Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Психологическая безопасность образовательной среды дошкольного учреждения
Психологическая безопасность образовательной среды дошкольного учреждения
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ БАЕВОЙ И.А. Психологически безопасная образовательная среда, имеющая референтную значимость, удовлетворяющая основные потребности в личностно-доверительном общении, обеспечивающая психологическую защищенность включенных в нее субъектов, создается благодаря технологиям, построенным на диалогических основаниях, обучении сотрудничеству и отказу от психологического насилия во взаимодействии, что способствует развитию и формированию психологически здоровой личности ПРОЯВЛЕНИЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ Эмоциональный комфорт всех участников образовательного процесса (дети, педагоги, родители), возможность высказать свою точку зрения. Уважительное отношение к себе. Сохранение личного достоинства. Возможность обратиться за помощью, учет личных проблем и затруднений. Внимание к индивидуальным просьбам и предложениям. 6. Помощь в выборе собственного решения и предупреждение кризисного развития конфликтных ситуаций.
Продолжить чтение
Изменение поведения. Мотивация. Мотивационное интервью
Изменение поведения. Мотивация. Мотивационное интервью
Что такое мотивация? Мотивация — это система стимулов (мотивов), побуждающих человека к действию или бездействию. ПОДХОДЫ К МОТИВАЦИИ: Поведенческий-утверждает, что человек руководствуется в своем поведении сигналами, поступающими из окружающего мира, а его внутренний мир для поведения не имеет большого значения. Поэтому поведение человека можно программировать (предвидеть, предопределять) посылаемыми ему стимулами. Гуманистический подход утверждает, что у человека есть свобода выбора и в своих поступках он руководствуется решениями, основанными на мотивах (потребностях и интересах, влечениях и эмоциях, установках и идеалах) Процесс изменения поведения состоит из двух компонентов: 1) размышления по поводу изменения поведения; 2) собственно изменения поведения. Размышление по поводу изменения поведения включает: ? осознание проблемы (человек получает новую информацию о последствиях зависимости, что заставляет его задуматься); ? эмоциональные переживания по поводу проблемы (переживание сильных эмоций из-за событий, связанных с зависимостью ) ? осознание степени влияния проблемы на других людей, особенно — близких ? переоценка самого себя (мысли и чувства по поводу своей личности и своих проблем, например размышления о том, что его больше не успокаивает употребление наркотика, либо попытки представить себя как человека, не употребляющего наркотики) ? оценка социальных ресурсов (что можно было бы использовать в качестве поддержки изменений, например, какие есть возможности для участия в терапевтической программе).)
Продолжить чтение
Механические передачи
Механические передачи
Передачей называют-устройство(механизм) для передачи механического движения от одного объекта к другому. Механические передачи классифицируют: по взаимному расположению ведущего и ведомого валов в пространстве –передачи между валами, геометрические оси которых параллельны, пересекаются или скрещиваются; по принципу передачи движения – передачи трением (фрикционные и ременные) и передачи зацеплением (зубчатые, червячные и цепные); по способу контакта между ведущим и ведомым звеньями – передачи с непосредственным касанием (фрикционные, зубчатые и червячные) и передачи с гибкой связью (ременные и цепные). РЕМЕННЫЕ ПЕРЕДАЧИ Ременная передача состоит из ведущего и ведомого шкивов, расположенных на расстоянии друг от друга и соединённых гибкой связью – ремнём, надетым на эти шкивы с натяжением. Вращение от ведущего шкива к ведомому передаётся за счёт сил трения. Возникающих между ремнём и шкивом.
Продолжить чтение