Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Культура Древнего Востока
Культура Древнего Востока
Культура Древнего Востока Дата: 25.02.2022, группа ТОРО-418. Тема № 3-4: Культура Древнего Востока Цель: Изучение культуры Древнего Востока. Задание: Опишите культуру Древней Японии. План лекции: Месопотамия Египет Индия Китай Достижение культуры Древнего Востока Зарождение и развитие культуры Древнего Востока относится к III тысячелетию до н. э. Предпосылками этому послужили благоприятные погодные условия: жаркий климат, плодородные земли, но больше всего – наличие крупных рек, на берегах которых и зарождались первые цивилизации. - На территории между реками Ефрат и Тигр была сформирована уникальная культура Месопотамии или Междуречья. - Долина Нила стала родиной для культуры древнего Египта. - С реками Ганг и Инд связано зарождение культуры Древней Индии. - Река Хуанхэ стала матерью для культуры Древнего Китая.
Продолжить чтение
Память
Память
Память – это процесс, протекающий в человеческой психике, благодаря которому осуществляется накапливание, сбережение и отображение материала. Память это в психологии определение способности мозга выполнять функции запоминания, хранения и воссоздания опыта. Также этот психический процесс позволяет человеку вспоминать переживания и события прошлого времени, сознательно думая о его ценности в собственной истории и осмысливать чувства и эмоции, которые связанные с ним. Виды памяти Внутренняя память отображает биологические процессы запоминания человеком информации. Внешняя память фиксируется на внешних средствах (бумага, диктофон). Различение других видов базируется на характере психической активности, характеристике представлений, характере связи с целевой деятельностью, продолжительности хранения образов и целей исследования. Самое простое распределение данного процесса на внутренний и внешний. Разделение на виды за характером психической активности: образная, двигательная, словесно-логическая и эмоциональная. Образная память – это процесс запоминания образов, которые были сформированы на основании материала сенсорных систем. Вследствие чего, в образном процессе есть также виды памяти, зависимо от основной анализаторной системы: зрительная (фиксирование образов предметов или людей, с которыми часто происходил контакт); слуховая (образ звуков, которые когда-то слышал человек); вкусовая (вкусы, которые человек когда-то ощущал); обонятельная (образ запахов, с которыми человек может ассоциировать какое-то воспоминание); тактильная (образы касательных ощущений, которые напоминают о предметах или людях). Двигательная память – это вид, благодаря которому люди учатся управлять велосипедом, запоминать танец, играть в игры, плавать, также проделывать любую трудовую деятельность и разные целесообразные движения.
Продолжить чтение
Машины и оборудование для свайных работ. Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов. Тема 5
Машины и оборудование для свайных работ. Машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов. Тема 5
Учебные вопросы 1. Способы устройства свайных фундаментов 2. Машины и оборудование для погружения забивных свай 2.1. Копры и копровое оборудование 2.2. Машины и оборудование для бескопрового погружения свай 2.3. Свайные молоты 2.4. Вибропогружатели и вибромолоты 3. Машины для дробления каменных материалов. 3.1. Щековые дробилки 3.2. Конусные дробилки 3.3. Валковые дробилки 3.4. Роторные и молотковые дробилки 4. Машины для сортировки каменных материалов 5. Машины для мойки каменных материалов 1. Способы устройства свайных фундаментов Сваи используют как элемент при возведении фундаментов, для упрочения и повышения устойчивости оснований и массивов грунта. Классификация свай: готовые (сборные), поставляемые на строительную площадку в виде сборных элементов, изготавливаемых на на заводе и погружаемых в грунт различными способами; набивные, устраиваемые непосредственно в грунте, в предварительно выполненных различными способами выработках; комбинированные, которые являются комбинацией первых двух групп, а также выполняемые из различных материалов и устраиваемые в грунте с помощью специальных способов (например, взрывного).
Продолжить чтение
Земельно-имущественные отношения
Земельно-имущественные отношения
Объект исследования -государственная регистрация прав на недвижимое имущество. Предмет исследования квалификационной работы  – процесс государственной регистрации прав на недвижимое имущество. Цель данной квалификационной работы - раскрыть теоретические и методологические особенности ведения государственной регистрации прав на недвижимое имущество в современных условиях. Задачи поставленные для достижения целей работы Рассмотреть сущность регистрации прав на недвижимое имущество Определить объекты регистрации прав на недвижимое имущество Осуществить анализ нормативно-правовых источников государственной регистрации прав на недвижимое имущество Обосновать порядок осуществления государственной регистрации на недвижимое имущество Охарактеризовать основные этапы государственной регистрации прав на недвижимое имущество Осуществить анализ и выявить особенности государственной регистрации прав на недвижимое имущество на современном этапе Выявить уровень ответственности регистрационных органов за незаконные действия по государственной регистрации прав на недвижимое имущество.
Продолжить чтение