Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Даниил Гранин: В России можно сделать очень многое, если не спрашивать разрешения 2004 г.: Школа нового поколения Опора на собственные силы доПОЛНительное образование как ключ к целостному, школа полного дня и полного года Самообучающаяся школа – коллективно и на рабочем месте Дао Тойота – все учат, и все учатся

Принят новый Приказ Минюста России от 04 июля 2022 г. № 110 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы, Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений и Правил внутреннего распорядка исправительных центров уголовно-исполнительной системы» Отменены: 1. Приказ Минюста России от 14 октября 2005 г. N 189 "Об утверждении Правил внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы« 2. Приказ Минюста России от 16 декабря 2016 г. N 295 "Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений« 3. Приказ Минюста России от 6 октября 2006 г. N 311 "Об утверждении Правил внутреннего распорядка воспитательных колоний уголовно-исполнительной системы« 4. Приказ Минюста России от 29 декабря 2016 г. N 329 "Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных центров уголовно-исполнительной системы«

План 1. Общие свойства монофункциональных молекул 2. Галогенопроизводные 3. Спирты, фенолы 4. Тиолы, амины 1. Общие свойства монофункциональных биомолекул

Ученик 8 класса Мартынов Владимир

ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала (способностей, мотивации и свойств) требованиям должности или рабочего места Задачи оценки персонала

Зачем? 1. Поможет понять себя 2. Поможет сделать вывод об окружающих 3. Обезопасит от нежелательного общения

LEGO - технология – это совокупность приемов и способов конструирования, направленных на реализацию конкретной образовательной цели через систему тщательно продуманных заданий, из разнообразных конструкторов Лего. Она объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. Её можно использовать в работе с детьми от 3 до 7 лет. Цель LEGO - конструирования Содействовать развитию у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству, предоставить им возможность творческой Самореализации посредством овладения LEGO -конструированием. В процессе «общения» с конструкторами LEGO у детей происходит: 1. Развитие психических процессов: – памяти (дидактическая игра «Вспомни и собери»); – внимания (дидактическая игра «Что изменилось»); 2. Развитие сенсорных эталонов: – цвет (дидактическая игра «Змейка»); – форма (дидактическая игра «Двойняшки»); – величина (дидактические игры «Крути волчок и выбирай», «Башни»)

. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В дошкольный период закладывается фундамент здоровья и полноценного физического развития. В самом общем смысле физическим развитием дошкольника называют процесс изменения естественных морфофункциональных свойств его организма в течение индивидуальной жизни. Для детей дошкольного возраста характерны недостаточная устойчивость тела и ограниченные двигательные возможности. У них быстро развивается нервная система, растет скелет, укрепляется мышечная система, и совершенствуются движения. Физкультура человеку необходима в любом возрасте. Но именно в детском возрасте она играет большую роль в развитии ребёнка. Физическая нагрузка полезна не только для физического, но и для нервно-психического развития, а также имеет большое значение для формирования таких качеств характера, как целеустремлённость, концентрация и умение преодолевать себя.

Строение, классификация, изомерия, физические свойства СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ Специфические способы получения метанола и этанола

Структура

Общие сведения *: Модели без системы «Stop and Start» Основные отличия от прежней модели HIGHLANDER [1/5] Общие сведения Основные отличия от прежней модели HIGHLANDER [2/5]

Поиск идеи Подготовка деталей

«…Настал момент, когда мои дети повзрослели, и я стала чаще прислушиваться к собственным чувствам. Осознала, что у меня низкая самооценка, что я сама разрешаю людям нарушать мои личные границы, а мои обиды порождают новые проблемы со здоровьем. Мне захотелось стать смелой, самодостаточной, перестать быть удобной для всех и начать легко говорить людям «нет». Хочу научиться любить себя такой, какая есть, обрести свободу от тех уз, которые сама же на себя нацепила, желаю говорить и поступать по- новому, но не могу. Оказалось, для меня недостаточно знаний, полученных на психологических семинарах. Мои знания – это всего лишь кирпичики, которые разбросаны хаотично на стройплощадке, не знаю, с чего и как начать. А так уже хочется перемен к лучшему, радостному. Сегодня началась моя закладка здравого фундамента «радостная жизнь». В этом мне помогла удивительно проницательная женщина, психолог и консультант Чувашова Елена Юрьевна.» Отзывы благодарных клиентов Когда-нибудь, обязательно приходит время, когда мы начинаем понимать свои ценности, вспоминать свои права и устанавливать собственные границы… Ценности. Права. Границы. комментарии

Ежегодно 6 июня в России отмечается Пушкинский день. Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Дорофеевская сельская библиотека предлагает вашему вниманию виртуальную выставку «Мой Пушкин каждою строкою я говорю с тобою…» Предлагаем каждому из вас открыть для себя своего Пушкина – поэта, художника, драматурга. Представленная выставка напомнит всем еще раз, как бесконечно разнообразно и гениально творчество.

Эпоха и контекст Английский фотограф Тони Рэй-Джонс (Tony Ray-Jones) родился 1941 года в Лондоне, в семье художника. Первое художественное образование Тони Рэй-Джонс получил в родной стране, а позже, — в Школе искусств при Йельском университете в США. После возвращения в Англию, Тони Рэй-Джонс понял, что фотография — это его призвание. С 1966 по 1970 годы Тони Рэй-Джонс работал над проектом под названием «Англичане» («The English»), в котором пытался отобразить жизнь родной Британии. «Мне кажется, есть что-то особенное и довольно комическое в английском образе жизни» — писал Тони Рей-Джонс о своем проекте. 13 марта 1972 года, в возрасте 30 лет, Тони Рей-Джонс умер от лейкемии. В 1974 году была (посмертно) издана первая книга Рей-Джонса «Выходной» («A Day Off»). А позже, в 1990 и 2004 годах мир увидели еще две книги автора, показывающие жизнь Англии 60-х годов. Кроме того, в США и Европе были неоднократно организованы фотовыставки Тони Рей-Джонса. Когда, как и где стал известным В 1960-х годах Тони Рэй-Джонс сформировал новый взгляд на британское общество – с иронией, сочувствием и юмором. Его фотографии документальны, почти антропологичны по своей природе. Рэй-Джонс говорил, что его цель – запечатлеть специфическую британскую ауру и сюрреалистический юмор в заурядных ситуациях. Тони Рэй-Джонс (Tony Ray-Jones) учился в Лондонской школе полиграфии, прежде чем получил стипендию в школе искусств Йельского университета. Пятилетний период в Штатах имел большое значение для его художественного развития.

К структурно-неустойчивым грунтам относят : лессовые макропористые грунты; рыхлые водонасыщенные пески и водонасыщенные глинистые грунты; засоленные и заторфованные грунты; набухающие грунты; мерзлые и вечномерзлые грунты; в определенной мере сюда могут быть отнесены насыпные грунты. Несмотря на различие в условиях образования грунтов этой группы их объединяет общее свойство : – в природном состоянии эти грунты обладают структурными связями, которые при определенных воздействиях резко снижают свою прочность или полностью разрушаются (это может быть от быстро возрастающих, динамических, вибрационных нагрузок или физических процессов – повышение температуры мерзлых грунтов, обводнение лессовых или засоленных грунтов и т.п.) Структурно-неустойчивые грунты часто называют региональными, т.к. эти грунты группируются преимущественно в определенных географо-климатических зонах (регионах). Лессовые макропористые грунты Лессовые грунты занимают почти всю Украину, Среднею Азию и встречаются в Восточной Сибири. Самая большая территория лёсса находится в Китае (на географических картах Китай всегда окрашивается в желтый цвет – цвет лёсса) Из инженерной геологии известно, что лёсс - эолового происхождения - содержит соли CaCO3; CaSO4 - мало влажен (0,07-0,14) -довольно однороден , по гранулометрическому составу и числу пластичности это супеси или суглинки - характерная особенность - наличие макропор. Предполагается, что пылевато-глинистые мелкие частицы, наносимые ветром, постепенно откладывались слоями и прорастали растительностью. Постепенно растительность сгнивала, вода испарялась, а соли кальция (по результатам гниения растительности) оставались. Поскольку водно-коллоидные связи, оставшейся пленочной воды, прочны и могут выдержать большую нагрузку, то грунт не уплотнялся. Коэффициент пористости такого грунта практически оставался постоянным е ≈ const (отсюда определение не уплотненный грунт) – наличие большого количества макропор. Количество макропор в верхних слоях лёсса увеличивается из-за наличия землероев. Схема образования лёссового грунта по эоловой теории происхождения

ЧТО ТАКОЕ ХОББИ? Хобби (от англ. hobby — увлечение, любимое дело), или увлечение, — вид человеческой деятельности, некое занятие, которым занимаются на досуге, для наслаждения. Увлечение — то, чем человек любит и с радостью готов заниматься в своё свободное время. Увлечение является хорошим способом борьбы со стрессом, гневом. Кроме того, увлечения зачастую помогают развить кругозор. Основная цель увлечений — помочь самореализоваться. 2 Словом «хобби» в английском языке в конце XIII века называли маленькую лошадь. Впоследствии, с 1550-х слово это стало обозначать детскую игрушечную лошадку hobbyhorse. Слово hobbyhorse как обозначение любимого времяпрепровождения стало по-настоящему модным после выхода романа Лоренса Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена» (1760—1767). Каждый герой этого романа наделен своим hobbyhorse, коньком ― интересом, любимой темой для разговора или повторяющейся поведенческой практикой[1]. 3

Цель проекта: дополнить развивающую предметно- пространственную среду по реализации образовательной области «Речевое развитие» для развития диалогической речи детей среднего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Задачи проекта: 1. Изучить требования ФГОС ДО, СанПиНов и Методические рекомендации «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО». 2. Проанализировать развивающую предметно-пространственную среду в группе по образовательной области «Речевое развитие». 3. Разработать проект уголка «сюжетно-ролевых игр». 4. Внести изменения в развивающую предметно-пространственную среду группы.

http://www.chirpo.ru/ Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе 11) общее образование - вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования; Атлас новых профессий 3.0. / Под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. — М.: Альпина ПРО, 2021. — 472 с. ПРОМЫШЛЕННОСТЬ: ТЕХНОМЕДИАТОР ДИЗАЙНЕР КИБЕРФИЗИЧЕСКИХ СИСТЕМ ДИЗАЙНЕР НОВЫХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ДИСПЕТЧЕР КИБЕРСИСТЕМ РЕМОНТНИК 2.0 ПРОГНОЗИСТ ОТКАЗА ОБОРУДОВАНИЯ ИНЖЕНЕР ЦИФРОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ЛОГИСТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПОТОКОВ ОПЕРАТОР ПРОМЫШЛЕННЫХ РОБОТОВ ОПЕРАТОР СТАНКА НА ОСНОВЕ АДДИТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ЦИФРОВОЙ РЕМЕСЛЕННИК ПРОЕКТИРОВЩИК ПРОМЫШЛЕННОЙ РОБОТОТЕХНИКИ ОПЕРАТОР МНОГО ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ http://www.chirpo.ru/

Орг вопросы :) Уровень знаний? MPSTATS есть? SEO без оборотки на ВБ не работает* Наши цели Собрать все компоненты успеха по SEO для MAX результата На практике лично попробовать все процессы

Все уроки, как люди, похожи и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон: Ведь бывают уроки, как радостный праздник, А бывают они, как мучительный сон. Оренбургская область Канаева Любовь Леонидовна учитель русского языка и литературы МБОУ «Михайловская СОШ» Бугурусланского района Оренбургской области Стаж работы – 20 лет Высшая квалификационная категория