- Главная
- Математика
- Арифметические выражения

Содержание
Слайд 2Программа
{
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40, 0 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( 10, -
Программа
{
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40, 0 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( 10, -

в_точку ( 20, - 20 );
в_точку ( 20, - 10 );
в_точку ( 10, - 10 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( - 10, 0);
в_точку ( - 10, - 20 );
в_точку ( - 20, - 20 );
в_точку ( - 20, - 10 );
в_точку ( - 10, - 10 );
в_точку ( - 10, 0 );
в_точку ( - 40, 0 );
в_точку ( - 40, 20 );
в_точку ( - 50, 20 );
в_точку ( - 40, 20 );
в_точку ( - 40, 40 );
подними_перо;
в_точку ( - 30, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( - 40, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 0, 40 );
в_точку ( 0, 60 );
в_точку ( 0, 40 );
в_точку (40 , 40 );
в_точку ( 40, 20 );
подними_перо;
в_точку ( 30, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( 40, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 40, 20 );
в_точку ( 50, 20 );
в_точку ( 40, 20 );
в_точку ( 40, 0 );
подними_перо;
в_точку ( 20, 20 );
опусти_перо;
в_точку ( 10, 10 );
в_точку ( 0, 20 );
в_точку ( - 10, 10 );
в_точку ( - 20, 20 );
скройся;
}
Слайд 3Программа
{//вставьте сюда код для //первого робота
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40+100, 0 );
в_точку (
Программа
{//вставьте сюда код для //первого робота
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40+100, 0 );
в_точку (

в_точку ( 10 +100, - 20 );
в_точку ( 20 +100, - 20 );
в_точку ( 20 +100, - 10 );
в_точку ( 10 +100, - 10 );
в_точку ( 10 +100, 0 );
в_точку ( - 10 +100, 0);
в_точку ( - 10 +100, - 20 );
в_точку ( - 20 +100, - 20 );
в_точку ( - 20 +100, - 10 );
в_точку ( - 10 +100, - 10 );
в_точку ( - 10 +100, 0 );
в_точку ( - 40 +100, 0 );
в_точку ( - 40 +100, 20 );
в_точку ( - 50 +100, 20 );
в_точку ( - 40 +100, 20 );
в_точку ( - 40 +100, 40 );
подними_перо;
в_точку ( - 30 +100, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( - 40 +100, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 0 +100, 40 );
в_точку ( 0 +100, 60 );
в_точку ( 0 +100, 40 );
в_точку (40 +100 , 40 );
в_точку ( 40 +100, 20 );
подними_перо;
в_точку ( 30 +100, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( 40 +100, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 40 +100, 20 );
в_точку ( 50 +100, 20 );
в_точку ( 40 +100, 20 );
в_точку ( 40 +100, 0 );
подними_перо;
в_точку ( 20 +100, 20 );
опусти_перо;
в_точку ( 10 +100, 10 );
в_точку ( 0 +100, 20 );
в_точку ( - 10 +100, 10 );
в_точку ( - 20 +100, 20 );
скройся;
}
Слайд 4ВЕКТОР
ВЕКТОР

Слайд 5ВЕКТОР
ВЕКТОР

Применение производной к исследованию функций
Построение фронтальной диметрической и изометрической проекций
Презентация на тему Степени
Презентация на тему Арифметика Магницкого
Презентация на тему Итоговое повторение курса алгебры за 8 класс
Можно ли без шаблона разметить круг?
Построение сечений
Показательная функция
История возникновения теории вероятностей и статистики
Построения в пространстве
Презентация на тему Сравнение дробей (5 класс)
Единицы измерения. Свойство дроби
Возникновение комбинаторной теории
Вычитание чисел с переходом через разряд. Проверочная работа. 1 класс
Тригонометрические функции, их свойства и графики
Презентация на тему Размещения и сочетания
Числа от 1 до 10. Закрепление. Урок №28
Решение задач на применение признаков подобия
Уходя, гасите свет. Математические расчеты
Площадь эллипса и окружности
Решение уравнений с модулем
Логарифмы
Планирование эксперимента
Функции и их графики
Комбінаторика, як розділ математики. Сполуки без повторень. Найпростіші комбінаторні задачі
Случаи вычитания
Разрез и сечение
Решение квадратных неравенств