- Главная
- Математика
- Арифметические выражения

Содержание
Слайд 2Программа
{
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40, 0 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( 10, -
Программа
{
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40, 0 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( 10, -

в_точку ( 20, - 20 );
в_точку ( 20, - 10 );
в_точку ( 10, - 10 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( - 10, 0);
в_точку ( - 10, - 20 );
в_точку ( - 20, - 20 );
в_точку ( - 20, - 10 );
в_точку ( - 10, - 10 );
в_точку ( - 10, 0 );
в_точку ( - 40, 0 );
в_точку ( - 40, 20 );
в_точку ( - 50, 20 );
в_точку ( - 40, 20 );
в_точку ( - 40, 40 );
подними_перо;
в_точку ( - 30, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( - 40, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 0, 40 );
в_точку ( 0, 60 );
в_точку ( 0, 40 );
в_точку (40 , 40 );
в_точку ( 40, 20 );
подними_перо;
в_точку ( 30, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( 40, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 40, 20 );
в_точку ( 50, 20 );
в_точку ( 40, 20 );
в_точку ( 40, 0 );
подними_перо;
в_точку ( 20, 20 );
опусти_перо;
в_точку ( 10, 10 );
в_точку ( 0, 20 );
в_точку ( - 10, 10 );
в_точку ( - 20, 20 );
скройся;
}
Слайд 3Программа
{//вставьте сюда код для //первого робота
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40+100, 0 );
в_точку (
Программа
{//вставьте сюда код для //первого робота
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40+100, 0 );
в_точку (

в_точку ( 10 +100, - 20 );
в_точку ( 20 +100, - 20 );
в_точку ( 20 +100, - 10 );
в_точку ( 10 +100, - 10 );
в_точку ( 10 +100, 0 );
в_точку ( - 10 +100, 0);
в_точку ( - 10 +100, - 20 );
в_точку ( - 20 +100, - 20 );
в_точку ( - 20 +100, - 10 );
в_точку ( - 10 +100, - 10 );
в_точку ( - 10 +100, 0 );
в_точку ( - 40 +100, 0 );
в_точку ( - 40 +100, 20 );
в_точку ( - 50 +100, 20 );
в_точку ( - 40 +100, 20 );
в_точку ( - 40 +100, 40 );
подними_перо;
в_точку ( - 30 +100, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( - 40 +100, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 0 +100, 40 );
в_точку ( 0 +100, 60 );
в_точку ( 0 +100, 40 );
в_точку (40 +100 , 40 );
в_точку ( 40 +100, 20 );
подними_перо;
в_точку ( 30 +100, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( 40 +100, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 40 +100, 20 );
в_точку ( 50 +100, 20 );
в_точку ( 40 +100, 20 );
в_точку ( 40 +100, 0 );
подними_перо;
в_точку ( 20 +100, 20 );
опусти_перо;
в_точку ( 10 +100, 10 );
в_точку ( 0 +100, 20 );
в_точку ( - 10 +100, 10 );
в_точку ( - 20 +100, 20 );
скройся;
}
Слайд 4ВЕКТОР
ВЕКТОР

Слайд 5ВЕКТОР
ВЕКТОР

Формулы. Уравнение
Эмпирико-статистические модели климатических изменений. Земля как климатическая система
Векторы в пространстве
Арифметическая прогрессия
Решение задач на проценты, растворы и сплавы
Решение заданий олимпиады ПРОФИ 2017
Презентация на тему Произведение чисел с разными знаками
Параллелепипед. 10 класс
Анимационная презентация для подготовки к ВПР
Переместительное свойство сложения
Глобальная динамическая модель Форрестера
Многогранники и тела с кривыми поверхностями
Площадь эллипса и окружности
Проверочная работа по теме Кровь
1_урок_Повторение_Четырехугольники_Площадь
Возникновение слова “процент”. Древний Рим
Коэффициенты линейных функций
Содержание кривых участков пути. Переходные кривые
Повторение и закрепление. Итоговое повторение за год. 4 класс
Сложение натуральных чисел
Параллельность прямых
Задачи от мышонка Моти
От счета на пальцах – к алгебре и геометрии. Урок - экспедиция ЖКХ
Квадратные уравнения. Анаграммы
Аксонометрические проекции геометрических тел
Межлабораторные сравнительные испытания и сличения
Цилиндр. Цилиндр в архитектуре города Хабаровска
Параллельность в пространстве