Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

КИНО Л.И. Гайдай советский кинорежиссер, сценарист, актер; режиссер всенародно любимых советских кинокомедий «Кавказская пленница или Новые приключения Шурика», «Бриллиантовая рука» и др., сценарист, актер;

Тема 9. Лекция Основные вопросы рассматриваемы на лекции № 1: Зарождение предпринимательства в обществе Бизнес как финансовая модель в обществе Основы предпринимательского дела Виды предпринимательской деятельности «Заниматься предпринимательством – то же самое, что ехать на велосипеде: либо вы движетесь, либо падаете».

3 слайд Самородные металлы обычно содержатся в небольших количествах в виде зёрен или вкраплений в горных породах. Изредка встречаются и довольно крупные куски металлов — самородки (рис. 37). Например, самый крупный самородок меди весил 420 т, серебра — 13,5 т, а золота — 112 кг. На кратинке мы можем наблюдать крупнейшие самородки золота плита хольтермана 1872г Желанный незнакомец 2012 4 слайд Большинство металлов в природе существует в связанном состоянии в виде различных химических природных соединений — минералов Минера́л — однородная по составу и строению часть горных пород, руд, являющаяся естественным продуктом геологических процессов и представляющая собой химическое соединение или химический элемент; минерал может находиться в любом агрегатном состоянии, при этом большинство минералов — твёрдые тела.

Мастер Изображения видит в природе разные по характеру линии: Прямые Изогнутые Плавные Колючие Длинные Короткие

Рекомендуемая литература ОСНОВНАЯ Деньги. Кредит. Банки. Учебник / Под ред. О.И. Лаврушина. Деньги. Кредит. Банки.: Учебник / Под ред. Е.Ф. Жукова. Деньги. Кредит. Банки.: Учебник / Под ред. **** ФОРМЫ КРЕДИТА СТРУКТУРА КРЕДИТА КРЕДИТОР ЗАЕМЩИК ССУЖЕННАЯ СТОИМОСТЬ формы кредита классифицируются в зависимости от характера: ССУЖЕННОЙ СТОИМОСТИ КРЕДИТОРА И ЗАЕМЩИКА ЦЕЛЕВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЗАЕМЩИКА

В каком городе родился А.С. Пушкин?

ОТКРОЙ ДЛЯ СЕБЯ ТЕАТР Кто, когда и для чего придумал театр, где играют дети? . Особенное развитие детское театральное творчество получает в Западной Европе в эпоху Средневековья, откуда на рубеже XVI XVII вв. попадает сначала на Украину, а затем в Россию. Школьный театр включается в учебные планы всех образовательных учреждений, сперва духовных, а затем и светских. Он играет огромную роль в воспитании и образовании молодого поколения . Интересна судьба школьного театра в России. Приобщить Россию к театральной культуре задумал царь Алексей Михайлович. Во время путешествия на Украину впервые увидел он величественные театральные представления и привез с собой в Москву их устроителя Симеона Полоцкого, поручил ему воспитание и обучение собственных детей.. В Москве Симеон Полоцкий помогал знатным боярам, в том числе главе Посольского приказа Артамону Матвееву, в устройстве домашних театров. Не без влияния Симеона Полоцкого и Артамона Матвеева открывается при дворе Алексея Михайловича «Потешная палата». Там для царя и приближенных играют немецкие и русские дети под руководством пастора Грегори, нанятого в немецкой слободе. Они разыгрывают сюжеты из Библии и древнегреческой мифологии. Независимо от содержания спектаклей, в них всегда звучат намеки на политические события современности. Однако закрытый, придворный театр не может выполнить тех задач, которые ставит новое время. В царствование сына Алексея Михайловича Петра Россия вступает в новую культурную эпоху, становится великой державой, которая нуждается в общедоступном театре. Петр строит на Красной площади «Комедиальную храмину» и приглашает руководить театром немцев. В качестве актеров туда набирают подростков из мещан и подьячих. Подростки немцами недовольны, поскольку те не знают толком ни русского языка, ни русских нравов. Быстро подрастающие юноши берут в конце концов руководство театром в свои руки и пытаются самостоятельно переводить и «перелагать на русские нравы» зарубежную драматургию. Продолжение в следующем выпуске PR-компании «ТЕАТРОМАНИЯ» 12.07.2020 г. Театральная студия - путь к уверенности. Причина 4. Рост самооценки. Не все могут встать и сказать то, что считают важным. Во время простых и веселых занятий сценической речи вашего ребенка услышат и обязательно ему ответят. Как результат — появится уверенность в себе. Причина 5. Общение и новые друзья. Ребенок на уроках актерского мастерства научится умению и потребности общаться «глаза в глаза», преодолевая желание отвести взгляд. Этот навык помогает в жизни понимать и ценить себя. Причина 6. Внимательность и концентрация. Так трудно и так необходимо научиться концентрировать внимание на себе, на деле, на другом. Актерская профессия без этого невозможна. Ваш ребенок научится управлять своим произвольным вниманием и направлять его в нужную точку. Продолжение в следующем выпуске PR-компании «ТЕАТРОМАНИЯ» 12.07.2020 г. 12 причин отдать ребенка в театр

1873 - 1954 Михаил Михайлович Пришвин родился в Орловской губернии , близ города Ельца. Жилось семье трудно, бедно. Мать осталась вдовой с 5 детьми.

Существует распространенная оценка и мнение, что Россия — одна из самых пьющих стран мира.

Значимые части слова. - повторить изученные сведения по теме «Состав слова»; узнать новый термин «морфема; учиться находить (определять) морфемы в словах; - учиться собирать слова из заданных морфем. ПУТЕШЕСТВИЕ поездка или передвижение пешком по дальним странам, местностям

Роман Алтан бороо Стихи, поэмы… Талын бургэд 2012 2009 2005 2008 2006 Жамсо Тумунович Тумунов Детство Жамсо В 1927 году поступил в Табтанайскую школу крестьянской молодёжи. Учился превосходно. В школе как раз и начинали раскрываться его способности, одаренность и жизненная активность. В старших классах успешно совмещал учёбу с активной общественной работой в пионерской и комсомольской организациях, редактировал школьную газету, в которой освещались проблемы не только внутришкольной жизни, но и работа близлежащих колхозов. В те годы работал и пионервожатым в школе. Друзья детства – Дугаржаб Жапхандаев, Жигжитжаб Доржиев, Долгоржаб Ешинимаева, Цыбжит Балдановна…

Содержание Введение Официально-деловой стиль Научный стиль Публицистический стиль Художественный стиль Введение Функциональные стили выделяются в соответствии с их употреблением (функционированием) в определенных сферах человеческой деятельности, а также в соответствии с реализуемыми функциями (назначениями) языка. Большинство ученый сходятся в том, что в современном русском литературном языке существуют три функциональных стиля: официально-деловой, научный и публицистический.

Термины и определения Упаковка: Средство или комплекс средств, обеспечивающих защиту продукции от повреждения и потерь, окружающей среды от загрязнений, а также обеспечивающих процесс обращения продукции. Примечание — Под процессом обращения понимают транспортирование, хранение и реализацию продукции Тара: Основной элемент упаковки, предназначенный для размещения продукции Термины и определения Вид тары: Классификационная единица, определяющая тару по форме Тип тары: Классификационная единица, определяющая тару по материалу и конструкции

План проекта Рассказать о понятии техногенных ч/с и охарактеризовать её Рассказать о причинах появления техногенных ч/с. Рассказать о видах техногенных чрезвычайных ситуаций Рассказать о последствиях техногенных ч/с. Найти пути решения техногенных ч/с Понятие техногенных чрезвычайных ситуаций Техногенная чрезвычайная ситуация (ЧС) – это состояние, при котором в результате возникновения источника техногенной ЧС на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, объектам экономики, инфраструктуры и природной среде. Различают техногенные ЧС по месту их возникновения и по характеру основных поражающих факторов источника.

ЛЕКЦИЯ 5: РАБОТА С ФАЙЛОВОЙ СИСТЕМОЙ В ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ ВОПРОСЫ: 1. Логирование - одно из трех модели «AAA» (Authentication, Authorization, Accounting). 2. Логирование — правильное использование и анализ. ЛЕКЦИЯ 5: РАБОТА С ФАЙЛОВОЙ СИСТЕМОЙ В ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ 1. Логирование - одно из трех модели «AAA» (Authentication, Authorization, Accounting).

Задачи: 1) Образовательные задачи: - осознание знакового характера традиционной куклы; - формирование устойчивого интереса у детей к миру традиционной русской культуры; 2) Развивающие задачи: - приобщение детей к историческим и культурным ценностям общества; - развитие творческих способностей ребенка; - развитие вкуса у ребенка; - изготовление традиционных кукол;

Задания 1,2 «Роза ветров» 1. Нанесите на контурную карту крайние точки Северной Америки. 2.Обозначьте на карте цифрами: 1-Гудзонов залив 2-Великие озёра(систему) 3-Мексиканский залив 4-Панамский канал Нанесите на карту маршрут сегодняшнего путешествия по Северной Америке и вычислите его протяжённость в километрах. Задание 3 « Тропой индейца»

План Особливості соціальної структури Наддніпрянської України наприкінці ХVIII ст. Зміни у становищі українських земель за правління Павла І (1796 – 1801). Україна під час правління Олександра І: а) ліберальні реформи; б) “Вітчизняна” війна 1812 р.; в) аракчеєвщина; в) декабристи. Політика Миколи І щодо України. Поняття та терміни: «нація» «національне відродження» «національна ідея» «декабристи» «масонство»

Введение корней степени n (n ) позволяет решать рациональные уравнения, которые раньше не могли быть решены. Например: а) б) Решим уравнение: Введём новую переменную: Перепишем уравнение в виде: Корни уравнения Делаем обратную замену: Ответ:

Факт 1. Факт 2.

Давай повторим право, лево, верх и низ. Сосчитай сколько звездолётов летят направо, сколько налево, вверх и вниз. Напиши, сколько получилось. Это наша клеточка. На что она похожа? Правильно, на квадрат! У нее тоже есть правая сторона, левая, верх и низ. А еще есть углы. Опираясь на клетки мы сможем с вами нарисовать разные предметы под диктовку.

Компетенция личностного самосовершенствования предполагает формирование рефлексивных способностей, активной жизненной позиции по реализации своего мировоззрения, системы ценностей; формирование готовности и способности учиться на протяжении всей жизни, работать над изменением своей личности, поведения, деятельности и отношений с целью прогрессивного личностно-профессионального развития, самореализации; формирование творчески-преобразовательной установки по отношению к собственной жизни, способности к преодолению трудностей, решению проблем, принятию решений и выбору оптимальной линии поведения в сложных жизненных ситуациях. Формирование данной компетенции основывается на ценностях: самоопределения, самореализации, самообразования. понятия Самовоспитание – процесс самосовершенствования личности, основанный на способности к целенаправленному управлению своим развитием. Самоопределение – процесс и результат выбора личностью своей позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни. Самореализация – полноценное функционирование личности в обществе, раскрытие жизненных сил.