Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Уравнения и неравенства с одной переменной
Уравнения и неравенства с одной переменной
Тема: «Уравнения и неравенства с одной переменной» Цели урока: Обучающие (формирование познавательных УУД): закрепление и систематизация учебного материала, формирование образовательной компетентности. Развивающие (формирование регулятивных УУД): развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, обобщать изучаемые факты, выделять и сравнивать существенные признаки, характерные для каждого метода решения уравнений и неравенств. Воспитательные (формирование личностных УУД): стимулирование учеников к самооценке образовательной деятельности; воспитание настойчивости в достижении цели и заинтересованности в конечном результате труда. в метапредметном направлении: -развитие коммуникативных навыков; таких приёмов мыслительной деятельности как анализ и синтез, сравнение, обобщение; - воспитание положительной мотивации к учению; - привитие умений оценивать свою работу путём рефлексии « Всё в твоих руках»
Продолжить чтение
Задание № 15 (Выбор позиций из списка)
Задание № 15 (Выбор позиций из списка)
КОНСТИТУЦИЯ ПРОВОЗГЛАШАЕТ Z ДЕМОКРАТИЧЕСКИМ ФЕДЕРАТИВНЫМ ГОСУДАРСТВОМ С РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ФОРМОЙ ПРАВЛЕНИЯ. КАКИЕ ИЗ ПРИВЕДЁННЫХ ПРИЗНАКОВ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ФОРМУ ГОСУДАРСТВЕННОГО (ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО) УСТРОЙСТВА Z? ЗАПИШИТЕ ЦИФРЫ, ПОД КОТОРЫМИ ОНИ УКАЗАНЫ. 1) регулярные выборы главы государства и парламента на альтернативной основе 2) двухпалатная структура парламента, обеспечивающая представительство регионов 3) включение в состав государства нескольких государственных образований, каждое из которых обладает определённой собственной компетенцией 4) действие конституций субъектов при верховенстве общей конституции 5) наличие реальных политических и социальных прав и свобод граждан 6) политический плюрализм Гражданин С. Является членом одной из либеральных партий. В приведенном списке найдите идеологические взгляды, которые должен разделять гражданин С.Запишите цифры под которыми они указаны. 1)Право собственности есть коренное юридическое начало, вытекающее из свободы человека. 2)Права и свободы отдельного человека являются правовым базисом общества и экономического порядка. 3)История всех до сих существовавших обществ была историей борьбы классов. 4)Демократия единственно приемлемая для большинства населения форма правления, при условия перехода к главенству права. 5)Капиталистическое общество расколото на два враждебных лагеря – буржуазию и пролетариат
Продолжить чтение
Capital Gate (Ворота Столицы) - Кривая Башня в столице Объединенных Арабских Эмиратов
Capital Gate (Ворота Столицы) - Кривая Башня в столице Объединенных Арабских Эмиратов
Потрясающее здание возводится в столице Объединенных Арабских Эмиратов, Абу-Даби. Этот небоскреб замахнулся на лавры Пизанской башни. Как всегда эмиратцы хотят удивить мир, создав сооружение, которому нет равных в мире. Этот проект носит название Capital Gate (Ворота Столицы), но журналисты уже нарекли высотку Кривой Башней. Почему? Все просто - это сооружение отклонится от вертикальной оси аж на 18 градусов. Не хило, если учитывать, что знаменитая падающая башня в Пизе имеет наклон всего около 4 градусов! Концепция Capital Gate Основной посыл, который несет здание, - сохранение традиций прошлого и стремление к открытию новых горизонтов. Трудно представить себе, что футуристический дизайн Кривой Башни хоть каким-то образом можно назвать классическим. Однако создатели концепции Capital Gate считают, что здание станет неким связующим звеном между прошлым и будущем. Об этом, в частности, красноречиво свидетельствует интеграция башни с Национальным выставочным центром. Конечно, для строительства "Ворот Столицы" есть и другие, более утилитарные предпосылки. Разработчики не скрывают, что небоскребы нужны, прежде всего, для удовлетворения нужд растущего города в больших зданиях. Такие башни являются знаковыми сооружениями в городе, яркими ориентирами в архитектуре и очевидным показателями преуспевающей экономики. Необычные постройки - отличные приманки для привлечения толп туристов.
Продолжить чтение
Анализ фильма “Пункт назначения”
Анализ фильма “Пункт назначения”
Ошибки пассажиров в самолете 1) Столпотворение при посадке в самолет или очередь в самом самолете при поиске своих посадочных мест. Дело в том, что очень часто при посадке в самолет люди образуют столпотворение или очередь, боясь не успеть занять свое посадочное место и думая, что его займет кто-нибудь другой. При этом в этой толпе люди обычно жалуются на медленную работу сотрудников и их непунктуальность. При таких обстоятельствах могут произойти несчастные случаи. Например, в сильном столпотворении человек может запнуться или подскользнуться, нанося ущерб не только себе самому, но и рядом стоящим пассажирам. В таких случаях людям нужно понимать, что самолет без них не улетит и их посадочное место никто не займет, потому что талон на это место может быть только у одного человека.
Продолжить чтение
Позвони мне, позвони. Логопедическая игра
Позвони мне, позвони. Логопедическая игра
Цель игры: -автоматизация звуков в разной позиции слова - отработка согласования числительных и существительных Речевой материал: Р в начале слова: роза, робот, рыба, радио, расческа, ракушка, рубашка, ракета, рысь, рак. Р в середине слова: баран, ворона, муравей, корова, карандаш, корона, паровоз, барабан, жираф, перо. Р в конце слова: топор, радуга, ковер, забор, комар, сыр, мухомор, самовар, помидор, катер. Л в начале слова: лавка, лама, лупа, лук, ласты, лапти, луна, ладонь, лампа, Лунтик. Л в середине слова: молоток, белка, баклажан, яблоко, кукла, облако, балалайка, шоколад, колбаса, клубника. Л в конце слова: факел, стул, укол, осёл, бокал, пенал, стол, дятел, мел, угол. Ш в начале слова: шоколад, шкаф, шлем, шмель, шуба, шайба, шут, шапка, шина, шампунь. Ш в середине слова: мишка, петушок, катушка, башня, подушка, пушка, машина, наушники, чашка, кошелек. Ш в конце слова: мышь, тушь, ковш, камыш, гуашь, душь, малыш, ландыш, шалаш, финиш. С в начале слова: сок, санки, сундук, сова, сыр, самокат, соска, самолет, слон, сумка. С в середине слова: носки, маска, капуста, миска, колбаса, бусы, оса, весы, масло, коса. С в конце слова: ананас, кокос, кактус, компас, автобус, пылесос, поднос, пояс, нос, глобус. РЬ в начале слова: репа, рюкзак, рябина, ремень, рельсы, рисунок, река, редька, рис, редиска. РЬ в середине слова: гиря, гриб, сирень, матрешка, огурец, черепаха, карета, брюки, стрекоза, перец. РЬ в конце слова: дверь, якорь, сухарь, вратарь, богатырь, глухарь, букварь, фонарь, снегирь, янтарь. Ль в начале слова: лимон, лев, лебедь, лист, лифт, лиса, линейка, люк, лейка, лестница. Ль в середине слова: телефон, тюлень, улитка, пальто, клетка, малина, телега, туфли, самолет, плита. Ль в конце слова: бинокль, медаль, соль, руль, шмель, портфель, кисель, моль, педаль, ель.
Продолжить чтение
Реферат: виды и структура работы
Реферат: виды и структура работы
Реферат – устный или письменный систематизированный доклад определенной тематики, содержащий композиционно организованную, обобщенную информацию из нескольких первоисточников. Цель – ознакомление аудитории с главными аспектами темы, а также демонстрация знаний учащегося и его способности к анализу. Суть реферата Реферат представляет собой информационно переработанный, сжатый текст первичного документа. Тема чаще всего выбирается самим студентом из предоставленного преподавателем списка. Раскрытие темы позволяет студенту получить новые сведения в выбранной области, развить практические навыки анализа научной литературы. Краткое изложение материала требует соблюдения стиля написания, грамотной подачи информации, умения работать с источниками. Реферат должен содержать основные факты и выводы, при этом автор не использует собственные интерпретации и критические замечания. Основные требования к тексту: лаконичность, убедительность, избегание второстепенной информации.
Продолжить чтение
Задачи о дачном участке
Задачи о дачном участке
На плане изображен дачный участок по адресу: СНТ Рассвет, ул. Морская, 7 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Въезд и выезд осуществляется через единственные ворота. Площадь, занятая жилым домом, равна 64 кв. м. Помимо жилого дома, на участке есть баня, к которой ведет дорожка, выложенная специальным садовым покрытием. Между жилым домом и баней находится цветник с теплицей. Теплица отмечена на плане цифрой 3. Напротив жилого дома находится бак с водой для полива растений, за ним плодово-ягодные кустарники. В глубине участка есть огород для выращивания овощей, отмеченный цифрой 6. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит размером 1м х 1м. Площадка вокруг дома выложена плитами такого же размера, но другой фактуры и цвета. К дачному участку проведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение. 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ :1254
Продолжить чтение
Инфекционные болезни
Инфекционные болезни
Инфекционные болезни — это группа болезней, которые вызываются специфическими возбудителями: болезнетворными бактериями; вирусами; простейшими грибками. Непосредственной причиной возникновения инфекционной болезни является внедрение в организм человека болезнетворных возбудителей и вступление их во взаимодействие с клетками и тканями организма. Краткая историческая справка. Невзирая на то, что инфекционные болезни были всегда, наука об инфекционных болезнях является относительно молодой. Термин инфекционные болезни ввел в XIX веке немецкий врач Гуфеланд. Огромный вклад в изучение этой отрасли медицины внесли такие ученые: Эдвард Энтони Дженнер-вакцинация от оспы. Луи Пастер – первые прививки от сиб.язвы и бешенства; Роберт Кох – открытие микобактерии туберкулеза, «палочка Коха»; Илья Ильич Мечников – открытие и изучение клеточного звена иммунитета, уничтожение возбудителей клетками-макрофагами; Сергей Петрович Боткин – изучение клинического течения вирусного гепатита А (болезнь Боткина); Стенли Прузинер – лауреат Нобелевской премии, открытие прионовых инфекций.
Продолжить чтение
Техника эффективной методики хирургического лечения глаукомы
Техника эффективной методики хирургического лечения глаукомы
Пациентка Н. , 74 года обратилась к офтальмологу с жалобами на отсутствие зрения правым глазом; на снижение зрения левым глазом, «туман» перед глазами. Anamnesis morbi: считает себя больной с 1987 г., когда впервые заметил снижение зрения правым глазом. Наблюдалась и лечилась амбулаторно. Со слов больного, был выставлен диагноз глаукома. Был назначен окупресс, который больной получал регулярно. В 1990 г. проходил стац. лечение по поводу указанного диагноза. Затем курсового лечения не получал. Постепенно происходило снижение зрения, особенно выраженное в последние 5-6 лет. С весны 2017 г. отмечает снижение зрения на левом глазу. Повторно обратился в ноябре 2017 г. по поводу отсутствия зрения на правом глазу и снижения зрения на левом. Выставлен диагноз: ОD – терминальная глаукома. OS – ОУГ, осложненная катаракта. Цель исследования — разработать технику новой эффективной методики хирургического лечения глаукомы и сравнить ее результаты с микроинвазивной непроникающей глубокой склерэктомией (МНГСЭ).
Продолжить чтение