будут выполнены следующие задачи: Обзор конструкций существующих датчиков давления; Математическое моделирование параметров датчика давления емкостного типа; Разработка емкостного датчика давления в среде ANSYS Workbench. Датчиком давления – преобразователь параметрического типа, в котором изменение измеряемой величины преобразуется в изменение емкости конденсатора. В качестве исследуемой среды может выступать пар, жидкость или какой-нибудь газ, в зависимости от сферы применения конкретного датчика. Существуют различные типы датчиков давления: резонансные; пьезоэлектрические; пьезорезонансные; емкостные; индуктивные (магнитные); оптоэлектронные, которые сегодня доступны на рынке для использования в промышленности. Каждый из них имеет преимущества в определенных ситуациях.
Продолжить чтение
Карамель. Технология изготовления изделий из карамель
Карамель. Технология изготовления изделий из карамель
Цель: изучение характеристики ассортимента и технологию изготовления карамели. Задачи изучить: технологию изготовление карамели; классификацию карамели; организацию рабочего места и технику безопасности при работа с карамелью. КАРАМЕЛЬ Сырье, используемое для приготовления карамели. Сахар (сахароза). Сахар используется в виде рафинированного сахарного песка или раствора. Содержание сахарозы в сахарном песке в пересчете на сухое вещество 99,75—99,9%. Допускается использование сахарного песка с содержанием сахарозы 99,55%. Влажность сахарного песка не должна превышать 0,14%, а для бестарного хранения — 0,05%. Патока. Как антикристаллизатор при производстве сахарных кондитерских изделий используется патока. В производстве мучных изделий патока составляет до 2% к массе сырья. Она сообщает тесту пластичность, а готовым изделиям мягкость, рассыпчатость, способствует приобретению изделиями золотисто-желтого цвета, повышает их гигроскопичность, предохраняя от высыхания. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КАРАМЕЛИ
Продолжить чтение
Машина будущего: робот, объезжающий препятствия
Машина будущего: робот, объезжающий препятствия
Актуальность и новизна. Новые принципы решения актуальных задач человечества с помощью роботов, усвоенные в школьном возрасте (пусть и в игровой форме), ко времени окончания вуза и начала работы по специальности, отзовутся в принципиально новом подходе к реальным задачам. Краткое описание. Объезжающий препятствия робот, является “умным” устройством, способным автоматически обнаруживать препятствия впереди себя и выбирать наиболее подходящее направление для его преодоления. Это свойство позволяет роботу работать в незнакомой обстановке и является одним из ключевых требований при создании автономных роботов. Робот спроектирован на основе контроллера Arduino Nano (ATmega328), драйвером двигателей L298N,  ультразвуковым приемопередатчиком HC-SR04, питается от двух Li-ion аккумуляторов 18650 и имеет возможность подзарядки от зарядного устройства смартфона.
Продолжить чтение
Питер Динклэйдж
Питер Динклэйдж
ДЕТСТВО В раннем детстве у Питера была диагностирована редкая генная мутация – ахондроплазия. Рост будущего актера еще в детском возрасте остановился на отметке в 135 см. Весьма примечательно, что подобное отклонение в семействе Динклэйдж выявили только у Питера; оба его родителя, а также младший брат Джонатан были среднего роста. Питер родился в городке Морристаун, штат Нью-Джерси, в обыкновенной семье: мама – школьная учительница музыки по имени Диана, отец – страховой агент Джон Карл, по несколько месяцев в году просиживающий без работы. То, что он не похож на других детей, мальчик понял очень рано. Из-за болезни он часто подвергался унизительным нападкам со стороны сверстников, а потому отличался вспыльчивым характером, был замкнутым и нелюдимым. «В ЮНОСТИ Я БЫЛ ОЗЛОБЛЕН НА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ПОЭТОМУ ОТГОРОДИЛСЯ ОТ НЕГО СТЕНОЙ ЦИНИЗМА. НО ЧЕМ СТАРШЕ ТЫ СТАНОВИШЬСЯ, ТЕМ ЯСНЕЕ ПОНИМАЕШЬ, ЧТО КО ВСЕМУ НУЖНО ПОДХОДИТЬ С ШУТКОЙ. В ИТОГЕ Я ОСОЗНАЛ, ЧТО ЭТО [БОЛЕЗНЬ] НЕ МОЯ ПРОБЛЕМА – ЭТО ПРОБЛЕМА ОКРУЖАЮЩИХ».
Продолжить чтение
Учебно-методический комплект Школа России
Учебно-методический комплект Школа России
Цель УМК «Школа России»: средствами учебно-методического комплекса обеспечить современное образование младшего школьника в соответствии с положениями ФГОС, новейшими достижениями педагогической науки и лучшими традициями отечественной школы. Задачи УМК «Школа России»: создание условий для организации учебной деятельности, развития познавательных процессов, творческих способностей, эмоциональной сферы младшего школьника; развитие и укрепление интереса к познанию самого себя и окружающего мира; воспитание любви к своему городу (селу), к своей семье, к своей Родине, к ее природе, истории, культуре; формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в природной и социальной среде; формирование ценностного отношения к человеку, к природе, к миру, к знаниям.
Продолжить чтение
Карта задания
Карта задания
Пример экзаменационного билета (Задание 1. Тест) 1. Это высказывание не относится к функции анализа а) изучение характера действия экономических законов; б) научное обоснование планов и оценка результатов деятельности; в) контроль за выполнением планов и управленческих решений; г) методическое обеспечение проведения аналитических работ; 2. Сегодня управленческие решения могут приниматься на основе а) специфического подхода; б) метода «дерево решений»; в) интуиции и примерных «прикидок в уме». г) с использованием экономического анализа; 3. Наиболее целесообразный алгоритм системного, комплексного изучения, измерения и обобщения влияния факторов на результаты деятельности предприятия путем обработки специальными приемами системы показателей плана и других источников информации а) это определение анализа; б) это задача анализа; в) это определение методики анализа; г) это функция анализа; 4. Назвать показатели, которые показывают существенные особенности и свойства изучаемых объектов а) качественные. б) количественные; в) результативные; г) абсолютные; 5. Трудоемкость-это а) общий фонд рабочего времени; б) отношение выпуска продукции к общему фонду рабочего времени; в) затраты рабочего времени на единицу или весь объем изготовленной продукции. г) произведение затрат рабочего времени на единицу выпуска продукции; 6. Способ стохастического факторного анализа это: а) Корреляционный анализ б) Исследование операций в) Индексный г) Относительных и средних величин 7. При стохастическом анализе связь между факторами и результатами а) Прямо пропорциональна б) Неполная в) Прямая г) Обратно пропорциональна 8. Анализ проводится по требованию инвесторов или кредиторов, и называется а) Экспресс-анализ б) Анализ для внутреннего использования в) Внешний финансовый анализ г) Анализ для внешней демонстрации ВОПРОСЫ 1. Какая информация содержится в форме №1, анализ каких сфер деятельности предприятия можно сделать на её основе? 2. Назовите отличие между количественными и качественными показателями. Приведите примеры. 3. Что Вы понимаете под частной методикой анализа хозяйственной деятельности? ЗАДАЧИ 5. По предприятию известны данные: выручка – 245 000 руб., себестоимость – 158 000 руб., в том числе постоянные затраты – 78 000 руб. и материальные затраты – 40 % себестоимости, дебиторская задолженность – 30% от выручки, кредиторская задолженность – 30 % материальных затрат, СОС – 30 % от ПФР, постоянный капитал – 7000 руб. Рассчитать: ЭОР, ФЦ, ПФР (по видам капитала). Спрогнозировать изменения при 20% снижении выручки. 6. По предприятию известны данные: Выручка – 30 000 руб., рентабельность продаж – 0,1, доля дивидендов в прибыли – 0,45. Баланс на начало периода имеет вид: задания и сооружения – 20 тыс. руб., оборудование – 12 тыс. руб., производственные запасы – 10 тыс. руб., незавершенное производство – 12 тыс. руб., денежные средства на расчетном счете и готовая продукция на складе – 15 тыс. руб., собственный капитал и долгосрочные пассивы 45 тыс. руб. кредиторская задолженность – 3 млн. руб., краткосрочные кредиты – 4 млн. руб., нераспределенная прибыль – 16 тыс. руб. Рассчитать: потребность в финансировании если предприятие прогнозирует 15 % рост выручки. Пример экзаменационного билета (Задание 2. Открытые вопросы. Задание 3. Задачи)
Продолжить чтение