Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Экономика не в лучшей форме Клиенты хотят быстрый результат Горизонт планирования короче Денег меньше – конкурентов больше Рекламодатели пересматривают стратегии – нацеленность на быстрый эффект Доступные медийные каналы Порталы Популярные сайты Социальные сети Рекламные сети

Сценарий ”Продолжение существующей ситуации” для выбросов СО2, связанных с потреблением энергии в мире Source: IEA World Energy Outlook ”Продолжение существующей ситуации” – не приемлемо ! Международное энергетическое агентство (IEA) представило два альтернативных сценария: Сценарий ”450” (стабилизация концентраций CO2 в атмосфере на уровне 450 ppm, что приведет к повышению температуры на 2 oC в мире. Сценарий ”550” (стабилизация концентраций CO2 в атмосфере на уровне 550 ppm, что приведет к повышению температуры на 3 oC в мире.

ДИПЛОМАНТ конкурса Рособрнадзора «Системы качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования» 2010 года

Стороны горизонта В мире ест четыре брата: Север, Юг, Восток и Запад. Братья эти - страны света, Ну а дом их - вся планета. Стороны горизонта можно определить по Солнцу. Солнце встает на востоке и заходит на западе. В полдень Солнце светит с юга. Птицы каждую весну летят к северу. Там находятся их гнезда. Осенью их дорога лежит на юг. Птицы определяют северное направление по Солнцу и звездам.  Самыми важными сторонами горизонта являются север, юг, запад, восток. Это основные стороны горизонта.                              Стороны горизонта на компасе

В зависимости от расположения деталей в изделиях различают концевые и серединные соединения . Они могут быть выполнены с помощью гвоздей, шурупов или клея. Концевые соединения Серединные соединения Промышленность выпускает гвозди различной толщины, длины и с разными головками. Основные инструменты, применяемые для соединения деталей на гвоздях,— столярный молоток, клещи и шило. Столярные молотки Шило Клещи При соединении деталей гвоздями тонкую деталь прибивают к толстой. Для того чтобы соединение деталей было надежным, длина гвоздя должна быть в 2—3 раза больше толщины прибиваемой детали. Диаметр же гвоздя должен быть меньше толщины прибиваемой детали, иначе в детали может появиться трещина. Место забивания гвоздя должно отстоять от кромки или торца детали на расстоянии не меньше половины толщины детали. Целесообразно предварительно накалывать его шилом. Гвоздь начинают забивать несильными ударами молотка, а когда он войдет наполовину стержня — ударять надо сильнее. Удары молотком по гвоздю наносят сверху, прямо по шляпке, а не под углом к стержню гвоздя. Наиболее прочное соединение получается в том случае, когда гвоздь вбивают поперек волокон или под некоторым углом к ним. Если гвоздь пошел косо или согнулся, не огорчайтесь! Такой гвоздь надо вынуть молотком со специальной прорезью на носке или клещами. Накалывание отверстий шилом Забивание гвоздей Забивание гвоздей под прямым углом к волокнам древесины Согнутые гвозди можно выпрямить на металлическом бруске или твердой доске и использовать в дальнейшей работе. Чтобы не повредить изделие, под губки клещей или боек молотка подкладывают кусочек древесины или фанеры. Вытаскивание гвоздей клещами Вытаскивание гвоздей молотком

Этапы создания презентации в Power Point Критическая оценка презентации Оформление слайдов Группировка материалов Подбор материалов Определение цели и идеи Определить способ подачи материалов в слайде: Что? Где? Кто? Когда? Как? Сколько? Почему? Собрать все необходимые материалы по теме презентации Определение цели и идея Подбор материалов Группировка материалов Оформление слайдов Сгруппировать материалы в блоки и продумать последовательность Разработать логические переходы от слайда к слайду Дать ответы на вопросы: Кто является аудиторией? Что они уже знают? Что они хотят узнать? В каком виде они буду просматривать презентации? Критическая оценка презентации Ответьте на вопросы: Достигаете ли Вы своей цели? Понятна ли ключевая идея? Этапы работы с публичной презентацией Проведите анализ презентации Проведите презентацию Подготовьте презентацию Оцените ситуацию Проведите анализ презентации Что было сделано правильно? – Сохранить. Что можно было бы улучшить? – Изменить. Проведите презентацию Проведите репетицию 1 и 2. Проверьте комнату и оборудование. Ведите себя естественно. Меняйте слайды. Отвечайте на вопросы. Подготовьте презентацию Определите идею (основную мысль). Напишите сценарий: Вступление; Основная часть; Заключение. Подготовьте материалы. Оцените ситуацию Определите свою цель. Изучите свою аудиторию. Оцените требуемое время. Выберите технические средства.

Публицистический стиль Цель: обобщить изученный материал по теме: «Публицистический стиль речи» Задачи: повторить и обобщить знания учащихся об основных признаках публицистического стиля – сферы применения, цели высказывания, средств языка, характерных для стиля; закрепить умения находить элементы, указывающие на стиль, определять средства языка; закрепить навыки правописания; Публицистический стиль речи Презентацию сделали ученики 7 «В» класса Тришкин Сергей и Шеин Александр Руководитель Коновалова Наталья Борисовна

Для того, чтобы заменить уже имеющуюся разработку, Вам нужно добавить исправленный (согласно замечаниям администратора) вариант разработки на портал заново в полном объеме. Сообщество учителей-предметников "Учительский портал" http://www.uchportal.ru/ Замена разработки В аннотации к исправленной работе следует указать, что данная разработка добавлена на портал на замену ранее размещённой разработки «Название старой разработки», расположенной по адресу «Web-Адрес старой разработки на портале» Далее мы покажем как это сделать Сообщество учителей-предметников "Учительский портал" http://www.uchportal.ru/ Замена разработки

Сказка о семи Катеринах….. ВОЗДУШНАЯ ТОНКАЯ ТКАНЬ, СДЕЛАННАЯ ИЗ ТОНКИХ НИТЕЙ, СВЯЗАННЫХ В ОПРЕДЕЛЁННЫЙ РИСУНОК. КРУЖЕВО - это

Как это было… На сегодняшний день Нехватка денежных ресурсов!!!

Тебе надоело учиться…? Тебе надоело учиться…? A они хотят учиться ! Надоели овощи и зелень…? Надоели овощи и зелень…? A они заболевают от голода!!!

Э. Коуэл: «Самое большее, что отец может сделать для своих детей, – это любить их мать». Муж должен любить свою жену, т.е. бережно относиться к ней, заботиться и защищать А жена – должна уважать своего мужа и быть во всём ему помощницей

(*)

Чему посвящен курс? Рассказать как делаются проекты в WEB. Рассказать как правильно избежать рисков при создании проектов в интернет. Дать правильные ориентиры для тех, кто хочет что-то делать в интернет-среде как специалист. Чего НЕ будет на курсе? Дизайна. Верстки. Программирования. Интернет-маркетинга. В деталях… Только подходы…

Мебель могут делать все! Мебель могут делать все!

Артикуляционный профиль Определи звук

О группе компаний ИНТАЛЕВ Направления деятельности: Бизнес-обучение Разработка и внедрение типового программного обеспечения Постановка и автоматизация систем управления «под ключ» Преимущества «ИНТАЛЕВ»: Компания основана в 1996 г. 10 офисов в России, Украине и Казахстане Входит в ТОП-10 по финансовому консалтингу в РФ УСПЕШНЫЙ ОПЫТ: Свыше 600 комплексных выполненных проектов для компаний и холдингов ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ: методология, схемы бизнес-процессов и регламенты управления для организаций и холдингов ИНТЕГРАЦИЯ ЛУЧШЕГО: интеграция в единую систему модулей из проверенных продуктов-лидеров: ИНТАЛЕВ, WinPeak, 1С, ORACLE, Microsoft. ОПТИМИЗАЦИЯ ИНВЕСТИЦИЙ: модульный подход позволяет лицензировать и внедрять только необходимые модули на нужное количество мест Ключевые компетенции «ИНТАЛЕВ» ИНТАЛЕВ – идеология технологического консалтинга

Пример оформления сегментов категории сыров Продвижение в социальных медиа Может ли магазин стать френдом? Матюшкин Вадим к.п.н. агентство DA Creative Group

Damon Clear

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Например: Осень наступила. Глагол отвечает на вопросы: что делать? что сделать? что будет делать? и другие подобные вопросы.

Что мы делаем? Подбираем персонал. И только. Мы делаем только то, что действительно умеем делать!

Рейтинг России по конкурентоспособности туристской отрасли (в целом 133 место) 3 место по активности участия в международных туристических выставках и ярмарках; 5 место — по числу природных объектов мирового значения; 9 место — по числу культурных объектов мирового значения; 83 место — государственные расходы на туризм; 85 место — число мест в гостиницах; 88 место — уровень развития авиа­транспорта; 104 место — качество дорог; 108 место — открытость для туризма; 115 место — ценовая доступность размещения в отелях; 122 место — эффективность маркетинговой политики и брендинга в сфере туризма; 127 место — приоритет сектора туризма для государства; 131 место — отношение местного населения к иностранцам. По данным 3 ежегодного отчета Всемирного экономического форума (WEF) Факторы, влияющие на желание людей посетить страну «дружелюбное отношение к туристам», «защита прав человека», «красоты природы», «современная культура». исторические достопримечательности и архитектурные памятники По данным Всемирного экономического форума (WEF)

Что такое Рекламная сеть ReklaMonstr? Р е к л а м н а я с е т ь R e k l a M o n s t r ReklaMonstr.net – коммерческая рекламная сеть, объединяющая качественные тематические сайты украинского интернета. Мы не обычная баннерная сеть и мы не размещаем обычные баннера. Наши форматы уникальны для украинского интернета – это Catfish и Frontline. Наша рекламная сеть построена на технической платформе AdOcean, которая является одной из лидирующей рекламной платформой на рынке уанета. Что такое баннер CatFish? Р е к л а м н а я с е т ь R e k l a M o n s t r CatFish - внизу сайта на всю ширину экрана расположена полоска. При наведении курсора мыши на полоску – раскрывается баннер с рекламной информацией. При желании пользователь может закрыть баннер - нажав на кнопку закрытия на баннере.

Что вы узнаете Вы усвоите правильное, более точное представление об агрессии детей. Узнаете причины, особенности развития детской агрессивности. Освоите приемы и методы саморегуляции и выражения эмоций в социально приемлемых формах. Истоки детской агрессии Песочница. Малыши пытаются что-то мастерить. Подходит к ним мальчик с машинкой. Ему тоже нужна лопатка, но при попытке взять у другого начинается драка. Это агрессия или попытка достичь цели? Почему нет ни малейшей попытки договориться? Откуда в малышах столько агрессии?