Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Опасности в походах Объективные (связанные с окружающим миром и не зависящие от туристов) Субъективные (зависящие от отдельного туриста или группы в целом) Температура холод (мороз, обледенение маршрутов) жара (перегрев, защита от солнца, минимум движения) огонь (пожары, взрывы примусов и горелок) - соблюдать меры безопасности

Растения Животные Полезные ископаемые Водные ресурсы Являются ли природные ресурсы богатством и почему? Чем богат наш край родной Вам откроется удивительный мир природы Ленинградской области Вы узнаете роль природных богатств в жизни человека Вы научитесь правильно вести себя в природе Цель путешествия. Исследовать своеобразие природных богатств Ленинградской области.

Листья на побеге, распологающиеся друг за другом, - это: а) Очередное листорасположение; б) Супротивное листорасположение; в) Мутовчатое листорасположение; г) Верны все ответы; Кожица (эпидерма): а) Защищает внутренние ткани листа; б) Запасает питательные вещества; в) Образует новые клетки; г) Проводит питательные вещества.

Актуальность исследований Леса Республики Марий Эл славятся богатством и целебными свойствами, они издавна и традиционно используются для заготовки лекарственных трав. Сегодня же запасы многих лекарственных трав и растений быстро сокращаются. Поэтому вопрос оценки запаса лекарственного сырья в настоящее время очень актуален. Цель и задачи исследования Цель: выявление и приблизительная оценка запасов лекарственного сырья на территории 91 квартала школьного лесничества «Молодой лесник» и 87 квартала «Алексеевского лесничества». Гипотеза: если квартал 91 используется населением для рекреационных целей более интенсивно, чем 87 квартал, то запасы сырья в нем будет меньше. Задачи: Изучить состав фитоценозов 91 квартала школьного лесничества «Молодой лесник» и 87 квартала «Алексеевского лесничества» в ходе геоботанического описания. Выявить лекарственные растения, произрастающие на исследуемой территории, определить места их массового произрастания. Произвести оценку встречаемости лекарственного сырья по видам растений и определить его запасы в пересчете на сухой вес растения на 1 га. Сравнить запасы лекарственного сырья на территории Школьного лесничества «Молодой лесник» и за его пределами.

Оценка качества почвы пришкольного участка Выполнили: Соловьева Наталья, обучающаяся 8 класса Сухоруков Андрей, обучающийся 7 класса Руководитель: учитель биологии и химии Рассолова А.Н.

План: Общие сведения Географическое положение Климат Крупнейшие реки Растительный и животный мир Население Основные сведения Крупнейшее государство Латинской Америки, занимающее почти половину континента. Территория - 8,5 миллионов квадратных км., что занимает 5,7% от всей суши мира. Бразилия - пятая по величине страна в мире после России, Китая, Канады и Соединенных Штатов Америки.

Фитодизайн - это искусство составления сложных композиций из растений в сочетании с элементами декора НАПРАВЛЕНИЯ ФИТОДИЗАЙНА

Задачи урока: закрепить навыки комплексного анализа текста развивать навыки поисковой работы развивать умение аргументированно излагать свою позицию воспитывать у учащихся интерес и внимательное отношение к языку, произведениям народного творчества Сокровищница народной мудрости Из предисловия к сборнику В.И.Даля «Пословицы русского народа» М. А. Шолохов

Цель: расследовать, почему репейник колючий? Задачи: Узнать, что это за растение? Где оно растёт? Зачем ему колючки? Гипотеза: Возможно, ему нужны колючки для того, чтобы защищаться от насекомых. Репейник Его второе название – лопух большой, так как у него очень крупные листья. Репейник трудно не заметить, он ярко выделяется среди других растений своими большими размерами и ярко- розовыми цветками.

Отдел Папоротникообразные. Папоротник, отдел высших бессемянных растений. Это травянистые или древовидные наземные и водные растения. Все они имеют корни, листья и стебли. В стеблях появляется специализированная проводящая ткань, состоящая из сосудов, и другой вид проводящей ткани – флоэма, образованная ситовидными трубками. Корни папоротника чаще придаточные. Это значит, что главный корень не получает дальнейшего развития, и вместо него развиваются корни из стебля, а иногда из основания листьев. Стебли разнообразны по строению. Ползучие или вьющиеся стебли называют корневищем. Оно может быть длинным, коротким или клубневидным. Часто на корнях образуются выводковые почки, которые служат для вегетативного размножения.

Компания Ros&Green профессионально Занимается производством и фасовкой Минеральных удобрений! Минеральные удобрения по действию химических Веществ делятся на азотные, фосфорные и калийные. Кроме того есть комплексные удобрения, которые включают в себя несколько Сбалансированных действующих веществ. Ros&Green продвигает гранулированную продукцию. Новейшие технологии помогают нам все полезные свойства каждого химического элемента соединить в одной грануле. Это значит: 1. Они равномерно распределяются на поверхности почвы 2. Экономия Ваших средств. 3. Быстрее питает растение, следовательно быстрее и лучше результат. 4. Простота использования. Просто посыпьте растение. 5. Весь спектр микро и макроэлементов сочетаются в удобрениях Ros&Green NPK Ca+Mg+B+S+Zn+Mn=

СТОЛИЦА КИТАЯ - ПЕКИН

СЕМЕЙСТВО ЛИЛЕЙНЫЕ Число семядолей в зародыше семени Тип корневой системы Тип жилкования листьев Строение цветка Строение плода Соцветие Особенности

Взаимосвязи живых существ подразделяются на позитивные, негативные и нейтральные. Симбиоз– сожительство (от греч. sуm – вместе, bios – жизнь), форма взаимоотношений, при которой оба партнера или один из них извлекает пользу от другого. 1.позитивные

Найдите лишний объект: краб, морской конёк, дельфин, богомол; кипарис, пальма, роза, магнолия; абрикос, бук, персик, слива; Иглица, каштан, самшит, тис. Исправьте ошибки в тексте: Черноморское побережье Кавказа – это тундра России. Уникален растительный и животный мир этой зоны. Встречаются карликовые деревья: бук, граб, самшит, каштан, большое количество фруктовых деревьев: ели, яблони, персики. В лесах на побережье обитают белые медведи. Растянувшись на камнях, поджидает свою добычу медуза. Самое умное морское животное – богомол – плещется в прибрежных водах.

Объект исследования. различные растения - цветы и лекарственные травы как дикорастущие, так и культурные Изучив различные методы извлечения ароматических и пахучих веществ из растений, синтезировать новые ароматы ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

«Веришь – неверишь» Морковью могут отравиться свинки – альбиносы. Карл Линней назвал растение какао пищей богов. В Румынии картофелю поставлен памятник, а в Брюсселе есть его музей. Микула Селянинович питался гречневой кашей. Красный и чёрный перец – растения разных из семейств. «Так или иначе» 1. Детская конфета и растение. 2. Образование на поверхности железа и гриб-паразит. 3. Сухофрукты - урюк и курага. 4. Самый быстро растущий гриб и гриб, который использовали для получения чернил. 5. Сорт конфет и грибы, которые помогают искать свиньи. 6. Птицу и бобовое растение. 7. Гриб яркой окраски и масличное растение семейства Крестоцветных.

Как плавают рыбы? У многих рыб есть плавательный пузырь - мешок, наполненный воздухом. Рыба выплывает на поверхность для наполнения воздухом плавательного пузыря. Именно он позволяет рыбе застывать неподвижно в воде, когда она совершает манёвры охотясь за добычей.

Цель и задачи исследования Цель работы :сравнительный анализ почвенного покрова реки Рыча и пришкольного участка. Задачи: 1. Заложить профили по периметру береговой линии реки Рыча и на пришкольном участке. 2. На каждом профиле сделать почвенные срезы, для выявления почвенных горизонтов, сравнить между собой. Результаты исследования Берег реки Рыча имеет четко выраженные горизонты , так как не происходит полного высыхания почвы в данной зоне. Почва - достаточно сложный объект, сочетающий в себе признаки живой и неживой природы. Тем не менее, при правильном выборе методик изу­чения почв может быть дано объективное описание объекта.

Цели Образовательные: сформировать понятия о побеге, почке, понятия, связанные с морфологией листа, изучить виды и строение почек, листорасположения, особенности внешнего строения листа, виды жилкования листьев, разнообразие листьев,положение на стебле, значение листа в жизни растений. Дидактические: создать условия для усвоения нового учебного материала на уровне общих представлений по основополагающим понятиям темы, используя технологию развития критического мышления.   Развивающие: Развитие критического мышления, развитие мотивации к изучению нового материала, развитие навыков работы с текстом и составлением структурно- логической схемы, творческих и аналитических способностей.   Воспитывающие:  Ответственность за качество собственного образования, привитие культуры умственного труда, умение эффективно работать совместно с другими людьми.

Своя игра Отгадай-ка Как мое имя? Мой плод 5 10 15 20 5 10 15 20 5 10 15 20 * * Отгадай-ка - «5» Семена, как коготки, Жёлто-красные цветки. От горла помогают, Кто же их не знает.

Подумайте, почему в саваннах плохо растут деревья, если осадков там выпадает столько же, сколько в лесах умеренного пояса? Карта “Природные зоны.” Влажные тропические леса

Метод проектов позволяет: осваивать предметное содержание формировать многие личностные качества учащихся: самостоятельность действий, независимость суждений, ответственность за сделанный выбор, интеллектуальная развитость, способность к творчеству и саморазвитию. Стандарт ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка. Специфика педагогических целей основной школы в большей степени связана с личным развитием детей, чем с их учебными успехами. Федеральный компонент направлен на реализацию следующих основных целей: формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности; приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания; подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Профессиональные интересы Интересует психология Деловая карьера 2 место в конкурсе «Учитель года»