- Главная
- Математика
- Арифметические выражения

Содержание
Слайд 2Программа
{
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40, 0 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( 10, -
Программа
{
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40, 0 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( 10, -

в_точку ( 20, - 20 );
в_точку ( 20, - 10 );
в_точку ( 10, - 10 );
в_точку ( 10, 0 );
в_точку ( - 10, 0);
в_точку ( - 10, - 20 );
в_точку ( - 20, - 20 );
в_точку ( - 20, - 10 );
в_точку ( - 10, - 10 );
в_точку ( - 10, 0 );
в_точку ( - 40, 0 );
в_точку ( - 40, 20 );
в_точку ( - 50, 20 );
в_точку ( - 40, 20 );
в_точку ( - 40, 40 );
подними_перо;
в_точку ( - 30, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( - 40, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 0, 40 );
в_точку ( 0, 60 );
в_точку ( 0, 40 );
в_точку (40 , 40 );
в_точку ( 40, 20 );
подними_перо;
в_точку ( 30, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( 40, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 40, 20 );
в_точку ( 50, 20 );
в_точку ( 40, 20 );
в_точку ( 40, 0 );
подними_перо;
в_точку ( 20, 20 );
опусти_перо;
в_точку ( 10, 10 );
в_точку ( 0, 20 );
в_точку ( - 10, 10 );
в_точку ( - 20, 20 );
скройся;
}
Слайд 3Программа
{//вставьте сюда код для //первого робота
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40+100, 0 );
в_точку (
Программа
{//вставьте сюда код для //первого робота
покажись;
опусти_перо;
в_точку ( 40+100, 0 );
в_точку (

в_точку ( 10 +100, - 20 );
в_точку ( 20 +100, - 20 );
в_точку ( 20 +100, - 10 );
в_точку ( 10 +100, - 10 );
в_точку ( 10 +100, 0 );
в_точку ( - 10 +100, 0);
в_точку ( - 10 +100, - 20 );
в_точку ( - 20 +100, - 20 );
в_точку ( - 20 +100, - 10 );
в_точку ( - 10 +100, - 10 );
в_точку ( - 10 +100, 0 );
в_точку ( - 40 +100, 0 );
в_точку ( - 40 +100, 20 );
в_точку ( - 50 +100, 20 );
в_точку ( - 40 +100, 20 );
в_точку ( - 40 +100, 40 );
подними_перо;
в_точку ( - 30 +100, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( - 40 +100, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 0 +100, 40 );
в_точку ( 0 +100, 60 );
в_точку ( 0 +100, 40 );
в_точку (40 +100 , 40 );
в_точку ( 40 +100, 20 );
подними_перо;
в_точку ( 30 +100, 30 );
опусти_перо;
окружность ( 10 );
закрась ( 2 );
подними_перо;
в_точку ( 40 +100, 40 );
опусти_перо;
в_точку ( 40 +100, 20 );
в_точку ( 50 +100, 20 );
в_точку ( 40 +100, 20 );
в_точку ( 40 +100, 0 );
подними_перо;
в_точку ( 20 +100, 20 );
опусти_перо;
в_точку ( 10 +100, 10 );
в_точку ( 0 +100, 20 );
в_точку ( - 10 +100, 10 );
в_точку ( - 20 +100, 20 );
скройся;
}
Слайд 4ВЕКТОР
ВЕКТОР

Слайд 5ВЕКТОР
ВЕКТОР

Конус. Поверхность конуса
Первый признак равенства треугольников
Способ группировки
Сравнение групп предметов. Отношения
Использование голосовых ассистентов на уроках математики в колледже
Параллельность плоскостей
Распределительное свойство умножения. Упрощение выражений
Решение неравенств второй степени с помощью эскиза параболы
Max cut problem
Стереометрия. Аксиомы стереометрии
Формулы приведения
Правильные многоугольники
Графики функций в одной системе координат
Проверка математических данных в произведении Н. Носова Незнайка на Луне
Формулы двойного аргумента
Алгоритм исследования функции одного аргумента
Второй признак подобия треугольников
Основные понятия теории множеств, комбинаторики, теории вероятности
Виды кривых, замечательные кривые. Окружность и круг
Презентация на тему Построение сечений многогранников (10 класс)
Логарифмические уравнения. Обобщающий урок
Графики элементарных функций
Одночлен и его стандартный вид
Задачи на движение
Задачи на проценты. Путешествие по лабиринту, урок-игра в 5-м классе
Линейная функция. Решение задач
Тригонометрические формулы суммы и разности углов
Математическая статистика