Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

НАХОЖДЕНИЕ В ПРИРОДЕ Кальцит CaCO3 АРАГОНИТ CaCO3

О Серафиме Вырицком моя мама первый раз услышала незадолго до моего рождения в 2008 году от одной прихожанки Церкви иконы Божьей Матери «Взыскание погибших». Только ближе к 2014 году мы всей семьёй ездили в Вырицу поклониться мощам святого, толком ничего не зная о нем. Я этого не помню, но мама там получила чудесное утешение и благополучно родила мою младшую сестренку Риту. Чудо в том, что только потом выяснилось из книги о Серафиме Вырицком, что он еще при жизни обладал особенным даром утешения от Бога-утешителя. А ведь это самое главное, утешенному человеку и трудности переносить легко. Вот бы нам научиться утешать других молитвами этого святого! Появление Преподобного Серафима Вырицкого в нашей семье Самая подробная и документально проверенная биография Серафима Вырицкого есть в этой книге Мы приведем основное. Имя в миру: Василий Николаевич Муравьев в честь Василия Нового, исповедника День рождения: 31 марта 1866 года День крещения: 1 апреля 1866 года Место рождения: деревня Вахромеево Ярославской губернии Родители: Николай Иванович и Хиония Алимпьевна Муравьевы Духовный отец: старец Варнава (Меркулов) 1876 год (10 лет): умер отец, Василий стал рассыльным при одной из лавок Гостиного двора 1882 год (17 лет): старший приказчик в лавке Гостиного двора 1890 год (24 года): женился на Ольге Ивановне Нетрониной 1892 год: открыл собственное дело, став крупным мехоторговцем, купцом 2-й гильдии 1895 год: родился сын Николай 1917 год: лишился торгового дела 29 октября 1920 года: постриг с именем Варнава в честь духовного отца 11 сентября 1921 года: рукоположение в иеромонахи В конце 1926 года: схима с именем Серафим в честь Серафима Саровского 1930 год: переезд в Вырицу Примерно с 1935 года: подвиг молитвы на камне 1945 год: почила жена схимонахиня Серафима 3 апреля 1949 года: преставился

Степени умственной отсталости по МКБ-10 Особенности познавательной деятельности

Цель урока 11.5.1.4 - объяснять принцип Гюйгенса и условия наблюдения дифракционной картины механических волн Виды волн механические звуковые электромагнитные Какими свойствами обладают волны любой природы? Способны отражаться от препятствий. Способны интерферировать.

Марабаева Л.А. Марабаева Л.А.

Что такое эмблема  Эмблемы должны быть непременно ясны и просты, зритель должен в них видеть то, что ему хотели сказать; наоборот, в символ он вкладывает содержание, которое может быть совершенно независимо от намерений художника. Символ есть воплощение идеи, эмблема — условный знак, её заменяющий, её иероглиф. В символе выражена колеблющаяся, неопределённая группа пережитых впечатлений, которая и для самого художника в виде отвлечённого обобщения не существует, ибо художник мыслит образами, а не придумывает их для иносказательного выражения идеи Эмблемы должны быть непременно ясны и просты, зритель должен в них видеть то, что ему хотели сказать; наоборот, в символ он вкладывает содержание, которое может быть совершенно независимо от намерений художника. Символ есть воплощение идеи, эмблема — условный знак, её заменяющий, её иероглиф. В символе выражена колеблющаяся, неопределённая группа пережитых впечатлений, которая и для самого художника в виде отвлечённого обобщения не существует, ибо художник мыслит образами, а не придумывает их для иносказательного выражения идеи

Содержание Введение Память святых равноапостольных Кирилла и Мефодия Центры празднования дней славянской культуры и письменности История праздника Просветители славян - Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий Как отмечают Дни славянской письменности и культуры в Болгарии Как отмечают Дни славянской письменности и культуры в России Введение День Славянской культуры и письменности — праздник, приуроченный ко дню памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, просветителей Словенских, 24 мая. Отмечается как в России, так и в некоторых других славянских странах. В России праздничные мероприятия проходят в течение нескольких дней. В болгарских школах накануне дня святых Кирилла и Мефодия проводятся «дни букв» — викторины и образовательные игры. В Чехии день памяти братьев Кирилла и Мефодия и праздник славянской письменности отмечается 5 июля. В 1985 году в славянском мире отмечалось 1100-летие со дня кончины св. равноап. Мефодия. Впервые в СССР 24 мая был объявлен днем славянской культуры и письменности. 30 января 1991 года Президиум Верховного Совета РСФСР принял Постановление о ежегодном проведении Дней славянской письменности и культуры. С 1991 года государственные и общественные организации стали проводить Дни славянской письменности и культуры совместно с Русской Православной Церковью. В период празднования проводятся различные церковные мероприятия: посвященные святым Кириллу и Мефодию богослужения в Успенском соборе Кремля и других храмах России, Крестные ходы, детские паломнические миссии по монастырям России, научно-практические конференции, выставки, концерты. С 1991 года в рамках празднования дней славянской культуры и письменности проходит ежегодная духовно-культурная экспедиция «Славянский ход» по городам России. День славянской письменности и культуры – это единственный в нашей стране церковно-государственный праздник.

Схема трассы лингвистического биатлона старт рубеж «Теоретический» рубеж «Текст» рубеж «Морфологический» рубеж «Орфографический» рубеж «Культура речи» финиш Старт Цели урока: Повторить теоретические сведения по теме «Местоимение». Совершенствовать умения анализировать текст и писать орфографически грамотно. Оценить степень своей готовности к выполнению контрольной работы.

Учитель! Какое прекрасное слово. Оно нашей жизни и свет и основа. Сияет для нас путеводной звездой И в мир новых знаний ведет за собой. Учитель! Какое высокое слово! Его повторяем мы снова и снова. Наш старший товарищ, наш искренний друг. Он – ключ, открывающий кладезь наук! Можно в жизни всему научиться, Воплотить много новых идей, Но учителем нужно родиться, Чтобы жить на земле для детей. Наверное, Богу так было угодно: Лишь с Вами наш разум постиг Великий, могучий, правдивый, свободный, Прекраснейший русский язык! Не тратя слова, силы не распыляя, Не прячемся мы в уголке И Вас от души в этот день поздравляем, На русском причем языке!

Bern E., Games People Play, Grove Press, New-York Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Серия: Психология общения Издательство: Бомбора, 2013 г. «Любой человек имеет черты маленького ребенка». - Эрик Берн Об авторе Берн Эрик — американский психолог, автор бестселлеров по психоанализу. Появился на свет в Монреале в 1910 году. Литературным дебютом Эрика Берна стало произведение «Психика в действии», вышедшая в 1947 году. В 1964 увидела свет книга Эрика Берна «Игры, в которые играют люди» (Games People Play). Труд стал бестселлером, был переведен на многие языки и вышел миллионным тиражом по всему миру. Эрик Берн ушел из жизни в 1970 году после нескольких сердечных приступов. Психолог и психиатр Эрик Берн прославился тем, что занимался транзакционным анализом. Именно он в прошлом веке развил и сделал популярной теорию этого анализа

The book is always better than the film. There are too many sequels and spin-off films these days. There aren’t many original stories.

Басқа ұлт өкілдерін қазақ тіліне нақты үйретуге бола ма? XXI ғасырдың мектеп оқушыларының пәнге деген қызығушылығын қалай оятамыз? Оқушылардың шығармашылық қызығушылығын қалай қалыптастырамыз? Панорамалық сабақтың презентациясы Блум таксономиясының кезеңдері 1) Білімі: оқушы айтылған ойды, пікірді, терминді ойда сақтап, оны қолдана біледі. 2) Түсінік: оқу материалдарын түрлендіру (түсіндіреді, қысқаша мазмұнын айтады, болжайды) 3) Қолдану: оқушы өзінің білімін белгілі жаңа жағдайларда қолдана алады 4) Талдау: оқушы жалпыны бөлшектеп, олардың арасындағы байланысты, құрылымды анықтап талдайды. 5) Жинақтау: бұл бөлімде оқушы бөлшектерді ортақ ұғымға біріктіреді, жаңа ой енгізеді. 6) Бағалау: оқушы өзін-өзі бағалайды.

Основные определения ДТП - это событие, произошедшее на ДОРОГЕ… ТРАНСПОРТНОЕ СРЕДСТВО (ТС) - это устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов или оборудования установленного на нем. Транспортное средство? Основные определения «?»

Программа { покажись; опусти_перо; в_точку ( 40, 0 ); в_точку ( 10, 0 ); в_точку ( 10, - 20 ); в_точку ( 20, - 20 ); в_точку ( 20, - 10 ); в_точку ( 10, - 10 ); в_точку ( 10, 0 ); в_точку ( - 10, 0); в_точку ( - 10, - 20 ); в_точку ( - 20, - 20 ); в_точку ( - 20, - 10 ); в_точку ( - 10, - 10 ); в_точку ( - 10, 0 ); в_точку ( - 40, 0 ); в_точку ( - 40, 20 ); в_точку ( - 50, 20 ); в_точку ( - 40, 20 ); в_точку ( - 40, 40 ); подними_перо; в_точку ( - 30, 30 ); опусти_перо; окружность ( 10 ); закрась ( 2 ); подними_перо; в_точку ( - 40, 40 ); опусти_перо; в_точку ( 0, 40 ); в_точку ( 0, 60 ); в_точку ( 0, 40 ); в_точку (40 , 40 ); в_точку ( 40, 20 ); подними_перо; в_точку ( 30, 30 ); опусти_перо; окружность ( 10 ); закрась ( 2 ); подними_перо; в_точку ( 40, 40 ); опусти_перо; в_точку ( 40, 20 ); в_точку ( 50, 20 ); в_точку ( 40, 20 ); в_точку ( 40, 0 ); подними_перо; в_точку ( 20, 20 ); опусти_перо; в_точку ( 10, 10 ); в_точку ( 0, 20 ); в_точку ( - 10, 10 ); в_точку ( - 20, 20 ); скройся; } Программа {//вставьте сюда код для //первого робота покажись; опусти_перо; в_точку ( 40+100, 0 ); в_точку ( 10 +100, 0 ); в_точку ( 10 +100, - 20 ); в_точку ( 20 +100, - 20 ); в_точку ( 20 +100, - 10 ); в_точку ( 10 +100, - 10 ); в_точку ( 10 +100, 0 ); в_точку ( - 10 +100, 0); в_точку ( - 10 +100, - 20 ); в_точку ( - 20 +100, - 20 ); в_точку ( - 20 +100, - 10 ); в_точку ( - 10 +100, - 10 ); в_точку ( - 10 +100, 0 ); в_точку ( - 40 +100, 0 ); в_точку ( - 40 +100, 20 ); в_точку ( - 50 +100, 20 ); в_точку ( - 40 +100, 20 ); в_точку ( - 40 +100, 40 ); подними_перо; в_точку ( - 30 +100, 30 ); опусти_перо; окружность ( 10 ); закрась ( 2 ); подними_перо; в_точку ( - 40 +100, 40 ); опусти_перо; в_точку ( 0 +100, 40 ); в_точку ( 0 +100, 60 ); в_точку ( 0 +100, 40 ); в_точку (40 +100 , 40 ); в_точку ( 40 +100, 20 ); подними_перо; в_точку ( 30 +100, 30 ); опусти_перо; окружность ( 10 ); закрась ( 2 ); подними_перо; в_точку ( 40 +100, 40 ); опусти_перо; в_точку ( 40 +100, 20 ); в_точку ( 50 +100, 20 ); в_точку ( 40 +100, 20 ); в_точку ( 40 +100, 0 ); подними_перо; в_точку ( 20 +100, 20 ); опусти_перо; в_точку ( 10 +100, 10 ); в_точку ( 0 +100, 20 ); в_точку ( - 10 +100, 10 ); в_точку ( - 20 +100, 20 ); скройся; }

Определение болезни Онихомикоз (грибок ногтей) — это поражение грибковой инфекцией ногтевой пластины и окружающих её структур: ногтевых валиков, матрикса (ростковая часть ногтя) и ногтевого ложа. Проявляется деформацией и утолщением ногтей, изменением их цвета — ногти становятся белыми или жёлтыми. Причины заболевания Чаще всего непосредственный контакт с больным или с предметами, которыми он пользуется (обувь, одежда, коврики в ванной, мочалки, маникюрные принадлежности). Часто заражения случаются при посещении спортзалов, бань, саун и бассейнов. Развитию заболевания способствуют микроповреждения — трещинки в межпальцевых складках, возникающие вследствие потёртости, повышенной потливости, сухости кожи, плохого высушивания после водных процедур и плоскостопия.

Театр Но. Кагекиё. Неизвестный мастер. XVII в. (слева) Шинкаку. Мастер Ямато. XVII в. (справа) Театр Но. Ко-Тобидэ. Мастер Ёкан. XVII в. (слева) О-Тобидэ. Неизвестный мастер. Конец XVI в. (справа)

Рис. 306. Припиливание поверхности с проверкой 'на краску' Рис. 307. Плоские односторонний (а) и двусторонний (б) шаберы и углы заточки

Цель работы – приобрести практические навыки обработки результатов экспериментальных наблюдений с использованием современных информационных технологий Задание 1. Определить необходимый объем выборки по каждому из исследуемых показателей. 2. Построить гистограмму частот случайной величины без использования программных средств. 3. Определить статистические характеристики случайных величин. 4. Сделать выводы по работе 1. Определение необходимого объема выборки по каждому из исследуемых показателей. Хронометражные наблюдения - изучение затрат рабочего времени на выполнение повторяющихся ручных и машинно-ручных операций путем замеров их продолжительности и анализа условий их выполнения.

Особенности индустриализации в СССР Курс на социалистическую индустриализацию в Советской России был взят на XIV съезде Всесоюзной коммунистической партии большевиков, который проходил в конце декабря 1925 года в Москве. XIV съезде ВКП (б) Превратить СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их. ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ, процесс создания крупного машинного производства и на этой основе переход от аграрного к индустриальному обществу. Индустриализация в СССР – это преодоление технико-экономической отсталости страны, превращения ее из аграрной в индустриальную; ликвидацию отсталости аграрного сектора экономики, создание оборонной промышленности. Особенности индустриализации в СССР

Содержание лекции: 1. Алгоритм обращения с отходами класса А, Б, В, Г, Д. Места образования. 2. Необходимое оснащение, используемое для сбора, транспортировки и хранения отходов. 3. Порядок сбора, упаковки, транспортировки, временного хранения. 4. Требования к условиям временного хранения отходов. 5. Транспортировка отходов. Алгоритм обращения с отходами класса А. Основные места образования в МО отходов класса А: палаты отделений (кроме инфекционных, кожно-венерологических, фтизиатрических, микологических); административно-хозяйственные помещения МО; центральные пищеблоки, буфеты отделений (кроме инфекционных, кожно-венерологических, фтизиатрических, микологических); внекорпусная территория медицинской организации

Что такое любовь? Любовь-это высшее «нравственное единение», чувство полной гармонии, отказ от собственных эгоистичных интересов, забвение себя самого, и в первую очередь верность.Ведь без верности не существует любви. Причем, верности не только физической, но и духовной, ведь любить – значит всецело посвятить себя другому, оставаясь преданным любимому человеку и телом, и мыслью. Такова идея многих произведений русской классики, посвящённых проблеме соотношения этих двух нравственных категорий: любви и верности, их неразрывности и единства. Повесть А.И.Куприна «Гранатовый браслет Например в повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» верность любви достигает небывалых высот, является источником жизни, однако, возвышая героя над повседневностью, губит его. В центре повествования – мелкий чиновник Желтков, страдающий от безответной любви, которая движет каждым его поступком. Он влюблен в замужнюю женщину, едва ли подозревающую о его существовании. Случайно встретив Веру однажды, Желтков остается верным своему высокому чувству, лишенному бытовой пошлости. Он осознает свое бесправие и невозможность взаимности со стороны возлюбленной, но не может жить иначе. Повесть А.И.Куприна «Гранатовый браслет

Области применения ЦОС Смежные области знаний

МУЗЫКАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ЖАНРА (ЖАНРОВЫЙ СТИЛЬ) Отражает специфику содержания, музыкальных приёмов и особенностей тех или иных музыкальных жанров. Сюда можно отнести жанры, в основе которых лежит народная музыка (различные обрядовые песни, народные танцы), церковные песнопения, романсы. Например: танцевальный стиль, церковный стиль, романсовый стиль, оперный стиль, симфонический стиль. МУЗЫКАЛЬНЫЙ СТИЛЬ КОМПОЗИТОРА (КОМПОЗИТОРСКИЙ СТИЛЬ) Творчество любого композитора ограничено сравнительно небольшим временным периодом и определёнными тенденциями музыкальной эпохи. Однако, определенные стилевые черты, присущие только ему, являются своеобразной «визитной карточкой» автора. В.А. Моцарт Л.в.Бетховен И.С.Бах