Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Социологический опрос на тему раздельного сбора отходов
Социологический опрос на тему раздельного сбора отходов
В период с 7 по 11 февраля наша команда «Вторник» провела офлайн опрос и онлайн опрос, созданный в гугл форме, на тему раздельного сбора отходов. В них приняли участие 301 человек, среди которых были как студенты, так и преподаватели. Участвовало 15 преподавателей и 286 студентов. Преподаватели были опрошены лично, а студенты через гугл форму. Для распространения опроса были созданы посты в группе вконтакте и профиле в инстаграмме. Также опрос пересылался в беседу волонтеров вуза. По результатам опроса мы выяснили, что большинство студентов и преподавателей вуза знают о проблеме раздельного сбора отходов и понимают насколько эта тема важна: 47,9% студентов и 73,3% преподавателей заинтересованы в теме раздельного сбора отходов. Остальная часть опрошенных либо только начинает углубляться в изучение данной темы, либо вовсе не заинтересована.
Продолжить чтение
История игрушек
История игрушек
Посмотрите, как мы, родители иногда легкомысленно, идя на поводу у ребенка покупаем ему очередную игрушку или мелкую безделушку. Зачастую решающей является цена, и чем дешевле игрушка, тем менее качественный материал используется для ее производства. Такие игрушки быстро ломаются и бездумно выбрасываются на глазах у детей. И так делают большинство из нас. Не задумываясь выкидываются пластиковые бутылки, стаканчики, отработанные батарейки. А ведь мы и только мы в ответе за экологическую культуру поведения у детей. По статистике, каждый год в мире выбрасывают 40 миллионов игрушек. Большинство игрушек производят из синтетических материалов, и в основном из пластмассы, которой недоступна переработка, т.к. маркировки на игрушках нет. Пластик может разлагаться сотни лет. Кроме того, мусор на свалках сжигают – при этом образуются тяжёлые металлы, а ядовитый дым попадает в лёгкие человека и животных. Восстановить участок земли, на котором хотя бы в течение нескольких лет была свалка, практически невозможно, так как в почве накапливаются вредные вещества.
Продолжить чтение
Взаимодействие генов
Взаимодействие генов
Взаимодействие генов Ген – последовательность нуклеотидов (участок ДНК), которой может быть приписана определенная функция в организме. Аллель – одна из двух или более альтернативных форм гена, каждая из которых характеризуется уникальной последовательностью нуклеотидов; распознаются фенотипически, в общем случае – при сравнении их нуклеотидных последовательностей. Аллельные гены - гены, определяющие альтернативное развитие одного и того же признака и расположенные в идентичных участках гомологических хромосом. Любой диплоидный организм, будь то растение, животное или человек, содержит в каждой клетке два аллеля любого гена. Исключение составляют половые клетки – гаметы. Неаллельные гены — гены, расположенные или в неидентичных локусах гомологичных хромосом, или в разных парах гомологичных хромосом. Взаимодействие аллельных генов Полное доминирование — это вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот не отличается от фенотипа гомозигот по доминанте, то есть в фенотипе гетерозигот присутствует продукт доминантного гена (наследование окраски семян гороха); Неполное доминирование — фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву и имеет среднее (промежуточное) значение между ними (наследование окраски цветков ночной красавицы); Кодоминирование — вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву, и в фенотипе гетерозигот присутствуют продукты обоих генов (наследование систем групп крови ABO, MN) Cверхдоминирование - это такое взаимодействие аллельных генов, при котором в гетерозиготном состоянии доминантный аллель проявляет себя намного ярче, чем у доминантной гомозиготы. Аллельным исключением называется процесс, при котором в диплоидной клетке экспрессируется лишь один аллель гена, в то время как экспрессия другого гена подавлена. Аллельное исключение наиболее часто встречается у генов, кодирующих поверхностные клеточные рецепторы, и наиболее подробно изучено для клеток иммунной системы — В-лимфоцитов. При созревании В-лимфоцитов успешная V(D)J рекомбинация гена, кодирующего тяжёлую цепь иммуноглобулина, на одной хромосоме приводит к тому, что в другой хромосоме V(D)J перестройка блокируется. В случае неуспешной перестройки в одной хромосоме, происходит перестройка в гомологичной хромосоме. Если перестройка генов в обеих хромосомах не заканчивается успехом, клетка погибает. В результате аллельного исключения все антигенные рецепторы одного лимфоцита имеют одинаковую последовательность аминокислот в вариабельных доменах тяжёлых цепей. Так как специфичность антигенсвязывающего участка определяется как вариабельным участком тяжёлой цепи, так и вариабельным участком лёгкой цепи, закодированным в соответствующем локусе генома, В-лимфоциты, имеющие одинаковые продукты рекомбинации тяжелых цепей, будут скорее всего отличаться из-за различий в генах легких цепей.
Продолжить чтение
Развитие сельского хозяйства России в конце XIX-начале XX веков
Развитие сельского хозяйства России в конце XIX-начале XX веков
1. Развитие сельскохозяйственного производства Несмотря на впечатляющее развитие промышленности, сельское хозяйство на рубеже веков давало большую часть валового национального продукта, здесь было занято подавляющее большинство российских людей. 1.1. Количественный рост. 1.1.1. По производству зерна Россия занимала 1-е место в мире, давая половину мирового урожая ржи, пятую часть - пшеницы. Наша страна кормила не только себя: четверть мирового экспорта зерна, собиралось на российских полях. 1.1.2. Другие отрасли растениеводства и животноводства. Производство технических культур: льна, сахарной свеклы, табака и т.д. все более полно обеспечивало легкую промышленность. достижением было и то, что почти четверть хлопка для российских текстильных фабрик выращивалась в Средней Азии. Продолжало развиваться овцеводство. Несколько отставало мясо-молочное животноводство, но и оно не стояло на месте. 1. Развитие сельскохозяйственного производства 1.2. Проблема интенсификации сельского хозяйства. 1.2.1. Производительность сельского хозяйства Продолжалось экстенсивное развитие в 1900-1913 гг. площадь посевов выросла на 15%, но урожайность хлебов также увеличилась - на 10%, а сбор зерна на душу населения - более чем на 20%. Россия в аграрной производительности отставала от развитых стран. Несмотря на некоторый прогресс, хлеба в среднем собиралось с одной десятины 55 пудов, то есть в 3 раза меньше, чем в Германии (157 пудов) или Бельгии (168 пудов). 1.2.2. Техническая оснащенность сельского хозяйства несколько повысилась. Началось производство сельскохозяйственных машин в России, их ввоз увеличился в 3,5 раза. В 1913 г. импортированы были первые 152 трактора. Ввозились и минеральные удобрения. Шире использоваться новая технология - травопольный севооборот. Более полутора миллионов крестьян приняли участие в сельскохозяйственных чтениях, проводившихся агрономами. Но прогресс затронул лишь небольшую часть российской деревни. Лишь 1-2% российских крестьян пользовалось сельскохозяйственной техникой: сеялкой, веялкой или жнейкой, а 63% не имело даже металлического плуга, работая только деревянными орудиями. Тракторы и паровые плуги приобретали лишь отдельные помещиками. Интенсификация сельского хозяйства России только начиналась.
Продолжить чтение