- Главная
- Педагогика
- PR-компания Театромания. Открой для себя театр

Содержание
- 2. ОТКРОЙ ДЛЯ СЕБЯ ТЕАТР Кто, когда и для чего придумал театр, где играют дети? . Особенное
- 3. Театральная студия - путь к уверенности. Причина 4. Рост самооценки. Не все могут встать и сказать
- 5. ИГРАТЬ ЛЕГКО! НАЗВАНИЕ ИГРЫ: « ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО?» УСЛОВИЯ ИГРЫ: На следующем слайде даны три
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 ОТКРОЙ ДЛЯ СЕБЯ ТЕАТР
Кто, когда и для чего придумал театр,
ОТКРОЙ ДЛЯ СЕБЯ ТЕАТР
Кто, когда и для чего придумал театр,

где играют дети?
. Особенное развитие детское театральное творчество получает в Западной Европе в эпоху Средневековья, откуда на рубеже XVI XVII вв. попадает сначала на Украину, а затем в Россию.
Школьный театр включается в учебные планы всех образовательных учреждений, сперва духовных, а затем и светских. Он играет огромную роль в воспитании и образовании молодого поколения
. Интересна судьба школьного театра в России. Приобщить Россию к театральной культуре задумал царь Алексей Михайлович. Во время путешествия на Украину впервые увидел он величественные театральные представления и привез с собой в Москву их устроителя Симеона Полоцкого, поручил ему воспитание и обучение собственных детей..
В Москве Симеон Полоцкий помогал знатным боярам, в том числе главе Посольского приказа Артамону Матвееву, в устройстве домашних театров. Не без влияния Симеона Полоцкого и Артамона Матвеева открывается при дворе Алексея Михайловича «Потешная палата». Там для царя и приближенных играют немецкие и русские дети под руководством пастора Грегори, нанятого в немецкой слободе. Они разыгрывают сюжеты из Библии и древнегреческой мифологии. Независимо от содержания спектаклей, в них всегда звучат намеки на политические события современности. Однако закрытый, придворный театр не может выполнить тех задач, которые ставит новое время. В царствование сына Алексея Михайловича Петра Россия вступает в новую культурную эпоху, становится великой державой, которая нуждается в общедоступном театре. Петр строит на Красной площади «Комедиальную храмину» и приглашает руководить театром немцев. В качестве актеров туда набирают подростков из мещан и подьячих. Подростки немцами недовольны, поскольку те не знают толком ни русского языка, ни русских нравов. Быстро подрастающие юноши берут в конце концов руководство театром в свои руки и пытаются самостоятельно переводить и «перелагать на русские нравы» зарубежную драматургию.
Продолжение в следующем выпуске
PR-компании «ТЕАТРОМАНИЯ» 12.07.2020 г.
. Особенное развитие детское театральное творчество получает в Западной Европе в эпоху Средневековья, откуда на рубеже XVI XVII вв. попадает сначала на Украину, а затем в Россию.
Школьный театр включается в учебные планы всех образовательных учреждений, сперва духовных, а затем и светских. Он играет огромную роль в воспитании и образовании молодого поколения
. Интересна судьба школьного театра в России. Приобщить Россию к театральной культуре задумал царь Алексей Михайлович. Во время путешествия на Украину впервые увидел он величественные театральные представления и привез с собой в Москву их устроителя Симеона Полоцкого, поручил ему воспитание и обучение собственных детей..
В Москве Симеон Полоцкий помогал знатным боярам, в том числе главе Посольского приказа Артамону Матвееву, в устройстве домашних театров. Не без влияния Симеона Полоцкого и Артамона Матвеева открывается при дворе Алексея Михайловича «Потешная палата». Там для царя и приближенных играют немецкие и русские дети под руководством пастора Грегори, нанятого в немецкой слободе. Они разыгрывают сюжеты из Библии и древнегреческой мифологии. Независимо от содержания спектаклей, в них всегда звучат намеки на политические события современности. Однако закрытый, придворный театр не может выполнить тех задач, которые ставит новое время. В царствование сына Алексея Михайловича Петра Россия вступает в новую культурную эпоху, становится великой державой, которая нуждается в общедоступном театре. Петр строит на Красной площади «Комедиальную храмину» и приглашает руководить театром немцев. В качестве актеров туда набирают подростков из мещан и подьячих. Подростки немцами недовольны, поскольку те не знают толком ни русского языка, ни русских нравов. Быстро подрастающие юноши берут в конце концов руководство театром в свои руки и пытаются самостоятельно переводить и «перелагать на русские нравы» зарубежную драматургию.
Продолжение в следующем выпуске
PR-компании «ТЕАТРОМАНИЯ» 12.07.2020 г.
Слайд 3Театральная студия - путь к уверенности.
Причина 4.
Рост самооценки.
Не все могут
Театральная студия - путь к уверенности.
Причина 4.
Рост самооценки.
Не все могут

встать и сказать то, что считают важным. Во время простых и веселых занятий сценической речи вашего ребенка услышат и обязательно ему ответят. Как результат — появится уверенность в себе.
Причина 5.
Общение и новые друзья.
Ребенок на уроках актерского мастерства научится умению и потребности общаться «глаза в глаза», преодолевая желание отвести взгляд. Этот навык помогает в жизни понимать и ценить себя.
Причина 6.
Внимательность и концентрация.
Так трудно и так необходимо научиться концентрировать внимание на себе, на деле, на другом. Актерская профессия без этого невозможна. Ваш ребенок научится управлять своим произвольным вниманием и направлять его в нужную точку.
Причина 5.
Общение и новые друзья.
Ребенок на уроках актерского мастерства научится умению и потребности общаться «глаза в глаза», преодолевая желание отвести взгляд. Этот навык помогает в жизни понимать и ценить себя.
Причина 6.
Внимательность и концентрация.
Так трудно и так необходимо научиться концентрировать внимание на себе, на деле, на другом. Актерская профессия без этого невозможна. Ваш ребенок научится управлять своим произвольным вниманием и направлять его в нужную точку.
Продолжение в следующем выпуске
PR-компании «ТЕАТРОМАНИЯ» 12.07.2020 г.
12 причин отдать ребенка в театр
Слайд 5ИГРАТЬ ЛЕГКО!
НАЗВАНИЕ ИГРЫ:
« ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО?»
УСЛОВИЯ ИГРЫ:
На следующем слайде даны три
ИГРАТЬ ЛЕГКО!
НАЗВАНИЕ ИГРЫ:
« ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО?»
УСЛОВИЯ ИГРЫ:
На следующем слайде даны три

фотографии. Внимательно рассмотрите их и попробуйте написать комментарий к каждой из трех фотографий.

Здоровое питание
День Матери
Мектептің жұмысын жоспарлаудың барлық түрлеріне жұмыс жоспары
Время посева и глубина заделки семян
Контроль прогресса
Важней всего на свете мир, семья, любовь и дети. Викторина
Молодежный форум как системообразующий компонент виртуального воспитательного пространства
Инструкционно-технологическая карта по изготовлению настенного панно У озера 7
Осень - чудная пора
Судомодели. Чертеж и модель
Мастер класс по изготовлению кленовых листьев из цветной бумаги
Портфолио преподавателя Кузнецовой Алины Валентиновны
Добрые дела и слова – помощники здоровья
Новогодняя викторина Все о новом годе
Мозаичная аппликация
Конкурс Рукодельница
Простые вещества. Интеллектуальная игра
Осьминожки музыканты
Методика чтения, рассказывания литературных произведений для детей дошкольного возраста
Методические особенности изучения раздела: Антропология этносов и языковых семей
Отчетная работа по организационному поведению
Шаблон с песочными часами
Дорога в будущее
Контроль качества изделия. Проектирование и изготовление изделий. 9 класс
Аттестационная работа: Метод проектов как средство индивидуализации обучения на уроках обществознания
Проект Парк развлечений ЛУНОЗАВР
День Победы. Речевые игры с детьми
Результаты педагогической деятельности и инновационной работы