Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Не крутите пестрый глобус, Не найдете вы на нем Той страны, страны чудесной, О которой мы поем. В той стране живут фигуры, Точки, линии, тела, Треугольники, квадраты, Вот такие, брат дела! Пусть в эту страну Не идут, не идут поезда. Страна Геометрия Рядом с нами в школе всегда. Зотова Ольга Николаевна, учитель Круглинского филиала имени Героя Советского Союза И.А.Хромова МБОУ Кочетовской СОШ Страна Геометрия Что такое геометрия? В переводе с греческого это слово означает «землемерие» («гео» - земля, «метрио» - измерять). Зотова Ольга Николаевна, учитель Круглинского филиала имени Героя Советского Союза И.А.Хромова МБОУ Кочетовской СОШ

Джон Рональд Руэл Толкин родился 3 январяДжон Рональд Руэл Толкин родился 3 января 1892 года Ему нравились «Алиса в Стране чудесЕму нравились «Алиса в Стране чудес» Льюиса КэрроллаЕму нравились «Алиса в Стране чудес» Льюиса Кэрролла, истории про индейцев. Хоббит, или туда и обратно В его семье было четверо детей, для них он впервые сочинил, рассказал, а потом записал «Хоббита»В его семье было четверо детей, для них он впервые сочинил, рассказал, а потом записал «Хоббита», который был позже опубликован в 1937 годуВ его семье было четверо детей, для них он впервые сочинил, рассказал, а потом записал «Хоббита», который был позже опубликован в 1937 году. «Хоббит» пользовался успехом, и Толкину предложили написать продолжение; однако работа над трилогией заняла длительное время и книга была закончена только в 1954 году, когда Толкин уже собирался на пенсию.

«Шапку в охапку – и бегом» «По Сеньке и шапка» «На воре и шапка горит!» «Поспел к шапочному разбору» П а н а м у Дочка маме говорит: «Солнышко глаза слепит» И купила дочке мама Симпатичную ……… П а н а м у

Цель: сформировать ценностное отношение к семье . Задачи: -раскрыть смысл и содержание нового праздника- Дня любви, семьи и верности; - сформировать представление о традициях семьи, о значимости каждого члена семьи; - показать необходимость сотрудничества при коллективных формах работы; - развить у учащихся дар слова, логическое мышление ; - воспитать уважение к старшим и младшим членам семьи, к традиционному семейному укладу.

Цель: формирование обще учебных компетенций по предмету за курс 5-11 классов. Задачи: повторить основные теоретические сведения за курс основной средней школы по русскому языку и литературе; развивать познавательный интерес учащихся к предметам гуманитарного цикла;  расширить кругозор учащихся. Оборудование:  1. карточки с заданиями,  2. музыкальное сопровождение,  3. ручки и листочки. Ход мероприятия Учитель (или ведущий): - Здравствуйте, ребята и гости нашей игры. Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы провести игру “Последний герой” по русскому языку и литературе. Вам, участникам игры, предстоит нелёгкая задача: вспомнить всё, что вы изучали по этим предметам, а также напрячь своё воображение, чтобы стать победителем.  Вот правила игры: “Последний герой” состоит из 2 туров, в каждом из них по 4 задания. В первом туре после каждого задания выбывают по 2 человека, те, кто меньше всех набрал баллов. За этим будет следить компетентное жюри… Во втором туре “слабых” будете удалять вы сами. В конце останется только один, он и будет “Последним героем 2010 года”. Итак, начинаем.

Игра в форме брейн - ринга Правила игры 1. Время обсуждения вопросов 1 минута. 2. Капитаны вытягивают листочки с обозначением порядкового номера . 3.Отвечающего определяет капитан или отвечает сам. 4. За каждый правильный ответ ставится 1 балл, игра продолжается до 6 баллов. 5. Отвечать можно только после слова : «Ответ».(Можно в письменном виде) 6. Если команда дала неправильный ответ, право ответа переходит команде-сопернице. Для этого даются дополнительные 20 секунд на обсуждение Игровое поле работает по нажатию мышки на номер, который выбирают учащиеся.

Весёлое путешествие Когда человек собирается в дорогу, очень важно ничего не забыть. 1й конкурс называется Всякая всячина. Давайте проверим свою память. Нужно ответить на 10 вопросов. Если вы не допустили ни одной ошибки – вы ничего не забыли в дорогу. Если у вас 1-2 ошибки или нет ответа, представьте, что вы забыли взять продукты. Если у вас 3 - 4 ошибки или нет ответов, вы отправились в дорогу без денег. А если вы допустили 5 и более ошибок, то вы забыли документы.

Размышляйка Вопрос первой команде . В каких словах по сто согласных? Назовите два слова. Вопрос второй команде Иногда мы употребляем выражение от А до Я, что означает « все на свете», «от начала до конца». Почему до революции в этом случае говорили: от аза до ижицы?

Софья Васильевна Ковалевская Родилась 15 января 1850 года в Москве в имение Палибино Отец: Василий Васильевич Корвин-Круковский, генерал Мать: Елизавета Федоровна Корвина-Круковская, человек искусства В течении двух с половиной лет она усвоила всю арифметику, затем был изучен обширный курс алгебры и на шестом году обучения была освоена геометрия Софья хотела поступить в университет, но доступ женщинам во все российские университеты был закрыт. Высшее образование она могла получить только за границей.

1отборочный тур Грустный ослик, получивший в подарок на день рождение свой собственный хвост(ИА) Злая колдунья Голубой страны(Гингема) Медведь, друг Маугли(Балу) Сова доктора Айболита(Бумба) Как звали маленькую девочку, которая была с дюйм ростом(Дюймовочка) Как звали кота из сказки Простаквашино(Матроскин) Откуда взяты эти строки»А лисички взяли спички»(Путаница) Первый агон Выбор дорожки Загадки-трафаретки Этот Р . . а . к . из сатина сшит(Рубашка) Этот Рак . . . на луну летит(Ракета) Этот . Ра . . . . к –долгожданный день(Праздник) Этот . .Ра . . . . к. кислый леденец(Карамелька)

Выветривание Выветривание — совокупность сложных процессов качественного и количественного преобразования горных пород и слагающих их минералов, приводящих к образованию продуктов выветривания. Происходит за счёт действия на литосферу гидросферы, атмосферы и биосферы. Физическое ( механическое)выветривание Чем больше разница температур в течение суток, тем быстрее происходит процесс выветривания. Следующим шагом в механическом выветривании является попадание в трещины воды, которая при замерзании увеличивается в объёме на 1/10 своего объёма, что способствует ещё большему выветриванию породы. Если глыбы горных пород попадут, например, в реку, то там они медленно стачиваются и измельчаются под воздействием течения. Селевые потоки, ветер, сила тяжести, землетрясения, извержения вулканов также содействуют физическому выветриванию горных пород

A С В D 400 Найти угол А, угол С, угол CBD. A D В С 300 BC=AC. Найти угол ABD.

Рена́та Мура́товна Литви́нова «Твоя красота это твой внутренний мир, и как ты над ним работаешь, как ты себя хранишь, какую ты имеешь внутри себя культуру, так ты и выглядишь.» Внешность обманчива

Чему я могу научиться сегодня на уроке? 1.Составлять таблицу «Внешняя политика Бориса Годунова» 2.Решать проблемно-познавательные задачи 3.Формулировать, высказывать и аргументировать свою точку зрения В глухие дни Бориса Годунова Во мгле Российской пасмурной страны Толпы людей скиталися без крова, А по ночам всходило две луны. На улицах иссохшие скелеты Щипали жадно чахлую траву, как скот - озверены и неодеты, и сны осуществили наяву. Гроба, отяжелевшие от гнили, Живым давали смрадный адский хлеб, Во рту у мертвых сено находили. И каждый дом был сумрачный вертеп… Среди людей блуждали смерть и злоба, узрев комету, дрогнула И в эти дни Димитрий встал из гроба, В Отрепьева свой дух переселя.

План Правовая база Концепции Структура документа «Общие положения» «Современный мир и внешняя политика Российской Федерации» «Приоритеты Российской Федерации в решении глобальных проблем», Региональные приоритеты» «Формирование и реализация внешней политики Российской Федерации». Заключение Литература Правовая база Концепции Федеральные законы Нормативные правовые акты РФ, регулирующие деятельность федеральных органов государственной власти в сфере внешней политики Международные договоры Российской Федерации, Общепризнанные принципы и нормы международного права Конституция РФ Концепция национальной безопасности РФ от 10 января 2000

В это время несколько улучшились отношения с Западом. Ядерное оружие приостановило возможность прямого столкновения США и СССР. В эти годы было заключено перемирие по Корее, СССР вывел войска из Австрии (1954 г.), мирный договор подписан с ФРГ, состояние войны прекратилось с Японией (1954 г.). Улучшились отношения с Югославией. Визит Хрущёва в Югославию и встреча с президентом маршалом И.Тито. Хрущёв и президент США Джон Кеннеди на встрече.

Проблемный вопрос Выделите основные направления внешней политики Александра II? И дайте им оценку? Направления внешней политики После Крымской войны главным направлением стала борьба за ликвидацию черноморских статей Парижского договора.(Каких?) (запрет иметь флот и укрепления на Черном море) 2. Восстановления роли России как вел.державы Требовали закрепления границы России на Дальнем Востоке и Средней Азии. Кто решал эти сложные задачи?

Основные направления внешней политики. Борьба России за выход к Черному морю Воссоединение украинских и белорусских земель с Россией Сохранение завоеваний в Прибалтике Турция Польша Швеция Закрепление России на Кавказе Продвижение России на Восток Основные направления внешней политики. 1733 - 1735 гг. - война за «польское наследство». 1735 - 1739 гг. - русско-турецкая война. 1741 - 1743 гг. - русско-шведская война. 1756 – 1763 гг. – Семилетняя война

Царь Боярская дума Военные приказы Дворянское ополчение Казаки Полки “нового строя” Стрельцы Служилые инородцы Русская армия в XVII веке Внешняя политика Михаила Федоровича (1613-1645 гг.) Северо-западное направление Западное направление Южное направление Швеция Речь Посполитая Крымское ханство

Внешнеполитический курс СССР 1933 г. – План создания системы коллективной безопасности (антигерманская направленность) 1933 г. – установление дипломатических отношений с США 1934 г. – принятие СССР в Лигу Наций 1935 г. – Договор между Францией и СССР о взаимной помощи 1935 г. - попытка остановить нарушение международных обязательств Италией и Германией Новый курс Коминтерна 1933 г. – Новая стратегия и тактика. - Создание единого антифашистского фронта - Объединение всех антифашистских сил: коммунисты, социал-демократы, либералы - Война в Испании: 4 октября 1936 г.- заявление СССР о поддержке Испанской республики

Цель: -Создать условия для развития креативности учащихся через вовлечение во внеурочную деятельность. ЗАДАЧИ Стимулировать интерес к изучаемым предметам Помочь учащимся реализовать свой творческий и интеллектуальный потенциал Развить коммуникативные навыки между учениками разных возрастов Подготовить учащихся для участия в различных конкурсах Создать ситуацию успеха для учащихся

Внеучебная деятельность школьников - понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Согласно проекту Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеучебной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Во внеучебном образовательном пространстве главная задача – создание места (пространства) для детской пробы, проверки своих знаний и умений, полученных на учебных занятиях, на прочность, значимость и практическую целостность; создание условий для реализации подростком собственного социального действия

Цель внеклассной и внеурочной работы – развитие детей Задачи: 1. развитие у детей интереса к предмету 2. развитие кругозора учащихся 3. развитие мышления у детей 4. формирование и воспитание всесторонне развитой творческой личности